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1、最新个人教学工作计划例文精选五篇 做好工作计划，根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。最新个人教学工作计划例文1一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校综合教研组教师整
2、体教学水平。 二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等。 (1)、备课：加强集体备课制，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、示范课课，全力打
3、造实用课。(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的积极性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践
4、出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，综合组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班
5、教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，期中测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源综合组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。 三、工作措施
6、、1、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。2、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。3、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。4、组织开展各学课的活动竞赛。 5、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。 四、工作行事历最新个人教学工作计划例文2一、情况分析：本班有幼儿40人，通过几年的幼儿园生活，他们都能够很好的适应幼儿园的生活，各方面的行为习惯都已经初步的形成。语言方面：孩子们都能够清楚完整的表达自己的意思，有一定的交往能力。在多种不同类型的语言活动中，孩子们能够感受其中的意境获得一些优美的文学语言和词汇。科学方面：孩子们的探索欲望很强，能
7、积极的参与科学活动，并且了解了动植物与环境的相互关系，了解了周围环境的污染现象和人们如何进行环境保护的，有初步的环境保护意识。学写了数字1到10，有初步的操作习惯和书写习惯。但个别孩子的数字概念不清，不能很好的记录，讲述自己发现、探索过程的方法。时间、空间概念还有待进步和加强。 社会方面：能开心、主动的和同伴交往合作，有初步的集体意识。在老师组织的各项活动中，大部分的孩子都愿意大胆的表达自己的看法，愿意倾听别人的意见。健康方面：孩子们已经养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，认识了身体的主要器官，有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。艺术方面：能够积极主动的参与艺术活动，对生活、大自然、人们
8、的行为举止及艺术作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、形状、色彩构图进行初步的创造性表现。但是在构图方面还有待加强。二、具体目标：语言领域：1乐意与人交谈，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚、完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。2认真的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解复杂的多种词汇。3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。5喜欢参加阅读活动，对文字符号感兴趣。6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片和图片的内容，会想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节
9、。7喜欢听、看、读、欣赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。科学目标：1初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。2掌握6到0的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。3学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。4认识常见的立方体、图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。5认识人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的值是不同的。6会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初步了解时间的周期性。7养成良好的操作习惯和书写习惯。健康目标：1 能与同伴整理寝室，学习叠被子，能
10、独立或合作收拾整理玩具架，知道要爱惜自己和别人的物品，养成连好的学习习惯。2进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的食物有不完全相同的营养素，身体需要各种营养素。3知道保护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危险品，不去危险的地方玩。4热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。5能原地瞪地起跳，连续纵跳起物能双脚熟练的改变方向跳。6能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。7较全面的掌握有关体育活动的知识，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得胜利。社会目标：1积极的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验
11、学习活动的兴趣，有积极的创新愿望和规则意识，有自信心。2开心的.参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾，能评价自己或者他人的交往活动。3喜欢从事力所能及的事情，能关心他人，有同情心，守信用。4有爱父母的情感，有尊重他人的意识和行为，懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。5积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。6喜欢本名族的文化，有初步的名族自豪感。艺术目标：1幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动，乐意与同伴一起娱乐表演、创作。2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现，培养对色彩的敏感。3会用各种材料，工具和技法来参与环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑
12、造活动，能大胆表现出自己独特的思想。4能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。5能感受表现歌曲的内容，情感，能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。6能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。三、具体措施：语言：1布置“图书角”增添各种书籍，让孩子利用课余的时间进行阅读，培养良好的阅读习惯，并鼓励胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采用多种形式，让孩子养成良好的倾听习惯。2结合年级组开展故事、儿歌比赛。3在一日的活动中教师以身作则，坚持和孩子讲普通话，纠正方音比较重的幼儿。4
13、为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。5将分享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活动之余，组织不同形式的分享阅读，让孩子在愉快的环境中提高自己能力。科学：1坚持每周两次科学活动，教师能按计划、按目标逐步完成教学计划。2活动中，教师提供充足的操作材料，引导幼儿主动操作、探索，并鼓励幼儿运用多种材料来表现自己探索的过程和结果。3在日常生活中记行随机教育，让数学活动融入到生活中，巩固幼儿的数概念。4在区域活动中提供多种操作的工具，让幼儿在玩中学。5注重个别教育，对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。6在活动中，以游戏的形式进行活动，并采用个别、小组、集体等多种形式进行教学。
14、健康：1建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园的生活是多么的愉快。2提供各游戏材料以竞赛游戏等形式为主，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。3以年级组为单位，开展系列活动，提高幼儿自我服务能力。4 和体育老师一起共同的关注幼儿的身体健康，同时每月安排一节身体保健方面的活动，让幼儿在有健康的身体的同时，还拥有快乐的心情。5每天保证幼儿不少于两小时的户外活动时间，投放多种体育器械，培养幼儿对体育活动的兴趣。6结合幼儿的生活，活动。进行安全、保健方面的教育。以提高幼儿的自我保护能力。社会：1根据幼儿的情况有针对性的开展活动。2带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。3根据季节时间的不同，让幼儿了解名
15、族的节日与文化。4丰富班级的环境，根据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作能力。5在生活和其他的活动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在潜移默化中提高自己。艺术：1收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿欣赏，扩宽他们的视野，提高审美能力。2创设手工区和音乐区，发挥区角活动的有效性，让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。3鼓励幼儿参与设计和布置教室环境及活动区，巧妙的运用幼儿的作品来进行装饰，发挥幼儿在环境中的主体地位。4丰富手工活动的内容，加强剪纸、染纸、手工制作等活动的组织。5制定切实可行的特色教学计划，有效的开展特色手工活动。6以年级组为单位，开
16、展打击乐活动的组织和探讨，让幼儿学习打击乐器的使用方法。四、进度安排：语言领域：，20-年大一班教育教学工作计划1、谈话：我收到的新年礼物 文学活动：摇篮(一)2、文学活动：摇篮(二) 早期阅读：鼠宝宝找朋友3、讲述活动：战胜大灰狼 文学活动：风在哪里4、听说游戏：盖楼房 谈话活动：有趣的广告5、文学活动：给妈妈一把椅子(一)(二)6、听说游戏：堆馒头 早期阅读：美丽的高楼7、文学活动：春天 谈话活动：奇特的汽车8、讲述：蚂蚁飞上天 听说游戏：警察与司机9、谈话：太阳和帽子 文学活动：快乐小屋10、早期阅读：早上、中午、晚上 谈话：假如我是孙悟空11、讲述：猫医生过河 文学活动：城里来了大恐龙
17、(一)12、文学活动：城里来了大恐龙(二) 早期阅读：“手和“才”13、谈话：好吃的冷饮 文学活动：蒲公英14、讲述：半个西瓜 早期阅读：挂摇篮15、文学活动：金鸡冠和公鸡(一)(二)16、早期阅读：两只小兔 讲述：太阳花和小姑娘17、早期阅读：文字的家 讲述：下楼去18、早期阅读：红花不哭了 文学活动：毕业诗科学领域：1、复习610的组成 比高矮2、有趣的形体 比轻重3、比一比、量一量 谁落的快、谁落的轻4、位置改变了 现代交通工具5、看图填算式 (一) 好玩的电脑6、看图添算式(二) 我们居住的地球7、看点图列算式(一) 现代通讯工具8、看点图列算式(二) 打扮地球妈妈9、学习按两个特征分
18、类 认识时间10、看图口述应用题(一) 记录时间(一)11、看图口述应用题(二) 记录时间(二社会领域：一、 拜年二、我会让别人快乐三、“三.八”国际妇女节四、献出一点爱五、各族儿童喜洋洋六、我是勇敢的孩子七、公平八、参观银行九、做一个诚实的孩子十、我是爸爸妈妈的好帮手十一、“五一”国际劳动节十二、温暖的大家庭十三、做一个守信用的孩子十四、端午节十五、我也有长处十六、参观小学十七、我会整理小书包十八、上课要专心艺术领域：1、不再麻烦好妈妈 京剧脸谱(美术欣赏)2、狮王进行曲(打击乐) 脸谱装饰(绘画)3、挪威舞曲(欣赏) 大海里的轮船(绘画)4、小海军(唱歌) 民族服饰(欣赏)5、采茶(韵律)
19、 服装设计(绘画)6、送我一支玫瑰花(打击乐) 小蝌蚪找妈妈(绘画)7、柳树姑娘(唱歌) 染纸(手工)8、圆圈舞(韵律) 雨天(绘画)9、啄木鸟(欣赏) 花篮(手工)10、小熊过桥(唱歌) 农贸市场(绘画)11、木瓜恰恰恰(打击乐) 剪纸作品(欣赏)12、男儿当自强(韵律) 我成长的故事(绘画)13、胡说歌(唱歌) 剪窗花(手工)14、水仙花圆舞曲(打击乐) 海底的故事(绘画)15、花之舞(韵律) 相框(手工)社会领域：一、 拜年二、我会让别人快乐三、“三.八”国际妇女节四、献出一点爱五、各族儿童喜洋洋六、我是勇敢的孩子七、公平八、参观银行九、做一个诚实的孩子十、我是爸爸妈妈的好帮手十一、“五
20、一”国际劳动节十二、温暖的大家庭十三、做一个守信用的孩子十四、端午节十五、我也有长处十六、参观小学十七、我会整理小书包十八、上课要专心健康领域：1我的小背包2谁的床铺最整齐3 感冒了4雷响了，我不出去5我要成为小学生最新个人教学工作计划例文3一、学科基本内容本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、删除、重命名、排序操作，本教学内容有趣、实用，但逻辑性强，要求学员一定要打好基础，扎扎实实地深入学习。二、学科培养要求通过学习培养学员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培养他们
21、在现实生活中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。1、“双基”目标了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，会使用函数处理数据。培养学生利用电子表格分析数据、处理数据的能力。2、情意目标：培养学员的学习计算机的兴趣。 培养学员良好的学习习惯。培养学员电子表格分析问题、处理问题的能力。三、教学设施设备要求硬件要求：微机室、投影机、幕布软件要求：E-cel20-、电子教室四、教学方法1、任务驱动法教师给学员制订出明确的学习任务，让学员学有所思
22、，思有所指，让学生通过一个一个的任务，从成功走向成功，使他们享受成功的体验，激发学习计算机的兴趣。2、小组协作法教学过程中教师设定的教学内容，采用个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习能力。3、设置情境法在教学中教师要注重情境设置，通过设置合理、有趣的情境，引导学生进入状态，使他们在学习过程保持饱满的精神状态，成功地完成学习内容。4、学以致用法教学过程中要注重学习内容的实用性，在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务，通过实用、有趣的任务，让学生感到学习重要性，感受成功的同时，有时也能感觉到不足，从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应能力，为工作、再就业提供良好的基础。教学具体措
23、施及辅助活动1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习兴趣。2、自主先择一个主题，进行数据采集与分析。五、课时要求：本学期电子表格制作演示文稿，共安排了200学时。六、学分要求：共15分七、教学进度表最新个人教学工作计划例文4一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学
24、校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，资料真实，并有必须质量的评语。用心参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。三、英语教
25、学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
26、8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、透过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行超多的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的潜力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范
27、、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。最新个人教学工作计划例文5一、 活动目的为了更好地开展第二课堂教学，丰富学校兴趣社团活动，学校增设了橡皮泥DIY社团。橡皮泥手工制作活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学习，感受到手工制作的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。二、 活动要求学生自备橡皮泥、安全小刀、牙签。三、 活动内容瓜果蔬菜、动物及人物。人物又分传统人物与现代人物，在内容的选择上主要以瓜果蔬菜、动物及人物为主。动物、人物以学生感兴趣的卡通形象为主。四、 具体措施学习方法多样化。从学生刚开始的比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法;有独立研究，提供图片，引导学生自由探索、研究;最后，由教师先做好成品，引导学生通过想象将图形拆开，然后在重新捏图塑造。五、 指导教师：- 六、 参加对象(见附件) 七、 活动地点：- 八、 活动安排-小学 20-.2最新个人教学工作计划例文精选五篇
