教育教学常规常规管理工作汇报.doc

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1、教育教学常规常规管理工作汇报本学年我校坚持以科学发展观统领全校工作,以德育为首、教学为中心、教学质量为生命线,以“和谐、特色、品牌”主题,紧紧围绕“外塑形象、内强素质、强化管理、和谐发展”的办学思路,谋求素质教育的新发展。结合我校的实际情况,我校在常规管理方面做了以下几个方面工作。现将相关方面工作简要汇报如下:一、学校布局调整设想。随着学校的发展和教育教学的逐年提高,有效整合教育资源,规范招生秩序。作为一所农村小学,学生数逐年渐少,从实际出发,因地制宜,为保证基础教育发展的基本需要,把调整学校布局与方便学生上学结合起来,把巩固提高“普九”成果结合起来。原则上应实行就近入学,确保学校的生源。同时

2、,进一步改善办学条件,努力提高办学质量和效益。尽最大限度地把教育资源的优势发挥出来。二、地方课程和校本课程开设情况。1、严格执行国家基础教育课程改革,课程标准,开足课程,开齐课时(12年级每周26课时,36年级每周30课时),严格按指定的教材选用,规范教辅管理,严格执行规范的学校作息时间。2、根据小学学科设置方案,按上级要求开设以下课程:一、二年级开设:语文、数学、品德与生活、音乐、美术、体育、劳态及综合实践;三、四、五、六年级开设:语文、数学、品德与社会、音乐、美术(包括写字)、体育、科学、英语、劳态、综合实践及信息技术(四至六年级)。同时每班每周加上一节专题教育课。3、一至六年级地方课程的

3、课时每周为3、3、3、3、3、3节课,义务教育综合实践活动(包括信息技术、社会实践和劳动技术教育)每周2、2、2、2、2、2节课,为3年级以上学生必修的国家课程,应突出综合性、实践性和其它课时由学校统筹规划充分使用。4、积极开发校本课程,专人专任。三、教育教学常规管理方面。我校教学常规管理的做法是:构建校长教研组长班主任的管理机制。1、在日常的教育教学工作中,学校成立了由一把手校长任组长的教学工作督查领导小组,每月按计划开展工作。坚持学校领导“推门听课”制度,实行了“五查”制度,做到:教研组长日查、值日教师抽查,彻底杜绝了随意调课、换课的现象;教研组长周查、校长周检,规范了教师教学行为。2、在

4、教学工作繁忙紧张的情况下,扎实的开展好教研活动。学校组织的教研活动,要全员参与,定时间,定地点,定内容,定负责人。每次活动针对我校教师实际情况,有计划的开展听课,评课,说课以及业务学习为主,创造性的开展教学工作,使教研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地。并且与校内教研活动相结合,以教研促教学。3、坚持德育为首的工作方针,加强学生的思想教育,开展主题教育活动,努力提高德育工作的针对性和实效性。通过国旗下讲话、晨会、主题班会、法制报告会等时机,对学生进行文明礼仪、感恩、革命传统、努力学习等教育等。召开了班主任例会。我们经常组织板报评比,在学生中积极推广课间集体舞及第三套中小学广播体

5、操。4、执行计划突出一个“严”字;检查工作坚持一个“细”字;奖惩兑现体现一个“实”字;课堂教学突出一个“抓”字;艺术教育注重一个“色”字。执行计划突出一个“严”字。就是严格执行课程计划,科学合理地编排日课表,开齐、开足课程计划中规定的各类课程,严禁教师随意增减课程和课时,未经学校同意,任何人不得调课,教研组长随时督查“三表”执行情况,做到及时公布,并将此纳入教师的工作考评之中。检查工作坚持一个“细”字。就是在教学工作检查中,始终坚持“关注整体,把握细节,落实过程,体现主体”的原则,既查课前,又查课中、课后,全面了解掌握教师的教学工作情况,并作好记录与教师考核评比挂钩。奖惩兑现体现一个“实”字。

6、就是根据教师的工作实绩实施奖惩,彻底打破了吃“大锅饭”的格局,极大地激发了教师的工作热情,调动了他们的工作积极性。课堂教学突出一个“抓”字。要求抓好备课、上课、评课、作业布置与批改、辅导与考核以及农远设备的使用。、抓好备课,各人根据本班学生实际,对教案进行修改,反复磨合,旁注,直到满意为止。、抓好上课,就是在优化课堂教学上,花大力气研究学生,吃透教材,钻研教法,研究如何突出“学”字,构成以“教师为主导,学生为主体,活动为主线,发展为宗旨”的新型教学模式。、抓好评课,就是每次听课后,组织所有听课教师进行评课。评课时,先由执教者自述本课教案的教学意图、原则、依据,再由听课者评议,评课时要求人人发言

7、,各抒已见,做好记录。、抓好作业布置与批改(第一学期按18周计算,第二学期按20周计算。中、高年级语文每周3次,数学科、英语科及低年级语文每周4次;作文全学期8次,语文、数学单元测试每学期8次)。作业布置要依据教材要求精选习题,体现明确性和针对性,作业量要适中,难度要适宜,要有一定坡度,注意不加重学生学习负担,作业批改及时,课堂作业不隔课,其它作业不隔天,做到“有做必改,有收必改,有改必评,有错必纠”。写清批改日期,批语简明易懂;少指责,多鼓励。、抓好辅导与考核,就是辅导时要根据不同对象的学习情况采取不同的方法,对尖子生要加强培养,发展其特长;对后进生要及时补课,帮助他们克服学习上的困难,使他

8、们树立信心。严格测试,试卷及成绩分析做到严、细、实。要求教师进行公正批阅,正确分析,找出存在问题及根源,提出改进措施。、抓好农村远程教育工作。安排专人负责资源的接收、下载、整理及刻录、设备的日常维护、保养,设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防静电等工作,并认真做好上课教师使用和借还教学资源的记录,要求每班每周使用农远设备或资源上课不少于12课时。艺体教学注重一个“色”字。抓好艺体教育,培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力,打造学校特色。为此,学校成立各类体艺兴趣小组,指派专人负责,拟订计划,强化训练,练出成效,办出特色。四、校园环境与安全管理建设方面1、安全管理方面:我校一贯坚持“安全工作,

9、警钟常鸣”和“安全工作无小事”的管理理念,把学生的安全工作放在首位。以创建平安校园为目标,建立建全各项安全管理制度,制订切实可行的安全事故应急预案,不断增强防范、控制和处置突发事件的能力,切实保障学校师生安全。开学初对校内房屋、设施进行安全检查,排查安全隐患。及时派专人进行整治。节假日、双休日校园24小时有人值班,确保校园平安。定期开展形式多样的安全教育活动,增强学生的安全法制意识。每周一升旗仪式结束后,班主任到班级对学生进行安全教育。开学以来,学校无一起安全事故。2、文化、卫生管理方面:本学期,我们还学校标语进行了更换,努力为学生营造一个良好的学习环境和育人氛围。学校把校园的每一个角落都明确

10、到了每一个班级,每周二次全校性的卫生大扫除,对厕所以及卫生死角,定班定时保洁,厕所随时冲刷。各班板报定期更换,实行定期与不定期抽查与督查相结合的办法,确保校园的干净、整齐。3、教室管理。精心布置教室环境,营造浓郁的文化氛围;班风、三表上墙;黑板报定期更新,并作质量评比,纳入班级考核。个性化的班级布置,让每一个班级都体现出独具匠心和高品位的文化气息,弥漫着童真童趣,洋溢着浓厚的读书气息。五、控掇保学工作方面。1、按上级的指示精神,严格按学籍管理办法履行转学手续,开学初分派教师到未来报到的学生家中了解情况,弄清每个学生的去向,动员学生返校学习,确保不出现流生。2、明确班主任为第一责任人,强化班级人

11、性化管理,关爱学生生活,关注留守儿童、单亲儿童,从源头杜绝流生现象。这样稳定了学生的情绪,使他们能以饱满的热情投入到学习中去。并且加强过程管理,对学生学籍变动严格按照规定办理,杜绝因无手续违规转学而引起的流生现象。积极做好毕业生工作,落实与中学衔接。今年,我校无一流生,毕业生参考率与毕业率均为100%。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“奉献、博爱、诚信、刻苦”的准则,格守“以爱育爱,以学论教”的校训。一如既往,再接再厉,逐年把我校的教育教学工作搞得更好。以上是我校工作的简要汇报,我们的工作还有许多不足,恳请各位领导多提宝贵意见。朱镕基。治国的成功,在中国历史上源于两派,一派是法

12、家,一派是儒家。从历史的视角看,朱镕基属于法家。法家在中国历史上青史留名者,比儒家多。这就注定,朱镕基将来在历史上留名。1989年大通胀后,中国思想界文化界灾难接蹱而至。政治上迎来一次大倒退,为了弥补政治体制的缺陷,政府推动GDP的增长来稳定社会的情绪。这个时候应该推行的是仁政,可惜的是,那时的温家宝只是中办主任,而朱镕基在上海从严治政,严惩官吏的腐败行为,有口皆碑。于是,朱镕基脱颖而出,出任副总理。那时总理是李鹏,而李鹏不太过问经济,所以,中国经济的重构完全由朱镕基完成。朱镕基是比较典型的自由市场经济观点,遗憾的是,中国的法制不完整,导致经济规则不完整。比方说,推动国有企业的民营化浪潮席卷中

13、国。从长远看,方向肯定正确,但是,执行过程中,有两大失误:一是国有资产被私人侵吞现象严重,二是下岗工人安置不尽如人意。以致阻碍了生产力的发展。待添加的隐藏文字内容2朱镕基到过我的老家江西九江,那时长江破坝后,他站在长江大堤上破口大骂地方官员搞的是“王八蛋”工程,让我深深震撼,以为中国有希望了。但是,当下来看,地方贪官比当时更加王八蛋。何故?朱镕基执政时,最大的缺憾是,上层建筑远远不能适应经济基础的发展,制度建设无法推动。中国人非常注重的是眼前利益,不管将来会怎样。所有的官员,没有一个人会大力推动制度建设,导致上层建筑出现了一个短板,经济上再高的增长创造出再多的财富,因为这块短板的存在,也会流失

14、而光。这是目前这轮通胀的本质原因。朱镕基最大的功绩不在乎他的反腐,而在于他在经济构架上的成功和最大限度的维护了国家和民众的利益,稳定了经济的根基,稳定了社会,为统治阶层立下汗马功劳,也取得普通民众的信赖。无论是对沿海房地产泡沫的处理,还是应对97亚洲金融风暴,都展示了他的过人的勇敢、智慧和才华。这在历史上,是朱镕基超越商鞅和王安石的地方。但是,从朱镕基谈话录来看,其才华和智慧不及王安石。就像朱镕基自己所说:讲的是真话实话,不是官话。这就够了。再来说说温家宝。仁者为人。仁政的要义是民生。很显然,温家宝将来在历史上是中国的大儒之一。我们现在不便谈温家宝的功过是非,只是从历史的视角审视现实。目前的情

15、况,温家宝任期未满,他还有青史留名的机会。朱镕基之后,中国社会重新审视89年以来的成功和不足之处,寻找新的方向。但是,中国的政治体制决定,大家任期一满,天下就转为他人。如何在这任上,把权力用足成为众多官员的追求。官德,在历史上就是一种笑谈。在中国5000年以来,做官之人大多无德,这与西方不同。西方无论是总统,还是州长,做的不好随时可以弹劾你 。中国是世袭的,作了官就可以一直做下去。这不一件很荒唐的事吗?这种官僚体制是仁爱之君的最大障碍。温家宝遭遇的,也是这种历史的困境。在经济上,温家宝与朱镕基反其道而行之。过去,被私有化了企业继续经营,但是,政府开始在各大关系国计民生的产业开始进行高度垄断,这

16、些年来,一直在悄悄的进行,等市场发现时,有关重要产业基本全部收归国有。这就是国进民退。不仅如此,最后的归属是在土地上,温家宝开始和开发商争夺中国商品住宅的定价权。这个权利本应该是公有的,但是,这两年让给了地方政府和开发商,房价自然飞涨,造成民不聊生。如果成功夺得住宅的定价权,中国的的商品住宅市场其实也被垄断起来。这个符合现在的国情,符合民生,符合土地财富的全民共享。但是,遭遇强大的阻力。其次,以经济建设为中心的理念导致各级政府纷纷介入微观经济当中。这个是经济发展的大忌,打破了一切经济规则,实质上是提倡官商勾结,最后的结果必然是权贵结合垄断区域市场掠夺全民财富,激C29C91AFE4CED1B6

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