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1、关爱阳光少年工作总结关爱“阳光少年”工作总结 陈廷发 “阳光少年”是现代社会一个普遍的社会现象，这是由于社会发展的原因造成的，解决“阳光少年”帮扶工作是*及教师工作的一个重要任务，为更好地搞好下一学期的“阳光少年”帮扶工作，现对本学期“阳光少年”帮扶工作作如下总结。 我们小组在开学初就发每一个“阳光少年”进行了走访，了解 “阳光少年”的实际情况，以便对 “阳光少年”进行更有效，更结合实际的帮扶，期走访为后来的帮扶打下了很好的基础。特别是对一些特殊的“阳光少年”，除了教师的帮扶，还要注重要求委托监护人与老师进行配合，才能保证 “阳光少年”健康快乐的成长。 针对阳光少年的帮扶，我们主要体现在一下几
2、个方面： 一、对“阳光少年”进行心理方面的原扶，对 “阳光少年”来讲，其心理就与一般儿童有区别，他们缺少父母的关爱，在这个时候，老师对期进行心理帮扶和关爱是很有必要，而且我们还对“阳光少年”进行一些心理上教育，确保 “阳光少年”的心理健康。 二、对“阳光少年”进行定期的家访， 定期家访一方面是了解“阳光少年”的生活学习情况，另一方面是了解委托监护人对“阳光少年”的监护情况，确保“阳光少年”有一个安全、温馨、快乐的学习与生活环境。 三、定期对“阳光少年”进行学习方面的帮扶，对于“阳光少年”来讲，他们的委托监护人是没有对学生辅导的能力的，所以，我们除了去“阳光少年”家对其进行学习上的原扶以外，还抽空在学校对“阳光少年”进行学习上的帮扶。 四、定期对“阳光少年”进行生活自理能力方面的帮扶。对于“阳光少年”来讲，他们更需要学会独立的能力，所以我们到“阳光少年”家后，教他们扫地，做家务等。 从总结来讲，我们用我们的行动来诠释了我们对“阳光少年”的帮扶与关爱，但“阳光少年”是祖国的希望，我们将尽自己所能，在下一年的工作中，更好地做好“阳光少年”的关爱工作。 附：“阳光少年”：蒋娅婷，帮扶教师：刘欢，吴贵，蔡婷，陈廷发，刘艳。
