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1、第三周2橡木餐桌第三周 大班语言活动：橡木餐桌 一、活动目标： 1、学习有序地观察画面，能完整地讲述图片内容，感受作品中刺猬爸爸妈妈对孩子的宽容和感受。 2、借助生活经验和游戏，知道传话是既要听清楚，又要传准确。 二、活动准备： 1、幼儿初步接触过“传话”游戏，了解传话游戏的玩法和要求。 2、幼儿用书811页。 3、挂图橡木餐桌。 4、语言磁带。 三、活动重点：学习有序地观察画面。 四、活动难点：能完整地讲述图片内容。 五、活动重点： 1、出示挂图，引发幼儿观察并讲述。 2、阅读幼儿用书，初步了解故事。 画面中有谁？刺猬一家在干什么？把你看不懂的地方记下来。 3、帮助幼儿理解画面内容。 幼儿结
2、合幼儿用书，描述图片内容，和同伴讨论不懂的地方或向教师提问。 出示挂图，以提问的形式引导幼儿理解并描述画面内容。 讨论：刺猬爸爸总是拿不到他想要的东西，为什么不生气？ 幼儿两人一组，结合幼儿用书相互完地第讲述故事内容。 4、幼儿分组玩“传话”游戏。 传话时应该注意什么？ 幼儿自由讨论，明确传话时要听清楚、传准确。 六、活动反思 本次活动，在“静”的语言活动中有机地融入故事中有趣的游戏“餐桌传话”形式，激发幼儿参与活动的积极性，刺激幼儿的语言行为，从而达到提高幼儿语言表达的效果。在活动中培养了幼儿安静倾听老师、同伴的讲话，体验到用语言进行交流的乐趣。让幼儿感受到迎面而来的爱，在一个眼神、一个动作中体会宽容妤温馨。体验活动“其实，你们和我们一样”通过自己的已经看到盲童的世界，感受爱是一种接纳。
