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1、小主持人第14课教案小主持人第十四课教案 教学主题 1鼻韵母发音：ong iong 2轻声 3“一”、“不”的变调 4掌握知识点 1复习亡羊补牢 2讲解新的知识点ong iong轻声、“一”、“不”的变调 3 知识点的专项训练 4词汇和相关句段的练习 5成语故事完璧归赵 在历史故事中增长知识，同时提高语言的水平 6作业完璧归赵 步骤 准备 开始 内容 配班老师带着孩子上厕所做上课准备 换衣服 同学们大家上午好，在我们上次的课程中给大家讲了一个小故事,大家还知道故事的名字么，有哪一位同学来给老师和同学们复述一下这则故事呢？好的，然后呢，老师上节课，也给同学们朗读了一首唐诗，下面呢我们一起来朗读一
2、下好不好？好非常棒，有没有那位同学单独给同学们，朗诵一下呢。好，同学们在我们今天呢将要学习的是鼻韵母ong iong的正确发音，以及联系相应的词语。 课节编号 14 教学目标 时间(分钟) 课前10 15 教具 15 Ong 15 iong 是后鼻音韵母。发音时，0的发音与发单韵母o不同， 它在u与o之间，口腔开度比u的开度稍大，时程较短。然后舌根接触软腭，口腔通路封闭，发出鼻音。 单音节：东、冬、董、动、通、同、统、痛、浓、龙、公、巩、空、崇、宠、总、送、 双音节：笼罩、龙洞、洪钟、共同、隆重、苍龙、交通、苍龙、交通、东西、农民、工作、中国、宗派、匆忙、松柏。 四音节：耸人听闻、洪水猛兽、百
3、孔千疮、毕恭毕敬、不共戴天、博古通今、不动声色、不痛不痒、雕虫小技、动人心弦、公而忘私、功德无量、供过于求、来龙去脉 弄假成真、荣辱与共 是后鼻音韵母。发音时i由于受到唇形o的影响，唇形由扁趋圆， 接近于u。与jqx组成音节时，注意在发音开始时就要搓口，否则影响使用的清晰度。 单音节：拥、庸、用、迥、窘、凶、兄、熊、雄、 双音节：汹涌、熊熊、炯炯、穷困、兄长、雄壮、庸医、迥然、踊跃、永久、永远 四音节：庸人自扰、穷则思变、用兵如神、永垂不朽、一穷二白、凶多吉少、汹涌澎湃 15 相应绕口令 同学们我们下面呢将要学习一下两个后鼻韵母的绕 口令相关的练习，这两则绕口令呢也是非常简单非常有意思的，下面
4、我们共同来学习一下： ong：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松？ iong：小涌勇敢学游泳，勇敢游泳是英雄 10 休息 上卫生间 喝水休息 15 一 不的变调格式 好，同学们，我们都知道普通话呢读起来是非常有节奏 的，但是呢在普通话中呢还是有语音变化呢，比如一和不就是这样，现在呢我就给大家来讲一下。 “一、不”的变调 一、不在去声前读阳平。播音中七八不变，一、不、一定按规律变，口语中七八可以变。 1、“一、不”+去声阳平+去声 一定 一向 一对 一个 一去 一样 不去 不唱 不会 不为名 不为利 不怕苦 不怕死 不对 不孝
5、 不敬 2、“一、不”+非去声去声+非去声 一听 一说 一人 一行 一举 一想 不说 不吃 不行 不同意 不高 不多 不好 不成 不准 不许 单念句尾巴读原调： 一 友谊第一 统一 全国第一。五一、一、 不 不 我不 夹中间念轻声： 一 看一看 想一想、说一说、笑一笑、试一试 不 好不好 行不行 来不来 拿不动 大家学会了么，下面我们一起来朗读一下老师给出的一些词语。 20 讲故事 完璧归赵 成语典故 战国时候，赵王得到了一块名贵的宝玉“和氏璧”。这件事情让秦王知道了，他就派使者对赵王说,自己愿意用十五座城池来换和氏璧。 赵王看了信，心里想：秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人。这一次怎么这么大
6、方？要是不答应他的请求吧，怕秦国兴兵来进攻；要是答应吧，又怕上当。他想来想去，拿不定主意，就和大臣们商量，但大臣们也想不出什么好办法来。 蔺相如知道了这件事，便对赵王说：“大王，让我带着和氏璧去见秦王吧。到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城池来交换，我一定把和氏璧完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个既勇敢又机智的人，就同意他去了。 蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的妃子们去看。 蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城的事情，他便知道秦王根本没有用十五座城池
7、换取宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策。只见蔺相如走上前去，对秦王说：“这块和氏璧虽然看着挺好，可是有一点小瑕疵，让我指给大王看。”秦王一听和氏璧有瑕疵，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如,让他指出来。 蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步，身体靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城来换赵国的和氏璧。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呐，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把和氏璧送来。没想到方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来
8、，大王确实没有用城换璧的诚心。现在宝玉在我的手里，如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋和这块宝玉一块儿撞碎在这根柱子上！”说着，蔺相如举起“和氏璧”，面对柱子，就要摔过去。 秦王本来想叫武士去抢，可是又怕蔺相如真的把宝玉撞碎，连忙向蔺相如赔不是，说：“大夫不要着急，我说的话怎么能不算数哩！”说着叫人把地图拿来，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城，都划给赵国。”蔺相如心想，秦王常常会耍鬼把戏，可别再上他的当！他就跟秦王说：“这块和氏璧是天下有名的宝贝。赵王送它到秦国来的时候，斋戒了五天，还在朝廷上举行了隆重的赠送宝玉的仪式。现在大王要接受这块宝玉，也应该斋戒五天，在朝廷上举行接受
9、宝玉的仪式，我这才能把宝玉献上。”秦王本不想这样做，但见蔺相如态度坚决，只得无奈地说：“好！就这么办吧！”说完，他就派人送蔺相如到旅店去休息。 蔺相如拿着那块宝玉到了公馆里。叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉包着，藏在身上，偷偷地从小道跑回到赵国去了。至于秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑。 后来秦王发觉这件事，后悔已经来不及了想发兵攻打赵国吧，赵国在军事上作了准备，恐怕打不赢。最后，秦王见蔺相如机智勇敢，是位难得的人才，也没有为难他，便放他回到赵国去了。3 这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。 “完璧归赵”和“物归原主”都有把东西还给原主的意思。但“物归原主”口语性强；“完璧归赵
10、”则突出“完整无缺”地原物奉还，语言较书面。4 15 古诗一首 鹅，鹅，鹅， 高昂着头颈朝着天，唱着歌。 白色的羽毛悠悠浮动在绿水上， 红色的鹅掌划动着清清的水波。 唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。 项：颈的后部。这里代指脖子。 掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。解释：鹅，鹅，鹅， 高昂着头颈朝着天，唱着歌。 白色的羽毛悠悠浮动在绿水上， 红色的鹅掌划动着清清的水波。 10 总结下课 同学们，在我们今天的课程中主要是学习了 ongiong的 后鼻韵母的字词还有绕口令下面呢我们再来总结一下，来一起朗读一下词语 绕口令 今天呢给大家留一个很简单的作业，那就是呀向爸爸妈妈讲一个完璧归赵的故事。
