《说课动物防疫与检疫技术说课 - 包头轻工职业技术学院.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说课动物防疫与检疫技术说课 - 包头轻工职业技术学院.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、动物防疫与检疫技术说课,包头轻工职业技术学院农牧园林工程学院,主讲：贾智丽,课程名称：动物防疫与检疫技术课程编码：83017课程所服务的专业：畜牧兽医专业,课程性质与定位,一,课程目标,二,课程内容,三,课程教学设计,四,课程建设,五,反刍动物模块的教学为高职畜牧兽医农业专业学生的必选课。通过学习动物防疫基本知识、动物防疫技术、重大动物疫病的处理、动物检疫基本知识、动物检疫技术、主要疫病的检疫及动物生产与流通环节的检疫，了解该学科的发展前沿、热点和问题，使学生牢固掌握动物防疫与检疫技术的基本理论和基础知识，为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。,一,课程性质与定位,使用的教材：动物防疫与检
2、疫技术全国农业职业教育精品教材，本教材始终围绕着高职高专畜牧兽医专业的培养目标，坚持“以能力为本位，以就业为目标”的重要原则，淡化了学科体系，重视能力的培养。,一,课程性质与定位,本课程的先修课程有动物解剖生理学、动物生物化学和动物微生物等。本课程为后续课程动物病理、动物传染病、动物寄生虫病等课程提供必要的理论基础知识。,一,课程性质与定位,课程与先修及后续课程之间的逻辑关系：,课程性质,二,能力目标,情感目标,总体目标,知识目标,课程目标,从培养高素质技能型人才这一根本目的出发，以就业为导向，以职业能力培养为重点，进行课程的设计与开发。,学习动物防疫基本知识、动物防疫技术、重大动物疫病的处理
3、、动物检疫基本知识、动物检疫技术、主要疫病的检疫及动物生产与流通环节的检疫，使学生牢固掌握动物防疫与检疫的基本理论和基础知识。,培养和提高学生语言表达和信息交流能力、观察能力、归纳总结的能力和逻辑思维能力；培养和训练实验设计能力；培养学生的探究能力和团队协作的精神。,从实验设计中领悟科学精神、端正科学态度、培养科学习惯、强化科学作风，逐步提高科学素养；学会辩证的分析问题、解决问题。,表1：教学时数分配表,表2：重点、难点及解决方法,创新教学手段,综合运用多媒体和网络技术。,创新教材内容,突出基础性、科学性、系统性和前瞻性。,创新思想观念,实施以学生为中心的互动式教学模式。,创新评价体系,兼顾理
4、论知识和实践应用能力。,教学理念,课程教学设计,四,教学方法,采用多媒体等现代化教学手段教学，丰富教学内容，增大信息量，提高教学质量。,学生在学习基础知识的同时，了解目前动物防疫与检疫技术的前沿知识，看到基础知识的延伸及与其他相关学科的密切联系，使学生时获得一定量的最新信息，满足和激发学生的求知欲。,以现代观点组织教学内容，使课程的内容和结构适合现代生物学迅速发展的要求，建立新的、优化的动物防疫与检疫技术课堂教学体系。,课堂教学与学生的课后复习、讨论及专题讲座相接合，并注意通过各种渠道保持与学生的联系，随时了解他们对教学的意见和要求，不断改进教学方法和教学手段。,“以学生为中心”的互动教学模式代替“以教师教授”为主的传统教学模式,“以学生为中心”的课堂,教师不再是传统的布道者,而是组织者、激励者、促进者和启发者。,10%,10%,10%,70%,总成绩,实践成绩,课程考试,作业与提问,考勤,评价考核,课程建设,根据实际情况，选取适合高职高专学生学习的实用性教材。,将课程分章节进行课件制作。,制定课程考核体系，对学生分别进行阶段性考核，以提高教学质量。,确定教材之后，编写课程教学大纲及实验实训教学大纲。,Thank You!,
