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1、习作乐园习作乐园： 一、习作学习目标 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简单的记实文和想像文，内容具体，感情真实。能根据习作内容按照一定的顺序分段表述。 4、学写读书笔记和常见应用文 5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 7、40分钟能完成不少于400字的习作。 二、习作复习过程 积累好词佳句 写生动一片断 写具体一篇文 熟知应用文的作用 规范、正确应用文的格式 表述完整、具体写好应用文 三、习作题型
2、写好片断 1、“仿写”入手。 例句：我愿 春天，地上有朵小花，为大地增添色彩。我愿，这朵小花是我。 夏天，校园有棵小树，让我们在树下乘凉。我愿，这棵小树是我。 秋天， 。我愿， 。 冬天， 。我愿， 。 2、“速写”提高 ：明媚的春天，百花齐放，万紫千红；百鸟争鸣，轻风阵阵；小苗从地皮钻出来，小树发芽了，麦苗苏醒了；冰雪都融化了；人们也焕发出勃勃生机了。 速写：炎热的夏天，丰收的秋天、寒冷的冬天。 速写：写出一个人的心理活动，表情或动作，表示很着急。 3、“扩写”展示 写一个劳动或竞赛场面，要求用上下列词语。 摩拳擦掌 精神抖擞 争先恐后 你追我赶 创编一则小故事 要求：选用下面的词语，用“”
3、标出你选用的词。 小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪 记实文的习作 1、每位同学自身都会存在这样那样的弱点，如：自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小请结合你曾做过的事情选择一方面写，可以写“我战胜了粗心 - ”，也可以“我帮他战胜了 ”。 要求：把题目补充完整；通过一两件事来表现战胜弱点的过程，别忘了还应写出你当时的感受哟。 我战胜了自卑- 自卑就是自己瞧不起自己。不知何时开始自卑的种子在我心中扎根，发芽。 小 某天，我在书上看法到这么一句话：只要自己不下跪，你就永远不比别人矮。是的，我不比别人矮，但我为什么不能勇敢的去正视自己进而走出自卑的阴影呢？不行我要踢开这人生中的绊脚石，跟自卑说：bye
4、 bye ！ 小荷作文网 今天数学课堂，老师发上次考的试卷，我的心扑通扑通 的跳。试卷一发下来，我瞪了瞪眼睛！我怎么会错那么多题呢，难以置信我既然的了80分！再看看其他同学的，连平时不怎么好的同学都不我好！老师评讲时我想：为什么！为什么！我会那么粗心大意呢！这样都会错明明可以对的怎么就错了呢！我真笨！ 小荷作文网 这是我想起了双耳失聪的贝多芬，他在困境之中谱写了命运交响曲；想到孙膑在双腿残疾下写下了孙膑兵法他们都在逆境中找到发光点！不为自己的身体缺点而自卑！他们那种自强不息的精神，不是我们要学习的吗？ 文99.5的好成绩位居榜首，听着家人和老师的夸奖，我心里比吃了蜜还甜，甭提有多开心！ 想到这
5、里，我不再为自己的粗心大意而自卑了，不再自责自己了，而是默默的决心改掉这个坏习惯，逐渐的自卑的阴影从我心里深处离开了，我继续认真听讲，争取获得好的成绩！ 我战胜你啦！自卑！ 我要永远和你说再见！ 一谈起我这个人，不是自夸，优点挺多的，比如爱集体、大方之类的。可是，这缺点也不少，最严重的要算粗心了。 我这粗心甭提了，比如忘了带作业、忘了签字什么的也没在意，最要命的是去年期末考试，爸爸给我承诺如果考到全班第一名或两科95分以上，就为我买一台数码相机。我满怀信心，做好了准备。哪知计划赶不上变化，考试时粗心这扫把星又来“光顾”我了，数学计算粗心丢了两分，语文审题粗心，又加字减字什么的丢了6.5分，拿到
6、卷子，我差点气的口吐白沫，好在没昏死过去。老师批评我，父母责备我，连我也认为自己无可救药，整天恍恍惚惚 哎，好不容易熬过了那个充满责备与内疚的暑假，我发誓在以后，特别是期末考试中再犯粗心的毛病，将惩罚自己在两个半小时内做200个俯卧撑。誓言已定，我努力克服，终于 上期期末考试，我认真审题，一个字也不放过，认真思考，写完之后看看与题对不对应或者验算一遍，偶尔有个字歪歪扭扭，我把它画个小叉，在旁边重新工工整整写一遍，生怕老师看不清，也怕自己多一横少一竖的。粗心呢，被我给拒之门外。这可是我第一次向它宣战，以往我都是怕它三分，百依百顺，这次，我要反抗了。为了不再受到粗心这家伙的干扰，我从头到尾认真检查
7、一遍，该算的多算算，该想的多想想。一遍下来，我检查了两处，想想上个暑期的有苦说不出，我一遍又一遍地检查，直到下课。功夫不负有心人，我以数学100分，语 这一次，我与粗心的战争首战胜利，可是在以后的日子，胜负还难以预料，我要好好想想战略，总有一天将粗心这个坏家伙从我人生中踢除掉。总之，战胜粗心要两颗心：决心与信心。好好把握这两颗心，你也可以的！ 2、在小学生活中，你也许面对过紧张、胆怯，你选择了“勇气”吗？面对过困难，你选择了“信心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗？面对着失败、痛苦，你选择了“坚强”吗请以“选择 ”为题，写一篇400字以上的短文。 要求：横线上填上合适的词，如：“勇气、信心、
8、诚实、坚强、善良”等。事情要写具体，能表达出你当时的真实情感。 3、人人都感受过幸福，关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福请围绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。 要求：题目自拟，内容具体，语句流畅，有一定的顺序。突出幸福的地方写细致，感动人。 4、题目真心喝彩 要求：回忆你曾经为别人真心实意喝彩的一件事，字数400字以上。 提示：这是一件什么事，为什么值得你喝彩。 事情要写得有起伏、有变化、有高潮。 开头可以采用直接场面描写，结尾可用含蓄的句子结束。 5、我们的小乐园 提示：校园、小溪、山坡、竹林、小院或书房、游乐场都曾经留下孩童的欢声，
9、课余、假日常结伴逗留，一同嬉戏，还常被美景陶醉，是童年时代的小乐园。请选择一处描绘出来。 6、我的“小伙伴” 提示：一件玩具、一本图书、一幅字画、一盆花草、一只小动物都可能与你朝夕相处，慢慢地成为自己亲密的小伙伴，给你欢乐、启迪，请选择熟悉、感触最深的“小伙伴”写。 想像文的习作 1、记实性的想像 题1）、常言道：时间如流水，一去不复返。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做？去做什么？请以时间倒流了为题，写一篇450字左右的短文。要求展开丰富的联想，写出新意，吸引人，能表达自己的真情实感。 题2）、在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往
10、都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想请你以我好想为题，写一篇450字左右的文章。 要求：先补充题目，如：我好想乘坐嫦娥号，实现遨游太空的愿望；我好想当一名教师；我好想变成一只蜜蜂；我好想和爸爸换角色 展开丰富的联想，做到语言流畅，吸引人、感动人。 2、放胆性的想像 题1）、的故事记实 下面共有四种图形，请你看看每种图形大致像什么东西，然后选一种图形所像的一种东西写一篇短文。注意：先选一种图形，写出它像什么东西，然后把题目的故事补充完整。 1 2 3 4 5 6 像 提示：例“图1”可以想像它是一方手帕，一个研台，一张方桌，一块玻璃然后可以“手帕的故事”为题，写一件围绕手帕发生的事情；也可以想像
11、其它。 题2）、数字王国的故事童话 数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字是数字王国的成员，一次一些数字为争论谁的作用大而闹得不可开交，请你展开丰富的想像，编一个有趣而有意思的童话故事来，题目自拟。 题3）、自然界中有些事物巧遇在一起竟然能让人回味无穷，请你选择以下一对事物编一个童话故事。 黄牛和蜗牛 彩虹桥与石拱桥 汽球与足球 蒲叶扇与电风扇 题4）、大家都知道兔子的眼睛是红颜色的。这是怎么回事呢？可能是兔子为考入森林大学，刻苦训练，把眼睛熬红了；也许是眼红别人取得什么成就，后来得了 一种奇怪的红眼病；还可能请你展开合理的想像，编一个富有情趣的童话故事，当然可以从兔子的尾巴为什
12、么短？或者耳朵为什么长等方面来编写故事，相信你 也能过把童话大师安徒生编写童话的故事的瘾呢！快快动笔吧！ 3、由材料引起的想像 题1）、根据下面提供的材料，展开合理的想象，写一篇有条理、完整、生动的短文。题目自拟。字数在400字以上。 材料： 一节课上，老师请同学们和未来的科学家见面。大家很高兴，都在猜想，会是哪一位科学家呢？ 老师拿出一样东西，放在讲台上，告诉大家未来的科学家就在里面，让大家来看。 我过去一看，咦，未来的科学家怎么是我？原来，老师让大家看的是一面镜子。 晚上，我做了一个梦。 题2）、今天中午上学时，我看到校门口有一个小摊，我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往教
13、室里跑去 要求： 根据提供的开头，展开合理想象，续写一篇短文，题目自己定。 先确定主要写什么，反映什么思想教育，再把与内容紧密相关的地方写具体。 提示： 可能是二元五角钱买了一支“废品笔”，反映小摊主贪财骗人。 可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了，反映我贪小便宜吃大亏。 也可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小摊主进行交涉，反映同学们有了消费者的自我保护意识。 题3）、根据要求把下面这段文字进行扩写。 荧屏前的“战斗” 我家只有一台电视机，为了看到自己喜爱的电视节目，家里常常“炮火连天”。有一次，爸爸在看新闻，我调到少儿频道，妈妈却看起了为您服务，奶奶过来说要看戏剧，他们争执起来
14、 习作乐园-应用文) 应用文的习作 1、格式要做到规范、正确 题1）、日记格式： 一般在第一行中间写上 、 以及 。从第二行开始，空 格写 。 题2）、书信格式： 信的开头写 ，要 写，称呼后面用上 ；信的正文另起 写，每段开头空 格，先写 的话；正文写完了，要在 写上 等祝福的话语；最后写上 和 ，日期写在名字的 。 题3）、下面是一封内容简短的信，请从内容和格式上找出错误并修改过来。 题4）、请根据来信信封的内容，填写回信信封。87 题5）、x月x日早晨，李强因参加二胡级别考试不能到学校上课，要向班主任吴老师请事假一天。请你代李强写一张请假条。 题6）、按下面给的材料写一张借条 五年级三班
15、的徐刚同学到学校图书室借一本成语大词典，作语文综合活动课的准备，他决定按图书室的借阅规定三天后归还。 题7）、根据下面对话，写一张留言条 x月x日，王勇去张辉家，见到张辉的爷爷。 王勇：请问，张辉在家吗？ 爷爷：他到书店买书去了，有事吗？ 王勇：李老师让我通知他明天上午9时到学校领毕业证，请他准时去。 爷爷：请你写张留言条吧。 题8）、请按下面的内容写一个通知 少先队在x月x日下午3点，请校长在大操场作爱国卫生大扫除的动员报告，通知全体少先队员，以各中队为单位整队准时参加。 题9）、x月x日上午，五班的李红在操场上排练节目时拾到一支银灰色笔杆的钢笔。请帮她写一张“招领启事”，署名李红。 陈刚得
16、回了丢失的钢笔后，心中万分感激，回想起李红往日常帮大家做好事，更是想写一份表扬稿，请你代他写一份表扬稿。 题10）、请按倡议书的格式和要求，根据提供的材料，写一篇倡议书 暑假以后，学校把教室门窗都油漆一新，还新修了一个大草坪，为了爱护教室和草坪，请你以你们班的名义，向全校同学提出倡议，写一篇倡议书 题11）、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读书使人避恶，读书使人向善，读书使人聪慧，读书使人高尚。 书籍是人类进步的阶梯。 以上是关于读书的几则名言，相信你也有类似的感受。请回想一天你读书的情景，写一篇日记，谈谈你当时读书的心得体会和受到的教益。 3、多采用比喻、排比、联想 校园、小溪、竹林、
17、阳台、花池、小院、书房、四季、气象 状物 1、静物 植物 动物 要求：根据上面的提示，自拟内容，以日记的形式写一篇400字以上的读后感。 要注意把所感之处写真、写实。 题12）、小学生活丰富多彩、令人难忘，小学时的老师更让我们魂牵梦萦，师恩情深，请给你的一位老师写一封信，以表达你此时的感受。注意用事实感动人。 题13）、“神舟六号”胜利返回，你想对航天英雄聂海胜、费俊龙说些什么？刘翔在奥运会百米跨栏中夺得冠军，你想对刘翔说些什么？请选择其中的一个给他写封信，以表达你的敬仰和感受。注意吐真言、说真情。 四、小学生习作温馨提示 1、文章开头、结尾的常见类型 开头：开门见山、交代要素、倒叙回忆、描写
18、环境、总起概括、提问设疑、引用佳句、直奔文题 结尾：自然式、总结式、照应式、点题式、中心式、议论式、象征式、抒情式、宛转式 2、文章中间主要的表现方法： 从小处中抒发对生活的热爱。 从小事处表现人与人之间的亲情、友情。 从细节入手，以真情流露、展现场景、明示道理。 好文章贵在新，选材新、内容新、形式新、角度新、语言新、立意新 3、常见记实文的写作方式及方法： 类型 写法要点 选材 绘景 1、总分总、空间顺序、时间先后。 2、借景抒情，表现爱景致、爱生活。 2、借物抒情，表现喜爱之情。 3、拟人、联想、动静结合、整体与部分 玩具、用品、图书、字画、礼品、花草、自己喜爱的小动物 叙事 1、选择感受深的见闻写。 2、想好事情的意义。 3、要素要清，经过要详，用场景感动人。 4、发展顺序，回忆顺序，时间先后 学校、家庭的小事；学习、生活的常事；所见所闻的新事；启迪感人的往事 记人 1、用具体事例表现人物特点。 2、用言行举止、表情、性情展现个性形象。 3、一人一事，一人多事，多人一事，有事实说话。 4、开头：概括式、开门式、提问设疑式 结尾：照应、点明、总结式 熟人、亲人、伙伴、同学、师长、榜样
