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1、画画你我他教案七年级上册第一课画画你我他教学设计 教学目标 知识目标：基本了解五官的基本结构及画法；初步掌握绘制肖像画的夸张、省略表现手法。 能力目标：通过对同桌的仔细观察，能抓住同桌的神情动态，选择恰当的表现手法，描绘出同桌的肖像特征。 情感目标：通过教师情感导入，唤起师生的回忆，温暖而美好。老师通过不同的教学手段，从而引发学生自主的去学习，能在情感的驱动下愉快的去学习，从而树立正确的审美观，加深与同学之间的感情，珍惜相互之间的友谊。 重点 难点 1.认识各种不同表情的变化； 2.初步掌握肖像画的表现手法。 1.能准确观察出同学头部的突出特点； 2.能选择恰当的表现手法，完成对同桌的肖像描绘
2、。 课前准备 素描纸、绘画铅笔、橡皮擦等。 教 教学导入 1、 同学们，很多艺术家都给自己画过像，用 展示若干艺术大师的作品自画像 循环播放图片 自己的画笔生动地表现出自己的形象特点。 出示 自画像 图片： 凡高 伦勃朗 徐悲鸿 鲁本斯 那么，大家来讨论一下老师刚刚所展示的自画像，它们给你的第一印象是什么呢？ 自主赏析 欣赏、分析作品： 陈佩斯的自画像 方成的自画像 戴逸如的自画像牛博士专利 潘丁丁的自画像 1、说说“他们”的给你的第一印象是什么？ 2、小组讨论：、仔细观察，“他们”有哪些比较明显的特征？。 展示脸型、五官、发式的分类简图 形态观察法 ： 椭圆形；卵圆形；倒卵圆形；圆形；方形；
3、长方形；菱形；梯形；倒梯形；五角形脸型。 字形分类法： 田、国、由、用、目、甲、风、申字形脸型。 亚洲人脸型分类： 三角形；卵圆形；圆形；方形；长圆形；杏仁形；菱形；长方形。 、你能不能联想到更多生动形象的形状并总结出一些规律呢？ 3、说说“我”的特征。 师小结：刚才同学们通过脸型、五官和发式来分析人物头部，现在我们知道人物头部是反应人物特征最主要的地方，很多画家通过对人物头部的刻画传达人物的特征。 欣赏评述 我们每一个人都有独一无二的面像和性格特点，那么，用什么样的表现手法能将自己最具特色的个性完全的展现出来呢？ 我们来看看艺术大师是怎么样做的呢？ 出示不同表现手法的自画像： 1、课本中的名
4、家作品 2、毕加索 蒙克 马蒂斯 塞尚戴帽的自画像 高更带光环的自画像 3、达芬奇 找一找: 选择一幅艺术家自画像说一说画家运用了什么手法？强调了自己的哪些特征？ 师小结：灵活的运用各种材质，采用省略、夸张、 展示图片。 既体现各种绘画类型又体现夸张、省略、比拟、象征等手法的自画像。 比拟象征等手法可以更好地表达自己的性格和爱好，描述自己的形象特征。 练一练： 以自画像为题，运用合适的材料，画出自 己的个性特征和爱好，向同学介绍自己，这可是你的名片哦！ 要求： 大胆尝试 1、能根据自己的五官特点画出个性鲜明的自画像； 2、自画像鲜明地体现出自己的爱好和性 各种脸型、五官形状、发式循环播放， 格特征； 3、自主创新，采用了其他的表现手法。 播放背景音乐，激发学生的创作热情。 引导评价 展示部分学生作品 引导学生互评 课堂小结 本节课，同学们了解了头部脸型的差异，能选 择合适手法，真切的感受了画自画像的乐趣，相信大家收获颇多。下节课我们将把视点转向我们身边的好伙伴，画画最“美”的他们。
