小学数学课课练一年级下册.doc

《小学数学课课练一年级下册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学课课练一年级下册.doc（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学效果反馈小卷 第一单元 认识图形（二） 例1 初步认识正方形、长方形、平行四边形和圆基础过关1. 下面的说法对吗？在对的后面打“”，错的后面打“（1） 长方形相对的边相等。（ ）（2） 正方形四条边都相等。（ ）（3）三角形三条边都相等。（ ）（4）同样长的小棒摆两个三角形，最少需要6根小棒。（ ）2.拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“”。（1） （2） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）( ）（ ）能力提高它们折出来是什么样子？连一连。 课堂教学效果反馈小卷 第一单元 认识图形（二）例2 平面图形的拼组基础过关1. 下图是小男孩用手中的长方体和

2、笔，最多可以画出（ ）个不同的长方形。 2.涂一涂。 能力提高缺了多少块砖？ （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 缺（ ）块砖课堂教学效果反馈小卷 第一单元 认识图形（二）例3 解决问题：用七巧板拼指定的图形规则：第一，在玩七巧板的时候，七块拼板都要用上；第二，七块拼板之间可以角边相接，或边边相接，但绝对不能重叠。基础过关1.选一选，拼一拼。2.利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。能力提高仔细填一填。（1）下图有（ ）个三角形 （2）下图中有（ ）个长方形。 （3）下图共有（ ）个正方形 （4）下图中有（ ）个三角形。 课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20以内的退位减法例1 十几减9基础过

3、关1. 计算我能行。119= 129= 139= 149= 159= 169= 179= 189= 199= 2.数一数，算一算。 能力提高3号收款台现在有18人排队结账，队伍中聪聪妈妈前面有8人，她后面有多少人？ 课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20以内的退位减法例2 十几减8基础过关1.看谁算得快。2. 填一填。（1）比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。（2）18里面有（ ）个十，（ ）个一。（3）12前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。能力提高1. 小华做了15朵花，送给幼儿园8朵，他还有几朵？ = ( )2. 我钓了8条鱼，妈妈钓了9条鱼，我们一共钓了几条鱼？= ( )课堂教学

4、效果反馈小卷 第二单元 20以内的退位减法例3 十几减7、6基础过关1.填空题。（1）15-7=( ) 想: 7加( )等于15， 15减7等于( )。 （2）12-6=( ) 想: 6加( )等于12， 12减6等于( ) 。 （3） 9+( )=12 8+( )=14 7+( )=15 6+( )=13 2.算一算，比一比，在里填上“” 或 “=”。11-8 4 13-8 6-2 15-7 9+1 14-9 5 12-7 4+2 5+3 13-716-7 5+4 12-9 4-2 5+9 18-6能力提高看谁写得多。（一个 内只能填一个数。） 1 6课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20以内

5、的退位减法例4 十几减5、4、3、2基础过关1.想一想，填一填。（4） 我会写算式。 能力提高填一填，想一想，像这样得数是9的减法算式都有哪些？（一个 内只能填一个数。）1 9课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20以内的退位减法例5 解决问题（一）基础过关1. 红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本？ 7 （本）2. 小明有13本书，6本科技书，7支笔。童话书有几本？ （ ）能力提高 还差几串？课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20以内的退位减法例6 解决问题（二）基础过关1.雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？ 2.我家养了16只兔和8只羊，羊比兔少多少只？兔比羊多多少

6、只？ （ ）3.小白有8个松果，小黑有5个松果，小灰有17个松果。 （1）小灰比小白多几个？ （2）你还能提出其他数学问题吗？能力提高两队进行跑步比赛，一队有12人，二队有9人，要使比赛公平，需要一队去掉多少人？课堂教学效果反馈小卷 第三单元 分类与整理例1 象形统计图基础过关1.把每组不同的物品圈起来。 2.给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。 能力提高玩具分一分，填一填。服装鞋 帽文具课堂教学效果反馈小卷 第三单元 分类与整理例2 简单统计表基础过关（1）把同类物品放在一起，填写下表。1.文具乐器帽子数量 （3）你能提出什么数学问题？（2）观察上表，你知道了什么？能力提高1

7、.有两堆积木：第一堆（ ）个，第二堆（ ）个，第一堆比第二堆少（ ）个。第一堆 第二堆2.要使两堆积木一样多，可以从第（ ）堆拿出（ ）个放到第（ ）堆。3.7（ ）11（ ）课堂教学效果反馈小卷 第四单元 100以内数的认识 例1 数 数基础过关1. 我会填。（1） 我有（ ）只手，每只手有（ ）个手指。（2） 34和36中间数是（ ）。（3） 从95数到100:_, _,_, _,_,_。（4） 10、20、（ ）、40、（ ）、（ ）。2.将正确的选项填在括号内。 （1）从34数到43，一共要数（ ）个数。 A.9 B.10 C.11 （2）75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 A.5

8、 B.7 C.03.我能把与数字同样多的部分圈起来。3 8 10能力提高 在45、54、65和50这四个数中，选择合适的数填在圈里。十位上是5的数 个位上是5的数 比50大的数课堂教学效果反馈小卷 第四单元 100以内数的认识 例2 数的组成基础过关1. 猜一猜，我是多少？ 我比29多1，我是（ ）。 我是由8个十和3个一组成的，我是（ ）。10个十就是我，我是（ ）。我比少1，我是（ ）。我是前面的一个数，我是（ ）。能力提高按要求用下面的数字组成两位数。 1 5 0 8 （1）组成的整十数有_。（2）组成的整十数中最大的是（ ）；最小的是（ ）。课堂教学效果反馈小卷 第四单元 100以内数

9、的认识 例3 读数、写数基础过关1.计数器上，从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。2. 最小的一位数是（ ），最大的一位数是 ，最小的两位数是 ，最大的两位数是 ，最小的三位数是 。3.读数和写数，都从 位起。4.5.我做大法官，我来判“”“”。 （1）44中的两个“4”表示的意义相同，都表示4个一。（ ） （2）一个两位数，高位是个位，低位是十位。 （ ） （3）由5个十和3个一组成的数是53。 （ ） 能力提高1. 一个数它的个位上和十位上的数字和是9，这个数可能是： 。2.一个数它的十位上的数字比个位上的数字大2，这个数可能是： 。课堂教学效果反馈小卷 第四

10、单元 100以内数的认识 例4 数的顺序基础过关1.按数的顺序把各个点连起来，看看像什么。能力提高小动物们要坐火车，请你给他们安排好座位。课堂教学效果反馈小卷 第四单元 100以内数的认识 例5 比较大小（一）基础过关1. 数一数，填一填，比一比。 2. 在里填“”“ （2）7元 7角 7元 42分 4元1角 课堂教学效果反馈小卷 第五单元 认识人民币例3 认识5元及5元以上的人民币例4 人民币的兑换（ ）元（ ）角（ ）元（ ）角（ ）分（ ）元（ ）角基础过关1. 2. 换一换。（1）1张 1元 能换（ ）张 5角 ，能换（ ）张1角 。（2）1张10元 能换（ ）张1元 ，能换（ ）张5

11、元 。（3）1张5角 能换（ ）张1角 。 （4）1张20元能换（ ）张5元。（5）1张50元能换（ ）张10元。（6）1张100元能换（ ）张20元。 能力提高1. 一张 可以换 张 和 张 。 2.一张 可 可以换 张 和 张 。3.一张 可 可以换 张 和 张 。课堂教学效果反馈小卷 第五单元 认识人民币例5 简单的计算（一）基础过关1.在（ ）里填上合适的数。20分 =（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 2.算一算。3角 + 4角（ ）角 10角 角（ ）角 元 元（ ）元 8元 + 2元

12、（ ）元角 角（ ）角（ ）元（ ）角 元角 角（）元 5元6角 2元（ ）元能力提高判断。 一条围巾要5元7角，请你在正确的付钱方法后面打“”（1）5张1元，7张1角。 （ ） （2）1张2元，2张1元，1张5角，2张1角。（ ） （3）1张5元，1张5角，1张2角。 （ ）课堂教学效果反馈小卷 第五单元 认识人民币 例6 简单的计算（二）基础过关1. 选择题。（1）每千克苹果价钱为： A3元5角 B3角5分 C35元 （2）钢笔每支的价格约为: A 3元 B3角C3分 （3）妈妈给小林9元,爸爸给6元,小林一共有: A3元B9元6角 C15元 （4）姐姐有1元8角,买铅笔用去3角,还剩的钱

13、数是： A9角 B1元5角 C1元能力提高（1）这些钱够买这三样文具吗？（2）用20元钱最多可以买几个笔记本？剩下的钱可以买几支铅笔？课堂教学效果反馈小卷 第五单元 认识人民币 例7 简单的解决问题基础过关1. 解决问题。（1） （2） 能力提高用10元钱正好能买下面哪些物品？ 课堂教学效果反馈小卷 第六单元 100以内的加法和减法（一） 例1 整十数加、减整十数 基础过关1. 看谁算的又对又快。5 +2 = 2 +4 = 4 -2 = 7 -3 = 5 -2 = 7 +1 = 50+20= 20+40= 40-20= 70-30= 50-20= 70+10= 2. 列式计算（1） 一个加数是

14、40，另一个加数是30，和是多少?（2）减数是60，被减数是80，差是多少？能力提高（1） 买上面三样物品一共需要多少钱？（2） 付给售货员100元，应找回多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？课堂教学效果反馈小卷 第六单元 100以内的加法和减法（一） 例1 两位数加一位数、整十数（不进位）基础过关1.计算下面各题。2+7 2+5 6+3 4+5 42+7 2+35 6+13 54+5 2.请你帮助小猴子算出正确的得数。 能力提高1.32只小蚂蚁做操，旁边还有6只小蚂蚁在指挥，问一共有多少只小蚂蚁？2.小丽先踢了23个毽子，又踢了4个。小红至少要踢多少个才能超过小丽？课堂教学效果反馈小卷 第

15、六单元 100以内的加法和减法（一） 例2 两位数加一位数、整十数（进位）基础过关1.填出中的数。256 先算 再算 597先算 再算 2.计算下面各题。26+7= 2+39= 6+18= 26+9= 57+5= 29+4= 48+5= 9+83= 37+9= 59+9=能力提高解决问题（1）买羽毛球和球拍需要多少钱？ （2）月月读一本故事书，第一天读了9页，第二天读了13页，第三天应该从第几页读起？课堂教学效果反馈小卷 第六单元 100以内的加法和减法（一） 例1 两位数减一位数、整十数（不退位）基础过关1.填空。 2.比一比，算一算,填一填。9-6= 99-6= 70-50= 75-50=

16、 7-5= 57-5= 60-20= 64-20= 6-2= 46-2= 50-20= 58-20=65- （ ）=60 78-（ ）=75 67-（ ）=173.在里填“”、“”、“”或“=”。4015520 5831737 7819177（191） 4414644146 能力提高你能找到它们的好朋友吗？连一连。53158 931062395 9(23)15(53)10(93) 课堂教学效果反馈小卷 第六单元 100以内的加法和减法（一） 例4 解决问题（连加）基础过关1. 你能算算小袋鼠最后跳到了哪一格吗？ 2.每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？ 3.每条小鱼用7块卡片拼成，

17、拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？ 能力提高今年的五月有4个星期零3天，五月一共有多少天你知道吗？每个星期有7天，3个星期一共有多少天？ 课堂教学效果反馈小卷 第六单元 100以内的加法和减法（一） 例5 解决问题（连减）基础过关1.有12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。2.一共有13人，每4人一个小组。可以分成几个小组？还剩几个人？. 能力提高六月共有30天，含有几个星期零几天？ 课堂教学效果反馈小卷 第七单元 找规律 例1 例2基础过关1.找规律涂一涂、画一画。（1） （2） 2.按自己喜欢的规律涂色。 3.横线上该画什么呢？ 4.接下来应该是什么图形？ 能力提高小朋友，请亲自

18、动手画一画，在填上数。（1） （2） 课堂教学效果反馈小卷 第七单元 找规律 例3 例4基础过关1.找找下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。 （1）1，3，5，（ ），9 （2）1，4，7，10，13，（ ） ，19 （3）1，1，2，3，5，8，13，（ ） ，34 （4）2，4，8，（ ），32，64 （5）1，4，9，16，( ) （6）3，6，9，（ ），（ ），18 2. 观察下图的变化，想一想第4幅图应画上怎样的图形？ 能力提高找规律，填数。说一说，你是怎么想的？课堂教学效果反馈小卷 第七单元 找规律 例5 解决问题基础过关1. 按规律画图。2.找找下列珠子的规律，在 内画出合适的珠子。 2. 按照图形的变化规律,完成第四幅图。能力提高专心-专注-专业