四年级数学上册第八单元信息窗1《条形统计图(一)》ppt课件青岛版.ppt

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1、条形统计图(一),回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,一、情境导入,你能提出什么数学问题?,全班校服的尺码情况是怎样呢?,二、合作探索,全班校服的尺码情况是怎样呢?,要解决这个问题,需要对“全班校服的尺码情况”进行统计。,你想通过哪些环节展开统计活动?你能作个规划吗?,收集数据:以小组为单位,调查和收集每个同学的校服尺码,填 写记录单。,整理数据:对各小组记录的数据进行汇总,填写统计表。,描述数据:将统计表中整理的数据,用统计图来表示。,分析数据:观察统计图,分析图中数据,对全班校服的尺码情况 做出判断。,统计活动规划,二、合作探索,小组调查记录。,第 小组,收集数据,校服尺码记

2、录,二、合作探索,将各小组收集的数据进行整理。,全班校服尺码情况统计表,尺码,人数,140及140以下,合计,145,150,155,160,165及165以上,特体,整理数据,20191817161514131211109876543210,140及140以下,145,150,155,160,165及165以上,特体,尺码,人数(人),全班校服尺码情况统计图,二、合作探索,年 月,20191817161514131211109876543210,横轴表示尺码,纵轴表示人数,可以用涂格子的方法表示表中的数据。,涂一个格子表示一个人。,从统计图中你能得到哪些信息?,描述数据,用统计图表示。,能清

3、楚地看出各种尺码的有多少人。,从图中可以看出穿哪个尺码的人数最多,哪个尺码的人数最少。,分析数据,做出判断。,二、合作探索,先分小组调查和收集每个同学的校服尺码,填写记录单;然后对各小组记录的数据进行汇总,填写统计表。,想一想:,(1)在上面的统计活动中,你是如何在收集和整理数据的?,(2)在解决上面的问题中,数据起着什么作用?,数据隐含着信息,通过对数据进行分析与解读,可以为我们分析问题和解决问题提供依据。,试一试,1根据统计图完成下面各题。,二、合作探索,(选题源于典中点),(1)一格表示()小时。(2)根据统计图完成表格。(3)王军这天中,()时间最长。,二、合作探索,1,8,9,4,2

4、,1,睡觉,2下面是四年级一班同学最喜欢的颜色情况记录。(1)根据上面的调查记录填写统计表。四年级一班同学最喜欢的颜色情况统计表,二、合作探索,5,7,18,12,3,(2)根据统计表完成条形统计图。,二、合作探索,二、合作探索,3下面是四年级一班同学参加课外小组的人数情况统计表。四年级一班同学参加课外小组的人数情况统计表,二、合作探索,(1)请你根据表格中的数据完成下面的统计图。,二、合作探索,二、合作探索,(2)从统计图中你能得到哪些信息?,二、合作探索,略,二、合作探索,归纳总结:,1.可以用统计表和条形统计图表示数据。2.在条形统计图中,可以用1格表示1个单位。3.统计表可以详细记录各

5、种数据,起着决策作用。条形统计图不仅可以清楚的表示各种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距。,三、自主练习,(1)一格代表几年?,(2)各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间 分别是多少?,1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。,相隔时间(年),一年,美国6年,法国8年,英国5年,苏联5年,中国2年。,109876543210,美国,法国,英国,苏联,中国,国家,三、自主练习,2.实验小学某班同学原地投篮情况(每投10次进球数)统计如下。,分析一下这个班同学的投篮情况。,进6个球的人数最多,有10人;进8及8个以上球的人数最少,只有2人;从总体上看,投球水平

6、最高和最低的人数都不多,大多数同学投中了5个或6个。,8及8以上7654及4以下,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11,数量(个),人数(人),实验小学某班同学原地投篮情况统计图,三、自主练习,3.,下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格中的数据完成下面的统计图。,芹菜 土豆 茄子 西红柿 冬瓜 种类,从统计图中你能到哪些信息?你有什么建议?,喜欢吃土豆的人数最多,喜欢吃冬瓜的人数最少。,喜欢吃芹菜和茄子的人数差不多。,建议:不能偏食,要合理搭配,才能确保营养均衡。,5,18,6,12,2,从总体上看,大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。,三、自主练习,4.,第29届奥

7、运会在我国首都北京举行。你知道历届奥运会的举办地吗?,你能根据上面的资料,完成下面的统计图吗?,三、自主练习,17161514131211109876543210,亚洲 欧洲 非洲 南美洲 北美洲 大洋洲 州别,届数(届),年 月,历届奥运会举办地统计图,3,16,5,2,从统计图中你能得到哪些信息?,承办奥运会届数最多的是欧洲,最少的是大洋洲。,三、自主练习,易错辨析(选题源于典中点),4下面是实验小学四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表。四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表,三、自主练习,易错辨析(选题源于典中点),根据统计表小明制作了下面的条形统计图:,三、自主练习,易错辨析(选题源于典中点),你能说出该条形统计图存在哪些问题吗?,缺统计图标题。,辨析:统计图的标题起到总览的作用,不可缺少。,四、回顾反思,

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