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人教三年级数学下册笔算乘法教案笔算乘法 教学目标： 1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。 2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。 3、学会两位数乘两位数的笔算方法。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 出示插图：今天妈妈带小利去买书，他一共要付出多少钱？ 二、探索尝试，寻找方法 1、独立思考，尝试解决问题：你能想办法算出得数吗？试试看 2、组内交流，整理方法 3、全班汇报 4、师生共同探讨：哪种方法比较简便？ 5、研究笔算的方法 在研究刚才这些方法时，有些同学却用了跟这两种不一样的方法，就是竖式计算。 你们知道每一步的意思吗？ 2 4 1 2 4 8242的积 2 4 2410的积 2 8 8 6、计算时要注意什么？ 三、巩固法则，实践应用 1、生独立完成P63页“做一做”并请生上台版演，集体订正。2313 3331 4312 1125 4121 3212 2214 2134 2、学当小医生诊断 3、生独立完成P64页第3题。 四、全课总结 1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？ 2、师总结。
