四年级下语文每课练习.docx

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1、四年级下语文每课练习1 古诗词三首 每课一练 1.看拼音写词语。 d tn min qn lu fn jn ji cn n 2. 比一比，再组词。 庆 廷 孤 螺 谙 厌 庭 狐 累 暗 1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 湖光秋月两相和 湖光：_ 秋月：_ 诗句的意思是：_。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：_ 绿如蓝：_ _ 诗句的意思是：_ _ _ _ _。 2根据意思写诗句。 和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。 _。 江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 _。 1.默写古诗望洞庭，再填空。 望洞庭 _， _。 _， _。 诗中

2、采用_的写作手法，把_比作_， _比作_比作_。 这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。 诗中描写的是_的景色。 2.独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_ 的写作手法把_比作自己的知己。诗中“_， _”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 3.忆江南的作者是_。作者通过对_春天景色的描写，抒发了作者_ _之情。 1 2 桂林山水 每课一练 1.读拼音，写词语。 w xi pn zhn pn dn lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 澜 攀 瑕 绵 润 举 假 棉 3.多音字组词。 s jun 似 卷 sh jun 仔细读下面的句子，填一填：

3、 1“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_ ； “这样的水”指的是：_ 。 2“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作_ 。 1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。 描写“静”的句子：_ 描写“清”的句子：_ 描写“绿”的句子：_ 你认为这样写的好处是：_ 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？ _ _ 2 3 记金华的双龙洞 每课一练 1、读拼音，写词语。 yn j jin zh wn yn t w sn y ( ) ( ) ( ) ( ) sho wi jio tn

4、b yun tu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。 兀 适 皇 碗 元 造 呈 蜿 3、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 仿佛 观赏 明艳 依据 反义词： 拥挤 昏暗 蜿蜒 聚集 1、判断句子的正误 “明艳”的近义词是“鲜艳”。 “山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。 作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 内洞的特点是大而黑。 2、给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 3 4 七月的天山 每课一练 1、 读拼音，写词语。 f sh m n min yn bi

5、 i i ( ) ( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 柔嫩 绚烂 细碎 反义词： 凉爽 寂静 盛开 1、按课文内容填空。 读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是： ，再往里走，他又描写了： ，走进天山深处，他描写的景物是： 。 2、给句子加上标点符号。 融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那

6、么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 1、填空。 山色 山形 溪流 2、本段中把野花比作 、 和 。 3、本段作者运用了的写作方法。 A 排比与拟人 B 排比与比喻 4 5 中彩那天 每课一练 1.读拼音，写词语。 wi ch ci f jn zhn m hu b ji ( ) ( ) ( ) ( ) do d q zhn ho m sh y ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 橡 赠 使 溃 像 增 驶 馈 3.多音字组词。 j zhn 据 中 j zhn 1、我会帮下面

7、的句子加上标点符号。 母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题 过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问 2、我做医生改病句。 母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。 我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。 成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。 1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么？ 我从这句话体会到 。 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？ 。 5 6 万年牢 每课一练 1、读拼音，写词语。 tin jn lin shi dn w ( ) ( ) ( ) zh qi

8、n zhun qin ( ) 2、比一比，再组词。 晾 赚 损 凉 嫌 殒 1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指 ； 第二处的意思是指 ；第三处的意思是指 。 2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？ 。 做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。 1、从这段话中找出两组反义词。 2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？ 7 尊严 每课一练 1.看拼音写词语。 zn yn chn xin hu ji p bi b kn ( ) (

9、) ( ) ( ) 6 jin yn shu ru kun di ln tn h yn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 惫 喉 沃 例 备 候 跃 列 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 疲惫 感谢 灰暗 赞赏 反义词： 羡慕 惬意 僵硬 善良 1.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。 描写外貌的句子_。 描写动作的句子_。 描写语言的句子_。 2.按要求改写句子。 杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。 _。 他就是石油大王哈默。 _。 这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得

10、到这些食物！” 这句话通过对年轻人的_、_、_ 的描写，说明了年轻人不是一个 _的人，而是一个 _ 的人。 7 8 将心比心 每课一练 1.读拼音，写词语。 zh zhn chn zhn bo yun mn mi y qi ( ) ( ) ( ) ( ) 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 温暖 关爱 鼓励 希望 反义词： 宽容 沉重 紧张 抱怨 1、按课文内容填空。 是啊，如果我们在生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和 。 2、给句子加上标点符号。 奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才 松开

11、手 一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。 _ _。 二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。 1、文中的“她”指的是_。 2、母亲说话时的语气是_。 3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？ 8 _ _。 9 自然之道 每课一练 1.读拼音，写词语。 hi tn zhn ch q t xin ch yn xio ( ) ( ) ( ) ( ) yu u y chn mo zi fn hu 2.形近字组词。

12、堆 朝 琢 遇 滩 嘲 啄 愚 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 弥补 震动 赶忙 呼叫 反义词： 冷淡 危险 愚不可及 极不情愿 1.判断句子的正误 课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的 事情。 2向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 向导发出悲叹是因为_。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这

13、样的。” 1.我和同伴们的心情是_。 9 2.向导的心情是_。 3.这段话说明了_ 。 4.向导的话在文中起了_的作用。 10 黄河是怎样变化的 每课一练 字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 qn sh ki kn jn yn ( ) ( ) ( ) xin zh b zh b ku ( ) ( ) 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 暴烈 选择 治理 显著 限制 茂密 反义词： 温暖 集中 肥沃 升高 1、按课文内容填空。 读了课文后，我知道由于人们无限制 ， 遭到严重破坏，导致黄土结构更加 ，更容易受 和崩塌，造成恶性循环， 更严重。 2、给句子加上标点符号。 越是减产 人们就越要

14、多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严重 这样越垦越穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道的次数也就越来越频繁 把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。 1、把黄河治理好的办法是： 10 2、人们明白的道理是： 3、“随心所欲”的意思是 A 心里想的事情，

15、一定能办成。 B 一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。 11 蝙蝠和雷达 每课一练 1.读拼音，写词语。 bin f b zhu b ki mn ru ( ) ( ) ( ) ( ) wn zi ln dn zhn i ji ki ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 绳 揭 莹 幅 蝇 竭 荧 蝠 3.写出下列词语的反义词。 灵巧 敏锐 漆黑 清朗 改正错别字。 科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 1、在括号里填上合适的关联词。 11 2、写出近义词。