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1、环境教育总结怎么写才有效小学环境教育总结韩庄小学学校领导班子始终坚持以教育工作为中心，以德育教育、艺体教育、环境教育为辐射。开展各项工作。尤其是环境教育。学校认为，其一，环境问题是关系到人类生存、社会发展的战略问题，环境意识是每个公民必有的意识；其二，环境是陶冶学生情操的隐性课堂，是素质教育的组成部分。因此，我们走环境育人之路，坚持对学生进行环境教育，注重校园环境建设，加大投资力度，积极在校内开展多种环保活动，使之成为我校教育工作的一道风景线。我校环境建设有如下特点：一、加强领导，提高认识，健全组织、为环保教育做好保障校领导班子把环境教育工作纳入学校总体规划，成立了以校长为组长、校领导班子成员
2、为副组长、教师为组员的环保领导小组。每学年都根据学校的实际情况制定切实可行的环保工作计划。后勤、团队、教导处、班主任，以及各学科都要根据学校计划制定出相应的计划。学校按计划进行定期或不定期的抽查、评比，学年末进行总结和表彰。学校还制定了一系列环保教育工作的规章制度，以及可操作性强的评比细则。如绿色班级评比制度、环保小卫士评比制度、环保学习培训制度、环保优秀园丁评比制度、废旧物品回收利用制度、红领巾护绿制度、纪律卫生评比制度等，各项工作都能做到日检查、周评比、月总结、学期末奖惩兑现，使环境教育达到了“无处不教育、无处不管理、事事有章法、人人有职责”的良性工作状态，逐步使环境教育向科学化、规范化迈
3、进。通过不懈努力，校园环境得到了极大的改善。室外鸟语花香、一派生机；室内鲜花锦簇、清洁优雅。受到家长和各级领导的高度赞誉。全体师生环保意识强，环保热情高，几年来曾有45名学生获得区级环保小卫士的光荣称号。二、拓宽渠道、挖掘潜能、不断开展环境教育在多年环境教育实践中，我校探索出了只有做到“五个结合”才能全面提高环境教育意识、全面提高学生素质。1、环境教育与课堂教学相结合课堂教学是绿色环境教育的主渠道，近几年我校要求每位教师在教案设计中体现环保内容。在课堂教学中，环境教育的目的和针对性要强，使之有机的渗透在课堂教学之中。让学生在学习文化知识的同时，潜移默化的吸收环境保护知识。节约能源意识在同学们脑
4、海中留下深刻的烙印；带领学生到树林里进行实地调查，发现有许多树木被人为毁坏，使学生们感触很深，大大的激发了学生植树造林、爱护树木、保护家园的热情。学生们爱护花草树木已成了自觉行为，认领校园树木已蔚然成风。自觉给树木浇水、除草、施肥，在认领的树木上还挂上自己精心设计的标牌。2、环境教育与少先队活动相结合少先队组织是学校的生力军，充分利用少先队活动渗透环境教育，既丰富了少先队生活又能达到环境教育。每逢植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等重大节日，我校大队部都要组织少先队员开展宣传实践活动。如在世界环境日中我校六个中队分别清扫主要街道。在地球日组织学生帮助农户捡地膜，到村捡玻璃瓶等活动，即减少了污染
5、又增加了活动经费。其次，每学期每班都要召开一次以环保为主题的主题班会，在校艺术节还要举行绘画、手工制作等比赛活动。第三、少先队积极组织课外活动小组，其中，气象组、种植组、社会考察组已坚持三年多了，并取得了一定的成果。气象组的同学已初步掌握了当地的物侯变化规律，编制了自己的物侯卡，不但有效的指导了家庭农业生产，而且还向周围的人积极宣传臭氧层、沙尘暴、酸雨等产生的危害和防治。种植组在校田地进行了废电池、地膜的对比实验，有力的证明了废电池对植物的危害。社会考察组对当地噪音、水域、空气等进行实地考察，其中村烘干塔的噪音污染考察报告受到村领导的重视，并着力解决。第四，少先队能积极配合学校绿化、美化工作，
6、每年都开展不同形式的大型活动，如“双十”活动（即每名队员种好十棵花，栽活十棵树。）。“十个一工程”等（即每人种好一盆花、栽活一棵树、读一本环境书、征集一句环保提示语、出一期环保手抄报、做一件环保有意义的事、认养一棵松树、写一一、多渠道开展活动，促进环境教育成效。第一、充分利用班级的黑板报、墙报等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。 第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。第三、每年充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日，以小
7、组为单位开展形式多样的专题活动，第四、继续开展创“净化班级”活动，文明督查组、卫生保洁组等，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，并且执行值周制度，每周进行文明先进小组和卫生先进小组评比，并在每周一班会上进行表彰，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，把学生的养成教育放在首位，每天最少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育。第六、加强环保宣传力度，每逢节日，如世界环境日、地球日等，开展爱护环境和清洁社区大行动宣传教育活动，第七、积极开展各种征文比赛活动，如：“共爱母亲河”、“我爱家乡”、“珍爱生命”、“心系祖国 健康成长
8、”等征文活动，二、通过第二课堂组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题研究。科技环保小组开展植物标本制作、白色污染调查等活动，在活动中注重让学生亲历全过程，在活动中获得深刻的情感体验，开阔学生的眼界，增强环保意识。三、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。四、开展主题队会竞赛。一年一度的环境主题队会竞赛，形式新颖，创新意识强，参与面广，队员们通过参观访问、制作标本、宣传牌、观看录像等丰富多彩的活动受到了很好的环保教育。通过各项活动促进了校园环境的绿化、美化，为广大师生营造了一个优美的工作和学习的环境。使学生认识到自然对人类生存的意义、掌握了基本的环境知识，树立了保护环境的责任感、义务感和环境道德观念。在今后的环保教育中，我们将进一步发挥家长学校的作用，更深入地开展环境教育活动，让学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，为学校增添一点绿意，让我们学校的环境明天变得更美丽！2022-2022学年环境教育总结XX年x月 第3页 共 3页
