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1、三年级英语上册Unit3 look at me!第一课时教案Unit 3 Look at me 第一课时 学习目标 1、能听懂、会说How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语，知道go to school的意思。 2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3、 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 学习重点 How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。 学习难点 1、How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位
2、。 导学过程 一、歌曲导入 让学生听歌曲 Hello，how are you。 二、呈现新课 1、观看教学课件。课件内容为main的内容，让学生听和看。 2、观看Lets talk/A 的课件内容。使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。 3、教师提问： Chen Jie和小鸟是怎么样用英语打招呼的？ Chen Jie 和WU Yifan 又是怎样用英语打招呼的？ 4、学生尝试说 三、自主学习、合作探究 1、看和听本课时 Lets talk/A 的动画，学生跟读并模仿发音。 2、学生在小组内用Good morning相互打招呼。 3、组长带组员学习，并以游戏的形式练习。组长在
3、每组第一个学生的耳边轻轻的说How are you? Fine, thank you. 学生依次传递。 4、想一想go to school的意思。 四、展示交流 1、学生戴上角色的头饰，分角色练习、表演对话。 2、游戏。做Lets play 部分的活动，教师让学生按教材的方法以小组为单位活动相互击掌问好，如： S1: Hi/Hello/Good morning, A . How are you? S2: Im fine./Fine, thank you. A代表学生姓名。 五、达标测评 情景反映 早上见到同学、朋友或老师时，你应该说_；平时你见到熟人时，你应该说_，另一个人应该回答_；跟某人商量一起去上学，应该说_. 。 板书设计 Good morning! How are you? Im fine,thank you
