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1、六年级下册口语交学科 课型 学习 目标 重点 语文 课题 第一单元口语交际 六年级 课时 执教 第1课时 xxx 口语交际 年级 1围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当； 2.听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。 1.交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要难点 适当； 2.听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。 学 习 过 程一、看看想想： 同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的“第一次”，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，
2、有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢？就请你把它从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗？ 二、忆忆听听 想：1回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。 2想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。 说：1练习把事情的经过说得完整有条理。 2练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。 3练习有感情地叙述“难忘的第一次” 三、演演说说 1在小组中练习叙述“难忘的第一次”，请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。 2吸纳同学们的意见，重新组织说话内容和语言。 四、班内交流 1每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。 2全班同学参与评价内容、情感、表达，纠正语病，也可以向发言的同学提出问题。 3讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。 四、议议评评 1小组讨论：要把“难忘的第一次”说好，该注意些什么。 2教师点拨性小结 3学生结合本次交流所得重新组合发言内容，练习表述清楚。 五、板书设计 学习 收获
