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1、苏少美术19想想说说写写画画教案 19. 想想说说写写画画 教学目标 1、欣赏古今中外用来记事的画或如画一样的象形文字，感受人类的智慧与历史文明。 2、了解、欣赏这种画与文字相结合的简单的记事连环画，并学习这种方式进行叙事练习，培养想象力与创作表现力。 3、能用绘画与文字结合起来的形式表现几句话。 学情分析 本课是苏少版小学美术第四册领域的学习内容，旨在通过用画结合文字的方式来叙述感兴趣的事，让学生在“想想、说说、写写、画画”这种轻松愉快的活动中，培养学生的想像力、绘画表现力、创作和语言概述能力，感受文化的发展与艺术的魅力。 教学重点 怎样用图画与文字结合起来进行表现，并且用作品呈现出来。 教
2、学难点 文字与图画在叙述中的安排与表现。 课前准备 学生纸、彩色水笔、。 教师图文结合的作品。 教学过程 活动1 一、导入 今天老师给大家请来了你们的好朋友喜羊羊，他给同学们带来了两封信，我们一起来读一读信上写了什么吧？这两封信，你更喜欢那一封，为什么？ 今天我们就用这种文字和图画结合的方法来想想说说写写画画 活动2 二、欣赏中外古文字 1、师：绘画和文字是一对好朋友，在遥远的古代，当时没有文字，人们就用绘画来记录他们生活。 根据图片猜一猜图上的人都在干什么？古代埃及人用画画来记录他们的历史和传说；这是我国云南纳西族的文字； 2、慢慢的文字开始形成了 这是我国的古文字 这些字都是根据画演变而来
3、的，我们所写的每个字都蕴含着人类的智慧与文明！ 活动3 三、讲解图文结合 1、很多字都可以用画代替。 师：来找一找下面哪些字词可以用画来代替 夏天是我最喜欢的季节！ 因为到了夏天，我可以吃西瓜和冰激凌，还可以吹电风扇。而且,到了傍晚还可以拿着游泳圈去游泳。哇，凉爽极了！ ： 、具体的形象可以用图画表现。例如：我、西瓜，电风扇等。 、复杂的连接词只能用文字来叙述。例如：因为、而且，喜欢等。 ： 、我坐公交车去学校。 、我喜欢小猫咪和小狗。 选择一句话快速的用水彩笔试一试！ 2、点评作业 大家把写好的画举起来，互相看一看 ） 讲解 字和画可以根据自己的喜好选择颜色。不要选淡色的笔写画 3、一句话会
4、表达了，那么一段话该如何表达呢 师：来看一段关于海绵宝宝的故事 讲解： 、在写画的时候我们要注意行与行之间要有有距离，不要靠的很紧。 、在写画时可以横着写，也可以竖着写！还能怎么排列呢 出示 错误的两张范画。 活动4 四、作业 难忘的旅行 1、小朋友们肯定去过很多有意思的地方游玩，请将你印象最深的一次游玩经历，用写和画的方式记录下来吧！ 2、旅行中你是和谁在一起，你们看到了什么，做了什么互相说一说 3、用写和画结合的方法的表现这段话 4、要求：字和画的大小关系，排列注意行与行之间的距离。内容通顺，画面清晰，色彩和谐。 活动5 五、展评作业 1、点名几位同学读读自己的画。 2、从图文大小，排列方法，画面整洁，语言通顺等方面进行评价。 活动6 六、总结与拓展 同学们，今天我们学习了写和画结合的表现方法，其实这也是连环画的一种，课后我们也可以利用这种方法向老师这样画一段连环画。
