《13只有一个地球集体备课记录表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13只有一个地球集体备课记录表.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、13只有一个地球集体备课记录表砚山县阿猛小学语文集体备课记录表 备课内容 13 只有一个地球 本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只教材分析 有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。 正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。 教学目标 培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。 了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。 通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，教学重点 同时又太容易破碎了”的原因。 通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，
2、并将保护地球的意识付诸行动。 教学难点 1、自学生字词。 2、能正确、流利地读通全文。 预习要求 3、知道课文讲了一件什么事。 4、勾画出不理解的句子多读几遍。 学了本课文，你想对地球母亲、人类或自己说些什么心里话？把自己想到的主要内容写下来。 小练笔 教 学 预 案 一、引情入境，乐学新知 、出示课件： 师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。 、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章。 二、初读课文，整体感知 、自读。读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球？ 、交流生字、词语 、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。 三、精读感悟，品赏悟情 、默
3、读课文，思考：为什么宇航员会有如此感叹？边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。 、交流点拨，读中感悟： 宇航员为什么会发出这样的感叹？我们一起交流交流地球的美和容易破碎好吗？ 、地球妈妈都慷慨的向我们提供了哪些资源？谁能读读课文中的相关语句？ 同学们，宇宙不是大的很吗？我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法？ 课文中是怎样说的？谁来读读这段话？你们对这段话是怎么理解的？ 既然我们不能移居，那我们只能怎么做？ 说的太好了，我们只能这样做，我们必须这样做，因为保护地球，就是保护我们人类自己。齐读最后一个自然段。 四、联系实际，情感升华 、联系实际，提升情感，使每一个学生明白：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。以小练笔来引导学生进一步加深对“只有一个地球”的认识，并内化为自己的行动。 、把你写好的，说给大家听，让大家倾听你们心灵的呼唤。 课 后 反 思 重 组 环 节
