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1、吉 首 大 学本科生毕业论文开题报告书题目名称 吉首大学体育舞蹈的开展现状 及发展对策的分析 学生姓名 学号 学 院 专业年级 级 指导教师 生 职称 填写时间 2009-10-27 一、 选题的依据：1， 本选题的理论，实际意义体育舞蹈即通常所说的国际标准交谊舞或国标标准舞,简称为国标舞,是融体育、舞蹈艺术于一体的新兴运动项目。体育舞蹈已打破地区和民族的界限,成为新兴的体育运动项目。从事体育舞蹈运动,不仅能使人强身健体,提高形体技艺,而且能使人们在美的享受中,增进友谊、陶冶情操。体育舞蹈在我国开展时间不长,但已得到迅速的发展,受到了各界人士的喜爱,许多高校已把体育舞蹈列入体育教学之中。体育舞
2、蹈符合高校体育素质教育的需要,它可以培养学生的审美能力,提高学生参加社会活动的能力,是实现大学生健身价值和社会价值的有效途径,对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用,受到了大学生们的普遍欢迎。在我国，体育舞蹈发展很快，自1987年以来，多次举行了全国性比赛，国际性的体育舞蹈表演赛。1989年我国成立了体育舞蹈俱乐部，1991年国家体委正式批准成立了中国体育舞蹈运动协会。全国各高校相继增添了体育舞蹈教学课。由于其独有的社会功能和良好的健身功效,逐渐被大学生所认识并产生了浓厚的兴趣。近年来,许多高校的公共体育教学顺应学生的需要,开设了体育舞蹈选项课。体育
3、舞蹈作为新兴的体育项目,在我校体育课程中形成了较大的影响力,已成为男女学生最喜爱的体育课程之一,是学生选项课的热点。通过对我校开设体育舞蹈课程现状的调查,分析存在的原因,并提出相应的建议,以期为体育舞蹈在我校的普及与开展提供参考，对我校体育舞蹈事业的发展具有很重要的意义。2， 综合国内有关本选题的研究动态和自己的见解张册，唐艳平，王合霞，赵恒共同在北京体育大学学报上发表的我国普通高校体育舞蹈课程开展现状通过对我国高等院校体育舞蹈课程为研究对象，以北京为代表，随机抽取8所高等院校作为调查对象。研究发现，1）作为一个新兴项目，体育舞蹈课程以其所具备的健身，娱乐，异性交往，审美及充实业余生活等多种功
4、能，一开始便受到学生的青睐，百分之九十以上的学生愿意选修体育舞蹈。但是学生对学习体育舞蹈的目的认知主要集中于交际，对舞蹈文化和运动技能的认知度不高，分别是65和32居第四、第五位。2）学生对于体育舞蹈教学内容的需求是多样的，然而由于体育舞蹈课程学时数不足，教学内容比较单一、简单、不能满足大学生的需求。3)目前为止尚没有权威的比较统一的教材和大纲供高校教师使用。4）体育舞蹈师资力量比较紧缺，87.5的教师不是专业体育舞蹈教师，并且许多高校目前仍没有能够开设体育舞蹈课程的教师。可见师资已经成为限制体育舞蹈在高校开展的重要因素之一。5）开课高校学生对教师的满意度比较高，教师的业务素质得到了大多数学生
5、的肯定。6）体育舞蹈教学不仅使学生在技术上有所收获，而且对提高学生文化修养，陶冶情操，锻炼身体都有特殊的作用，并对校园精神文明建设，对提高国民素质有深远的社会意义。7）体育舞蹈课程的教学现状还是得到大多数同学的认同。但由于课时、场地及其他的因素的影响，一部分基础比较好的学生提高的愿望不能得到很好的满足。 李鸿在西安体育学院学报发表的高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究反映，高校体育舞蹈受制因素主要是高校体育舞蹈师资匮乏之根源，同时市场化因素造成体育舞蹈运动“贵族化”发展格局，而且体育舞蹈项目多，练习费时，体育舞蹈动作技术复杂，能胜任教学工作的人甚少。另外，体育舞蹈的练习需要男女配合，体
6、育舞蹈项目的教学通常是由两位教师一起教学。但是,高校体育教学是一位教师一堂课,独立教学。这样的课堂教学现状,要求教师必须熟悉男、女角色的技术,否则难以胜任这个项目的教学,这无疑增加了该项目的教学难度,使许多教师望而生畏。吉首大学地属于湖南的西部，地理位置的封闭及经济的相对落后已形成了自己独特的人文风气。立足湘西，服务湘西是吉首大学有其独特的办学特色。体育舞蹈才刚刚引进我校，开展还不够充分，许多问题还有待解决，现在研究体育舞蹈在我校的开展现状分析非常具有必要性，是一个刻不容缓的课题。二、研究内容1、大学生对体育舞蹈的了解2、大学生参加体育舞蹈活动的现状3、大学生对体育舞蹈课教学模式与内容的选择4
7、、大学生学习体育舞蹈后的收获5、师资队伍的现状6、教学内容的设置7、教学设施状况8、竞赛活动的开展与课余训练情况9、对吉首大学体育舞蹈课程开展的建议和对策三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1.研究对象与方法 1.1研究对象 吉首大学体育舞蹈课程（包括体育专业）吉首大学大校体育的教师与学生（包括体育专业）1.2研究方法1.2.1文献资料法 调研法 在中国期刊网、图书馆、相关文件及相关文献资料，查阅2000年以来公开发表的大量有关研究成果和文献资料进行归纳分析，为完成本研究提供了一定的参考。1.2.2问卷调查法 通过对吉首大学体育科学学院06、07、08级体育教育专业在校学生和部分教师发
8、放问卷，掌握基本情况，对存在问题分析研究。1.2.3座谈访问法 召集学生及相关教师就与本研究相关的问题进行座谈,以进一步了解和掌握统计资料之外的具体实际情况。1.2.4数理统计法 采用Excel2003统计软件包对问卷调查的结果进行统计分析。 2. 技术路线：查找资料问卷设计发放回收整理统计分析 实施方案及可行性分析：对吉首大学体育科学学院06、07、08级体育教育专业在校学生进行发放问卷并回收。运用数理统计法对问卷调查结果进行统计分析，运用文献资料法对所得资料进行 补充 3.实施方案：（另附调查问卷）4.可行性分析：该课题主要采用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法和数理统计法。调查问卷自行设
9、计，问卷内容形式主要为选择题，提问方式简单明了，经指导老师审核后亲自分配各班发放问卷。从整体看，该课题研究对象明确，方法难度适中，研究流程清晰，并且有相当大的实际意义，可行性高。四、进程安排和采取的主要措施2009.092009.10 文献资料，确定研究方向2009.102009.11 确定研究课题，课题研究分析，撰写开题报告2009.112009.12 指定调查问卷，发放，回收问卷调查表2009.122010.01 整理调查数据，进行分析，撰写第一稿2010.012010.03 老师指导、论文第二稿2010.032010.04 老师指导、论文第三稿2010.042010.05 老师指导，论文
10、答辩，请老师评价 五、主要参考文献1陈自旺.我国高等体育院系体育舞蹈课开展的现状与对策研究J,北京体育大学学报,2006,(2):244-246.2陈自旺 我国高校体育舞蹈开展的现状与对策研究J 北京体育大学学报,2006,29(2):244-246 3张清澍.体育舞蹈.北京:北京体育大学出版社,1997(2006 12 06收稿)4李鸿 高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究J 西安体育学院学报,2005,22(6):117-120 5崔小梅,等 体育舞蹈的发展及其在高校教学的开展教学J 体育学刊,2001.8(3):114-116 6史晓嵩.试论国际标准舞在大学教育中的发展趋势 北京
11、舞蹈学院学报,2001(2).37史晓嵩.试论国际标准舞在大学教育中的发展趋势.北京舞蹈学院学报,2001(2).8黄晓东 徐芙蓉.普通高校学生选修体育舞蹈现状调查与分析吉林体育学院学报,2004(3).29吴艳玲.高等师范学校开设体育舞蹈选项课的思考.青海师范大学学报,2004(4).410张清澍.体育舞蹈M.北京:北京体育大学出版社,111于平.舞蹈文化与舞蹈审美M,中国人民大学出版社.1999.1112林琳.我国高校体育舞蹈开展现状分析J,安阳师范学院学报.2005,(2):119-121.13张清澎等.体育舞蹈M,北京体育大学出版社.1997.514吴艳玲.高等师范学校开设体育舞蹈选项课的思考.青海师范大学学报,2004(4).15周红妹 高校体育舞蹈课教学的调查研究J 福建体育科技,2000,19(6):20六、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日七、指导小组意见负责人签名： 年 月 日
