《三年级语文园地七习作教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文园地七习作教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、三年级语文园地七习作教学设计三年级语文园地七习作教学设计 杉木完小 熊 涛 教学目标： 1.学生展开想象，任选几种动物来编写童话。 2.激发学生想象力，感受到童话故事带来的乐趣。 3.提高学生书面表达能力，感受合作学习的意义。 教学重点： 选取几种动物做主人公，编写有趣的童话 教学难点： 激发学生想象力，提高学生书面表达能力 教学方法： 情景教学、点拨引导、合作探究 教学准备： 课件、学生阅读童话故事 教学过程： 一：情景导入 1.播放视频片段。 2.在视频片段中你看到了哪些动物？这些动物与我们平常看到的动物有什么不同呢？ 3.你还读过哪些童话故事？ 4.想写一写童话吗？今天我们就来当一回童话
2、大王，写一写童话故事。 二：明确习作要求 1.请一位同学读习作要求，其他同学思考：这次习作写什么？对我们提出了哪些要求？ 2.汇报交流，明确习作要求。 三：展开想象 1.你们知道哪些动物，这些动物有什么特点呢？ 2.生汇报 3.想一想：在这些动物身上可能会发生一些什么有趣的事呢？ 4.小组交流有趣的事。 5.全班汇报交流，教师指导把事情说清楚。 6.出示动物情景图片，激发学生想象力。 三：开心练笔 1.下面就把你想到的有趣的故事写下来吧！ 2.教师巡视，相机指导。 四展示分享习作 1.学生到教室前分享自己的习作。 2.学生评议：a这篇习作哪里写得好？B你还有什么建议？ 3.教师点评 4.小结。
