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1、2023年小学师德师风考核方案为了认真贯彻教师法中小学教师职业道德规范深化新时代教师队伍建设改革的意见新时代中小学教师职业行为十项准则,增强全校教职工为人师表、教书育人的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支师德高尚敬业奉献的高素质教师队伍，结合我校具体实际，特制定XX市XX小学师德师风考核方案。一、考核领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、一至六年级年级组长二、考核内容中小学教师职业道德规范中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等八个方面的内容，细化为共28条。三、评分细则共八个方面，29项内容：（一）爱国守法（10分）L拥护党的方针政策，贯彻国家
2、教育方针。2 .自觉遵守并学习教育法义务教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律法规。3 .遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。（二）爱岗敬业（20分）1 .自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开课堂。2 .坚守岗位，不私自调课、代课，不携带通讯工具进教室。3 .认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。4 .忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿家教服务。（三）关爱学生（20分）L尊重学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。5 不体罚或变相体罚学生。6 .有爱心，维护学生合法权益，不允许把学生赶出教室停课、停学。7 .积极家访，主动
3、与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。（四）教书育人（15分）1 .遵循教育规律，积极实施素质教育。2 .积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。3 .加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。4,注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。（五）为人师表（25分）L遵守社会公德，为人师表、积极参与有关捐款活动。2.同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。3,衣着整洁得体，不穿背心、拖鞋进课室。4 .不在教室内吸烟，醉酒后不进教室，不坐着讲课，不接打手机。5 .不参与黄、赌、毒，不参与封建迷信活动和传销活动。6 .不信谣、不传谣。（六）终生学习（6分）L积极参加学历提高、履职晋
4、级培训，完成规定学分。7 .积极参与政治学习和教育教学业务培训。以上共IOO分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。（七）师德满意度问卷（4分）学生、家长、教师中开展师德满意度问卷，按满意度的百分比记分。（八）奖励加分1 .受校级以上表彰的按国家、省、州、市、校分别加10、8、6、4、2分。2 .见义勇为、舍己救人者。10分3 .研究课题立项的、论文发表的按国家、省、州、市、校分别加8、6、4、2、1分。4 .论文或指导学生市级以上获奖者的按国家、省、州、市分别加5、4、3、2分。5 .做好控掇保学工作加3、2、1分。（九）一票否决，具有以下行为之一的师德考核为不合格：1 .发现安全隐患，不采取
5、措施，引发安全事故的；2 .在考试阅卷工作中出现舞弊行为的；3 .违反党纪国法，凡被公安机关查获，涉嫌酒驾、醉驾、赌博或因其他事项被追究刑事责任的；4 .侮辱学生人格，造成严重后果的；5 .教唆学生违法犯罪的；6 .体罚学生致伤、致残的；7 .侮辱猥亵学生的；8 .因教师严重违反师德规范引起上访，造成损害我校教育形象的。（十）备注：1 .前六项考核中带要查教职工的相关记录，无记录者，该项考核为O分。2 .前六项考核中带有未遵守者，以学校的记录或上级平时工作检查记录为准，有记录的，该项考核为O分。3 .奖励加分不累计加分，每项以最高分为准。四、考评程序L考核每年六月份进行。2 .个人评估。要求每
6、个教职工，在认真学习职业道德规范的基础上，结合自己的思想、工作、学习、生活、纪律的各个方面，对号入座。在自我解剖、自我教育的基础上，认真填写XX市XX小学教职工师德师风考核量化评分表。3 .学生、家长测评，各占百分之二十。抽取所带班级学生和家长代表（不少于百分之五十），通过发放XX市XX小学教职工师德师风考核量化评分表进行。4 .教师互评，占百分之三十。以学科教研组为单位，过好民主生活会，互相取长补短、互帮互学、共同促进。然后对本组的教师逐条打分。5 .学校考核小组测评，占百分之三十。依据教师平时的师德表现和学校的相关记录，结合学生、家长和教师互评情况进行综合分析,对每个教职工作出客观评价。6 .汇总、公示、上报考核结果。学校考核组将学生、家长、教师和学校测评组的分数进行汇总，在校园公示三天，无异议后填写汇总表，上报。五、考核等级及结果使用分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考评在90分以上者（包括90分）为优秀；7089分为合格；6069分为基本合格；60分以下（不包括60分）为不合格。师德考评结果要和年终考核和职称考核挂钩，凡教师师德考核不合格者，年度考核为不合格；一个考核周期不得提拔、评先、晋级；对师德考核优秀者，要宣传他们的先进事迹，弘扬他们的精神品质,号召大家学习，同时在评优、晋级、提拔时优先推荐。
