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1、2011思想道德修养与法律基础复习绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界考点1 把握社会主义核心价值体系的科学内涵，是什么？（P13）社会主义核心价值体系的基本内容：四个方面，马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？1)巩固马克思主义指导地位， 坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3)用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4)用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章 追
2、求伟大理想 坚定崇高信念考点1 理想信念的含义与特征，什么是理想，什么是信念？（P21）1)理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集体体现。2)信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神考点1 爱国主义的科学内涵，什么是爱国主义？（P41）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间
3、关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精华的核心。考点2 爱国主义的时代价值（大致了解课本具体内容。P43）四点：1)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱2)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉考点3 新时期的爱国主义（大致了解课本具体内容P45，注意大标题）1)爱国主义与爱社会主义与拥护祖国统一 爱国主义与爱社会主义的一致性（课本）爱国主义与拥护祖国统一的一致性（课本）2)爱国主义与经济全球化经济全球化形势下要弘扬爱国主义（课本）经济全球化与当代大学生的爱国主义（课本）3)爱国主义与弘扬民族精神（重点！）
4、民族精神是什么？4)爱国主义与弘扬时代精神（课本）考点4 民族精神 (P51)民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征，文化传统，精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。第三章 领悟人生真谛 创造人生价值考点1 人生价值的标准与评价 （P73）1)人生的自我价值与社会价值人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
5、人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存与发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人的所作的贡献。2)人生价值的标准人生评价的根本尺度：看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促使了历史的进步人生评价的基本尺度：劳动以及通过劳动对社会和他人作为的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普通标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的标准尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。3)人生价值
6、的评价 方法：四个坚持1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2)坚持物质贡献与精神贡献相统一3)坚持完善自身与贡献社会相统一4)坚持动机与效果相统一第四章 加强道德修养 锤炼道德品质考点1 是么是道德？（P90）答：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动总和。考点2 道德的主要功能（P91）答：道德的主要功能是认识功能和调节功能。1) 道德的认识功能是指道德反映社会经济关系的功效与能力，道德是人们通过认识和反映社会现实状况以及人与人之间关系的一种方式；2) 道德的调解功能是指道德通
7、过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出的也是最重要的社会功能。考点3 道德的社会作用（P92）1) 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；2) 道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；3) 道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；4) 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；5) 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；6) 在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。考点4 正确对待中华民族道德传统（P99-100）中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，既有属于精华的部分，也有属于糟粕的部
8、分。1） 正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照抄，也不能全盘否定全面抛弃。2） 在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。一种是文化复古主义思潮，一种是历史虚无主义思潮。3） 除了弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果，坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持以我为主、为我所用的原则。考点5 社会主义道德建设的核心和原则（P102）答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。考点6 社会主义道德建设要以为人民服务为核心（P103）道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性
9、质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设核心的问题，实际上是“为什么人服务”的问题。1） 为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；2） 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；3） 为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志；4） 为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。考点7 诚实守信是公民道德建设的重点（P114）1） 什么是诚信？诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本
10、要求，增强全社会的诚实守信意识。2） 发展社会主义市场经济和构建社会主义和谐社会过程中，如何做到诚信？ 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则； 诚实守信是职业道德的一项基本要求； 诚实守信是做人的一项基本道德准则，要求人们为人诚恳、待人诚实，做事实在，追求信誉等。考点8 诚信道德对大学生的意义（P115）1） 诚信是大学生树立理想信念的基础；2） 诚信是大学生全面发展的前提；3） 诚信是大学生进入社会的“通行证”。第五章 遵守社会公德 维护公共秩序考点1 为什么公共生活需要公共秩序？（P123）1） 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；2） 有序的公共生活是经济社会健康发展的
11、必要前提；3） 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；4） 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。考点2 网络生活中的道德要求（P131-133）1） 正确使用网络工具；2） 健康进行网络交往；3） 自觉避免沉迷网络；4） 养成健康的自律精神。第六章 培育职业精神 树立家庭美德第七章 增强法律意识 弘扬法治精神考点1 法律的一般含义（P174-175）1） 法律由国家创制并保证实施的行为规范；2） 法律是统治阶级意志的体现；3） 法律是社会物质条件决定。第八章 了解法律制度 自觉遵守法律考点1 现行宪法（P203）我国的现行宪法是1982年颁布的第四部中华人民共和国宪法，及其1988年、1993年、1999年和2004年修正案。考点2 我国公民的基本权利（P212-215）我国公民拥有平等权，政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由权，批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权和特定主体权利等权利。（在中国，人身自由权不包括随意迁徙的自由。）考点3 民事主体制度（P219）民法通则规定，18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全的民事行为能力人。考点4 排除犯罪的事由（P233）刑法明文规定了两种排除犯罪的事由，即正当防卫和紧急避险。
