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1、课前小故事,有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头
2、也不回地离开了。,你从这个故事中得到哪些启示,?,高考专题复习之语言运用得体,学习目标,1.了解考纲对此项考查的要求。2.通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素。3.学会使用得体的语言，提高答题能力。,合作探究,语言表达如何得体,想想秀才为什么买不到柴？从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。,注意对象,语言表达要得体之一,一、要注意交际对象说话写
3、文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语，同事同辈用随意语，长辈宾客用恭敬语，知识分子用郑重语，工人农民用俚俗语。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。,下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,60岁
4、,挽联,B,一试身手,蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清癯，双目炯炯有神。,答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。,（2011山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。（5分）,一试身手,知县的回答有用语错误吗？从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两
5、个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”,艺术人生“家父门”事件 2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。,注意谦敬词及礼貌用语的使用,语言表达要得体之二,
6、口诀：家大舍小令外人,尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令媛、令爱、令郎、令亲等。,表谦称的字：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、见、寒等。如小女、犬子、拙见、拙作、拙荆、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等表敬称的字：拜、奉、高、贵、惠、令、宝、垂、光、尊、贤、雅、鼎等。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正
7、、惠顾、光临、鼎力相助等,初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“”，求人原谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，麻烦别人说“”，请人赴约说“”，求人解答用“”，请人指点用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”，看望别人用“”，客人来到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“”，归还原物用“”，送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照顾说“”称人住处是“”，称己住处为“”，送人照片说“”，欢迎购买说“”。,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,
8、高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,请人（上/长）决定说,对方来信说,惠书,“钧裁”,例2、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确的是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.请留步，足下就此告别。D.回到老家，务必代我问候双亲大人。,C,一试身手,例3、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。,D,2012山东卷18.以下是小张在收到郑先生著
9、作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。,答案：“寄奉”改为“寄来”；“过目”改为“奉读”；“些许”改为“极大”；“惠存”改为“珍存”；“光临”改为“定到”,为什么会有不同的结果？一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。,注意场合,语言表达要得体之三
10、,场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。,三、要注意适应场合 场合不同了，表达用语也必须随之而变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间内，应有不同的说法。,要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。,要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。,要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。,要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语或行话。,1、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个
11、窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：A“你要存多少钱，先生？”B你想取多少钱，先生？C“我能为您服务吗，先生？”D你想干什么？,一试身手,2、下列标语符合张贴场所环境特点的是：（）A欢迎光临!（某医院门口）B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D失败是成功之母（某考场）,C,目的（一）：为找回自己的文具盒目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。,色彩（图案）形状 质地（材料）文具盒内的物品。,质量、用途、外观、价格,注意交际目的,语言表达要得体之四,在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体
12、。,1、（四川卷）下面口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。,【参考答案】：是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！,【参考答案】：痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！,一试身手,（2012重庆卷）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。,小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。小张含蓄的批评说：是不是_？（2分）小李幽默的回应说：不是_，是_。（2分）,答案示例：你闹钟电池没电了,闹钟电池没电
13、了，是我没电了,电影林则徐中,林则徐奉旨来到广州查办鸦片,向各国商人发布了禁烟条文:凡偷运、贩卖鸦片者,船货交公,人即正法。有位外国商人不知“正法”为何意,来问林则徐。林则徐说:“所谓正法就是杀头的意思。”,注意语体特点,语言表达要得体之五,五:把握文体语体,用语妥帖。不同文体的语言差异:议论文准确严密 记叙文生动流畅说明文平实严谨 新闻稿简洁扼要合 同严密清楚 广告词通俗凝练广播稿明白易懂 贺 词热情洋溢语体又分:口头语和书面语口头语通俗易懂 书面语庄重典雅,掌握不同文体，用词妥帖,王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王
14、孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）_：_。王孝椿恭请 六月七日,解析要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅有格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，表达简明（说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等）,尊敬的伯父、伯母,定于6月16日中午十二点，在阳光饭店设宴为家父庆祝七十寿辰,敬请二老届时光临!,()穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，
15、未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！6月7日 小宇 答案 惊悉听说 阁下您 造访看望 馈赠送上,语言表达要得体之六,注意面陈和转述,请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变，只有综合考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。,例、把下面句子的内容放在、两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，小王对郭老师的女儿说：第二天一大早，小王对郭老师本人说：,小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行？,郭老师，小李说他今天上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？,1、看清对象2、掌握谦敬3、注意场合4、明确目的5、注意语体6、面陈和转述,语言得体小结,
