《建立超链接1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建立超链接1.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、建立超链接教学设计 一、教材内容分析本节课教学内容为教育科学出版社网络技术应用4.3.3建立超链接。本节课将信息技术与世博整合，让学生探索如何将一个个独立的网页及页面中的信息通过超级链接组合成完整站点，重点是建立超链接的方法，难点是理解超链接的特点和意义。世博网站的精彩之处就在于把大量的页面和信息通过各种链接组织起来，单击含有超级链接的文本或图片，可以实现页面的跳转。针对以上教学重难点本节课将通过观看世博视频，浏览专题学习网站引入新课，让学生体验超级链接的魅力的同时引出超链接的概念、链接的种类，然后给出创建超链接的一般方法，实现简单的交互。一、教学内容1 为文本对象建立外部网站、本地文件和电子
2、邮箱地址三类超级链接；2 为图片对象建立超级链接。二、教学目标1知识和技能目标（1）了解超链接的概念及链接两要素（链接源和链接目标）的含义。（2）掌握创建超链接的一般方法。2过程和方法目标 （1）培养学生发现问题、解决问题的能力。（2）培养学生自主学习、自我探索、使用探究的学习能力。（3）培养学生的审美能力。3情感和态度目标 （1）培养学生合作交流的意识。（2）培养学生勇于挑战、大胆探索、不断创新的精神。（3）培养学生热爱祖国、崇尚世界、憧憬未来的精神。四、教学准备设计制作学生学习网站和教师教学网站。学习网站主要提供学习素材，明确学习任务，展示学生作品；教师教学网站主要用于展现教学内容，布置学
3、习任务，方便互动交流，及时课堂评价以及拓展延伸。五、教学方法及策略教师通过专题学习网站，引导学生以任务驱动形式有选择地自主学习、合作学习。通过自我评价、学生互评、教师评价方式客观地评价学生的作品，激发学生制作网页兴趣，促进学生高效地完成学习任务。1通过讲、练、体验、评价指导等手段让学生学会分析并初步设置超链接。2采用半成品加工策略促进学生全面掌握超链接设置技术。 3采用分层教学策略，任务分基础任务和探索任务，让学生体验学习乐趣，高效完成任务。六、教学过程课前准备：教学网站播放世博宣传片。设计意图：通过视频的强大渲染力，激发学生向往世博的热情。师：同学们，看完视频大家现在一定心潮澎湃想亲临目睹世
4、界的精彩，但是由于各种原因可能我们大家不能去亲身体验世博，内心一定很失望。今天老师帮大家一起来实现这个愿望！请同学们打开网游世博会这个学习网站。第一步：浏览学习网站浏览学习网站，观察鼠标有什么变化，并尝试点击看看。认识超级链接，了解超级链接设置的2要素。教师板书：超链接解释超链接的定义： 超链接的2要素：板书：链接源、链接目标设计意图：通过学生观察，发现超链接的特点。培养学生探究问题的能力。第二步：认识世博海宝师：在看世博的路上有这样一位重要的人物我们必须要认识。这就是2010年上海世博会吉祥物海宝。下面就请同学们一起单击吉祥物按钮，打开介绍海宝的网页。细心的同学们会发现，每一段后面都有2个蓝
5、色的文字“见图”我们就可以看到形态各异的海宝图。师：请同学们分析一下链接源和链接目标分别什么？板书：文字 图片教师演示，并说明超链接对话框中的各个按钮作用。为后面的学习打下基础。投影提供学习帮助文件任务1.打开世博吉祥物所对应的网页，了解吉祥物设计的理念，认识吉祥物主体形象、名字由来等，用鼠标单击“见图”看看吉祥物的模样。任务2.将标题后“图集”链接到图片海宝.jpg,并预览看看效果，那里会有更多的穿着各国服装的海宝等着你哦！。设计意图：利用学生的好奇心，让学生在学习中不断体验乐趣。第三步：参观热门展馆师：海宝向我们推荐了6个热门的展馆。请同学们将鼠标移至海宝推荐的热门展馆，尝试打开网页。并看
6、看没有什么问题？ 生：在海宝推荐的6个热门展馆中有4个已经链接好了，还有最后2个图片没有链接。师：同学们分析一下链接源和链接目标分别是什么? 板书：图片 网页师：请同学们尝试将美国馆图片链接到网页meiguoguan.htm，上海馆图片链接到网页shanghaiguan.htm。然后预览看看美国馆和上海馆的介绍。设计意图：发现问题，解决问题。第四步：热门展馆介绍师：刚才同学们都已经成功的设置了超级链接，下面就让我们一起来分享大家成功的喜悦。演示一学生的作品。研读比较美国馆和上海馆的网页。比较中国国家馆网页和其他热门展馆网页的差别。认识书签链接，并说出书签链接的特点。师：在2个网页中同学们发现了
7、什么不同点？生：其中一个网页内部有3个链接。师：这就是我们接下来需要研究的书签链接。师：我们一起分析书签链接的链接源和链接目标。板书：文本 书签师：因此，我们首先要“买”书签。 师演示一个插入书签的方法。任务1：打开zhongguoguan.htm,请同学们将目录：概况 、展馆外观 、亮点与内容部分设置书签链接。拓展任务：网页中有2个返回按钮需要设置返回本页。（提示可以有2种方法：一是利用图片链接到网页，而是图片链接到书签）互动交流：学生登录教师教学网站“课堂交流区”的就实战中碰到的疑问与老师、同学互动交流。设计意图：书签链接是本节课的难点，学生容易做错，反复练习，互动交流，有利于巩固。第五步
8、：网络报名订票师：如果同学们想利用节假日亲临上海世博会，可以在网上直接订票。任务：点击网上订票按钮，打开报名网页，仔细阅读订票须知，设置网页右上角的图片我要报名超级链接到报名邮箱：shsb。师：请一位同学说说刚才您所设置的链接，链接源和链接目标分别是什么？板书：图片 邮箱地址设计意图：通过设置到邮箱的超链接，实现网上订票。让学生体验成功的乐趣。第六步：体验世博网站师：最后让我们一起进入网上世博会，感受世界的精彩！尝试完成下面的任务。板书：图片 网站拓展任务：设置首页“进入网上世博会”图片，链接到网站。预览测试链接是否成功，感受图片热区链接。第七步：总结归纳提升 观看短片设计意图：进入世博会网站，对于能力强的学生可以完成探索任务，设置图片到网站的链接，然后进入网上世博会；对于普通学生可以直接点击老师设置好的图片进入网上世博会。此环节的主要目的是让学生感受图片热区链接，为下一节课打下伏笔。观看30秒短片“不出国门，看遍世界”，让学生体验信息技术使世博更精彩，在强烈的震撼结束本课教学。参考资料：学习网站图片来源于上海世博会官方网站。
