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1、最大的苦恼？,最大的困惑？,最大的奇怪？,孩子成绩不优秀,孩子成绩下降迅速,孩子突然变笨了？孩子突然成绩不优秀了？,孩子的良好生活、行为、学习等习惯何时培养呢？,大学？高中？初中？小学？幼儿园？,黄金时期,教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。,我国的教育方针：,古代，一个孩子从小恣意妄为，而他的父母却从不加约束，结果孩子长大杀了人被判极刑。临刑前孩子提出想再吸吮一次慈母的乳头，母亲就真的解开衣襟喂给他，他却一口咬下了母亲的乳头哭道：“当初你们要是早些管教我，何至于有今日之死！”复旦大学一个上海籍的本科生居然在从家回
2、学校的途中迷路了，后来是由巡警把他送回了学校。据他父亲说，他从上小学开始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次独自“出远门”！,具体案例,林森浩，2010年因成绩优异免试进入复旦大学医学院攻读研究生，并在中山医院见习。在中山医院见习期间，牵涉复旦大学医学院研究生黄洋被投毒死亡案。2015年12月11日，林森浩被依法执行死刑。,我们可爱的孩子怎么长大后会有这么大的差别呢？,我们可爱的孩子怎么长大后会有这么大的差别呢？,我们可爱的孩子怎么长大后会有这么大的差别呢？,还记得我们对孩子出生前的期望吗？,体育不好是废品智育不好是次品德育不好是危险品,高尔基说:“爱孩子,这是母鸡也会的事,可是,要善
3、于教育他们,这就是家庭和国家的一桩大事了,这需要有才能和渊博的生活教育。”,习惯的养成,习惯的定义,我国儿童心理学家朱智贤教授认为：习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要和倾向。首先，习惯是个人后天学习和接受社会熏陶的结果；其次，习惯的创新和改造是个体和社会之间相互作用的结果。,小学毕业前必须养成的七个习惯 一、规划时间的习惯。规划利用时间是一种能力，不能等上了中学再培养，从一年级就要培养孩子独立规划时间的习惯，例如：周日一天14个小时，让孩子以小时为单位自己划分、安排，想要做哪些事、各约需要多少时间等，然后鼓励、协助孩子去完成他的时间规划。这样一项简单的习惯将会是孩子终生受益。二、
4、制定计划的习惯。设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功，需要从小培养，要启发、引导孩子设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标，例如：暑假2个月，想要做成哪些事情，如何分步骤去做；新学期开始了，想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。三、收拾整理的习惯。能够定期、主动的收拾整理自己的书包、房间、百宝箱是一种非常棒的习惯，“收拾”就是吐故纳新，“收拾”就是价值的重新定位，“收拾”是对昨天的回忆、总结，也是对明天的畅想、希望。,四、系统阅读的习惯。在网络技术越来越发达的今天，系统的阅读、安静的思考已经成为一种奢侈品，但如果想要成长，就一定要具备系统阅读的习惯，以某个主题词、某个事物、某个
5、观点为线索，搜集相关书籍、资料，进行系统、广泛的阅读，将一个问题搞彻底、搞清楚。五、承担家务的习惯。承担家务是最朴素、也是最有效的培养孩子责任心的办法，在不同年龄阶段，可以列出不同的家务，让孩子自己进行选择，坚持做3-6个月，孩子能够完全胜任了，可以进行调整，以锻炼起基本的生活技能。六、收集错题的习惯。无数的名师、高考状元告诉我们，收集、整理错题是最笨、也是最高效的学习方法，因为如果我们不在同一问题上反复出错，就是最好的进步。七、关心他人的习惯。关心他人是一种能力，这种能力在今天更加重要，家长要给孩子创造关心他人的机会。关心他人，先从关心自己的父母、爷爷奶奶开始。一个连爷爷奶奶都不会关心的人，
6、去捐助爱心图书、玩具、衣服，都是徒劳的。,习惯培养的方法,一、层次目标法二、突破法三、体验法四、正强化法五、家庭环境熏陶法六、渐隐法七、反向链锁法八、家校合作法,层次目标法,习惯培养要根据年龄特点，按层次分解目标，由浅入深，循序渐进。习惯培养要注意个体之间的差异，如性格特点。咨询中的案例：焦虑的母亲严格的时间计划表孩子说：妈妈，你为什么总这么着急？结果：孩子失去学习兴趣，班上最后一名。认为孩子智商有问题,突破法,中医扎针要摸准穴位，培养孩子的习惯也是找准突破口。世界上的孩子千差万别，培养孩子的习惯要考虑自家孩子的心理特点，性格特点。您了解自己的孩子吗？,请试着在一分钟之内说出自己孩子的十个优点
7、。五个呢？,做下面的填空练习并照着去做：想一想：我的孩子在（）方面明显地比别的孩子强，在（）方面好像也不错。在这两方面表扬他，夸奖他，给他更多的机会表现自己。想一想：你的孩子对（）很有兴趣，他好像还喜欢（）。给他更多的时间来做这两方面的事情，如果可能的话，和他一起做。也许他的潜力会让你大吃一惊！,体验法,这种方法就是通过亲身实践来认识和体会养成良好习惯的重要性，从而强化好的行为习惯，削减不好的行为习惯。案例：培养自带学习用具的习惯体验教育法，让孩子养成对自己负责任的好习惯，让他亲身体验不负责任带来的麻烦和尴尬。美国人的家教原则：二十码法则。尊重孩子的独立倾向，与其保持二十码的距离。,正强化法,
8、孩子在某种情境下做了某种事情，如果获得满意或肯定的答复，下次遇到相同情境时做这件事的可能性就会提高，不知不觉中，就培养了一种习惯。要点：选择合适的正强化物，如消费性强化物（食品、衣服等），活动性强化物（如去公园，看电影、野餐、旅游等），社会性强化物（如鼓励、表扬等）正强化物必须紧随好行为出现之后，间隔越长，效果越差。社会性强化，如鼓励，表扬等要具体，切忌空洞。,家庭环境熏陶法,潜移默化，自然似之（晚餐前说一件高兴的事和生气的事区别）物质环境熏陶：独立安静的学习空间，书桌、书柜、台灯等；精神环境熏陶：父母的勤奋乐观；对文化知识的尊重；家庭环境的宽松；健康的娱乐方式,渐隐法,渐隐原理是人类行为的基
9、本规律之一。如孩子学写毛笔字的过程：最初，父母握住孩子的手描红；孩子自己写，父母用手指出不正确的地方；父母不再用身体帮助，只用言语提示；没有父母的帮助，孩子自己描红；取消描红，自己掌握字体结构。这种方法可以用在帮孩子养成自己管理学习时间，学习用品等习惯上。要点：正确选择目标行为；选择合适的起始刺激，掌握合适的渐近步骤,反向链锁法,将要培养的目标行为细化分解，使每一步骤都很简单，容易学习然后从最后一步开始，采用逆向后退，逐步学习案例：蔡女士的女儿上小学二年级，自己一个人带孩子。白天上班，晚上料理家务，辅导女儿学习，自己还要进修。为了提高女儿的生活技能，首先她从教用电饭煲做米饭开始。将做米饭分为下
10、面几个步骤：（）在米代里盛出一小碗米；（）淘米；（）把米倒进内胆，加一小杯水，盖上锅盖；（）擦干手，摁下电源开关；（）摁下电饭煲做米饭的开关。,行为分解，及时强化,蔡女士有意让女儿看一次自己做米饭的过程，并指出饭由不熟到熟出现蒸汽很正常，不用紧张。然后开始训练：（）第一阶段：妈妈从做到，女儿只做最后一步；（）第二阶段：妈妈从做到，女儿做第和第步；（）第三阶段：妈妈做前步，女儿做步；（）第四阶段：妈妈做第步，剩下的由女儿做（）最后完全由女儿自己做,家校合作法,1+1+11还是1+1+13梭子鱼、天鹅和虾拉车的故事。天鹅使劲向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼朝池塘拉去。结果车总在老地方。家校配
11、合注重协调，形成教育合力。降低老师的威信，就是降低父母自己的威信。因为在教育目标上是一致的，都是为了孩子好。习惯的培养需要父母和学校主动配合。当几个方面力量一致、步调一致的时候，孩子才有一个好的环境，才能在这样的环境里把偶然的行为内化为长久的习惯。如果家庭、学校和社会不协同对孩子教育，孩子就会像小车一样，一动不动。,与习惯养成紧密相关的理论,1、关键期理论2、皮格马利翁效应3、阶梯理论4、生物钟理论,关键期理论,狼孩的事情：目前世界上发现了三十多个由动物抚养长大的悲惨的“野孩”。这些孩子没有一个回到人间后变成了完全正常的人，他们的大脑功能和相应的智力水平远远落后于同龄的人。究其原因，就是因为他
12、们被发现的时候已经错过了各种能力的关键期。,关键期的细致划分,6个月是婴儿学习咀嚼的关键期8个月是分辨大小、多少的关键期2岁半至3岁是教孩子怎样遵守规则的关键期3岁是计算能力发展的关键期3岁至5岁是音乐才能发展的关键期4岁至5岁是学习书面语言的关键期5岁至8岁是学习外国语的关键期,小学阶段是习惯形成的关键期,9岁到10岁是孩子行为由注重后果过渡到注重动机的关键期小学1、2年级是学习习惯培养的关键期小学3、4年级是纪律分化的关键期小学3、4年级、初二、高二是逻辑思维发展的关键期小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代初中阶段是意义记忆的关键期,皮格马利翁效应,皮格马利翁：古希腊神话中的塞浦
13、路斯国王，少女雕像，爱神神话寓意：把全部的心血灌注到自己喜欢的人或事上，会起到极好的效果。美国心理学家罗森塔尔的试验：从学生中随机抽出20%的学生，将名单交给校长和任课教师，说是“最有发展途者”，8个月后，果然成绩提高很大，而且自信心强，活泼开朗。试验的结论：教师对学生的期望会影响学生的学习成绩。家长亦然。,阶梯理论,不同年龄，不同习惯的养成，应有不同层次的要求。如养成思考的习惯，对1-3年级的小学生来说，是要求在教师的帮助下进行简单、有条理的思考；4-6年级，要求根据问题搜集信息，发展合理的推理能力。培养良好习惯，不能一蹴而就。需要经历一定的发展阶段。有关研究证明，一个习惯的养成最短需要21天。,生物钟理论,生物钟又叫生物节奏和生物节律，是指生物周期的节律现象。生物钟的一般规律：最佳起床时间：早晨5-6点最佳用脑时间：上午8点大脑具有严谨周密的思考能力；上午10点精力充沛；下午2点反应最敏感；晚上8点记忆力最强；最佳午休时间：下午1点；最佳睡眠时间：晚上9-10点。注意自己的孩子生物钟的特点；,孩子的世界是天真的，可能我们的孩子有时会出现懦弱、撒谎、没有礼貌等现象，做为家长的我们很是茫然,漫画分享,少成若天性，习惯成自然,播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。,
