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1、各种各样的商业场所教各种各样的商业场所教案 知识： 1、知道百货商场是综合性的商业场所；超市的特点是自选后统一结账；专卖商店 只卖一种或一个品牌的商品；批发市场批量买价格便宜。 2、会将各种商业场所分类。 能力： 1、培养学生进行社会调查的能力。 2、初步会判断购买生活中的商品应该到哪一类商业场所。 情感： 1、以小组为单位汇报调查情况，培养合作意识。 2、给家长、老师当参谋，渗透小主人的责任意识。 3、在商业今昔对比中，感受到社会主义祖国的蓬勃发展，进而激发学生的爱国情 感。 各生活中的商业场所分类。 课前调查生活中的商业场所，以小组形式汇报。 一、导入新课 1、启发谈话：同学们身上穿的衣服
2、、用的文具、家里的电器是从哪儿来的？ 我们把卖东西的地方统称为“商业场所”。 2、说一说：为什么把卖东西的地方称为“商业场所”而不是“商店”呢？ 学生根据自己的理解说一说想法。 3、小结：卖东西的场所多种多样，我们接触最多的是商店，商店是一种最主要的商业场所，但是除此之外还有一些其他形式的商业场所。例如：集贸市场、推车卖杂物的小摊点等。很明显它们都不是商店，但也是一种商业场所。所以课题用商业场所这个词，是让我们了解包括商店在内的、更多形式的商业场所。在我们的生活中，有各种各样的商业的场所，为我们的生活提供了方便。 二、讲授新课 各种各样的商业场所 1、打开课本第三十四页，我们看看图片中展示的是
3、哪些场所，你能说出它们的名称吗？ 你们家附近的商店，它属于哪类商店？有什么特色？有哪些便民措施？服务态度如何等？大家讨论一下，然后说一说。 2、随着经济的发展，出现了许多现代化的综合商场，大家打开课本第三十五页，看看你见过图中的商业场所吗？ 3、你见过哪些类似的商业场所呢？给大家介绍一下。 现代化的综合商场，具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境，许多商店集购物、娱乐、休闲为一体。这样的商场给我们的生活带来了什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 4、这么多种商业场所，他们都有什么特点呢？大家讨论一下，来说一说。 实践活动 给家长和老师当参谋: 买冰箱。买大衣。买水果。买铅笔。买化妆品。买手表。
4、买书。买牛奶。 课件出示以上八个内容，各组讨论方案并说明理由。以上各题没有固定的答案，只要讲明理由合理就行。 中华老字号 鳞次栉比的现代化商场给我们带来了琳琅满目的商品，不断完善的商业设施，和优质的服务，它们是我国社会主义建设成就巨大、人民生活水平不断提高 的一个缩影。除了这些现代化的商场，在全国很多地方还有许多“老字号”商店，它们历史悠久，是我们传统文化的体现。大家知道哪些是“老字号”商店吗？ 不仅我国有各种各样的商业场所，在世界各地也有很多的商业场所。 世界各地的市场 我们打开课本第三十七页，认真看一看图中都展示哪些地方的市场？ 感受变化 每个地方的市场都有各地的特色，我国的市场发展到今天
5、是有一个过程的，大家在课前做了了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们年轻时，商场是什么样子的?生活方便吗？现在大家就把自己调查的情况介绍给同学们听吧！。 从商店的发展你感受到了什么？ 设想未来的商业场所 从我们的调查和资料中，我们可以知道在以前，人们生活水平比较落后，商场很少，商品花样很少，人们的购买能力相对较弱，随着改革开放的深入，人 们生活富裕了，商业场所得到了快速发展，商品数量和质量都得到了提升，便民服务措施也有了较大改善，使人民的生活越来越方便。小组讨论并说一说：未来的商业场所是什么样的？ 学生根据讨论说一说。 总结：总之未来的商业场所一定会越来越方便我们的生活，满足不同人的需要，创造更丰富多彩。 三、课堂小结 通过这节课的学习，同学们有什么收获? 了解了不同的购物场所和各自具有的特点；通过对各种购物场所的观察、体验，使学生感受到了商业活动与人们的关系，人们的生活离不开商业；在商业今昔对比中，感受到社会主义祖国的蓬勃发展，进而激发了学生的爱国情感。
