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1、第二章 大学生的自我认知第二节 认识自我,主讲教师：李冰峰单位：黑龙江外国语学院,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,教学目标,1.了解自我认知的各种理论观点，掌握自我认知的评定方法。2.了解自我认知与职业选择和发展的关系。3.整合测试结果，全面了解自我，形成初步的职业发展目标。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,教学内容,1自我认知与职业选择和发展的关系。2自我认知的评定方法。3整合测评结果，形成初步的职业发展目标。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,一、自我认知与职业选择和发展的关系,（1）能力与职业的关系与职业相关的能力：一般能力：言语理解能力、判断推理能力、
2、数量关系把握能力等，它可以反映一个人是否具有职业发展的法力，一般能力的高低几乎影响到所有职业活动的效能。管理能力和人际交往能力：这两类能力对许多职业活动有重要的影响，它们的高低在一定程度上决定了人们职业选择的范围。专门能力和技能:如处理法律事务的能力、电工操作技能等，它们只对某类特定的职业活动有影响。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,能力与职业选择的关系能力类型与职业相吻合。能力水平要与职业层次相一致。在根据能力确定了职业类型后，还应根据自己所达到或可能达到的水平确定相吻合的职业层次。发挥优势能力的作用。在进行职业选择时，应该考虑个人优势能力，选择最能发挥优势能力的职业。,黑龙江外
3、国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,颜色深的辣，浅的不辣。,长的辣，短的不辣。,硬皮的辣，软皮的不辣。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（2）兴趣与职业的关系职业兴趣在职业生涯中的作用。在职业生涯中，职业兴趣能发挥个体的主动性和创造性，使个体在职业活动中取得新的发现、新的成果，促进个人的进步和社会的发展。兴趣是职业生涯选择的重要依据。兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你的才能；兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素。兴趣类型与相对应的职业。练习1：兴趣小测试。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【练习1】兴趣小测试（请同学们把手中的练习1拿出来，按要求完成测试。）,黑龙江
4、外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（3）人格与职业的关系人职匹配可以发挥人力资源的最大效益。健全的人格是谋求职业发展的前提。健全的人格有利于创造性的发挥。,不同的职业有着不同的社会责任、工作性质、工作内容、工作方式、服务对象的服务手段，由此决定了对从业者有不同的人格特质要求。,性格、气质,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（4）价值观与职业的关系价值观在职业选择上的体现就是职业价值观，它是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。资料：职业价值观与职业类型,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,二、自我认知的评定方法,（1）个人能力的评定方法普通能力倾向成套测验（简称：G
5、ATB）。它把人的能力做了9个维度的划分：G-智能；V-言语能力；N-数理能力；Q-书写知觉；S-空间判断；P-形状知觉；K-运动协调；F-手指灵巧度；M-手腕灵巧度。它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。职业能力自测及结果讲评。练习2：职业能力自测。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【练习2】职业能力自测（请同学们按要求完成练习2的测试。）,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（2）兴趣的评定方法自我兴趣测试我的岛屿计划。霍兰德职业兴趣测验。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,我的岛屿计划,在苍茫的大海上，我们是一群游客，由于轮船搁浅，我们必须上
6、岛，那么你会如何选择？测试时请大家必须要严格按照“不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣”来进行选择。我们要考虑在哪个岛屿从事什么样的职业，而且从事这份职业不能是你一时的心血来潮，因为对于未来是否有求救的船只过来，我们知道这种可能性是零，而这些岛屿很有可能就是我们今后一辈子呆的地方。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,A岛：美丽浪漫岛,岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,I岛：深思冥想岛,岛上人迹较少，有多处天文馆、科技博览馆及科学图书馆等。
7、岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,C岛：现代井然岛,岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,R岛：自然原始岛,岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,S岛：温暖友善岛,岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一
8、个密切互动的服务网站，人们多互助合作，重视教育，充满人文气息。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,E岛：显赫富庶岛,岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（2）兴趣的评定方法霍兰德职业兴趣测验。（教材P68-71）,约翰霍兰德（John Holland）是美国约翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,霍兰德职业兴趣理论,霍兰德于1959年提出
9、了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【六种类型内容】,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,霍兰德职业兴趣测验（教材P68-71）,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（3）人格的评定方法自我气质测试。卡特尔人格特质理论。艾森克人格理论。九型人格简易测试。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【练习3】自我气质测试（请同学们根据教材P47的要求，回
10、答“量表”问题，按要求完成测试。）,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（3）人格的评定方法卡特尔人格特质理论。（教材P43）,雷蒙德卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年，卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了卡特尔16种人格因素测验（16PF）。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,卡特尔的人格特质理论,这16种人格特质是：,卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质，只是在不同人身上的表现有程度上的差异。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【卡特尔16种人格特质】,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,黑龙江外国语学
11、院 就业创业管理中心 李冰峰,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,卡特尔的人格特质理论相关测试网站：http:/,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（3）人格的评定方法艾森克人格理论。（教材P43）,艾森克结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特征分为三个基本的维度：E维度：内外向N维度：情绪稳定性P维度：精神质,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图，构成四个相限(与气质类型的关系)外向情绪不稳定（胆汁质）外向情绪稳定（多血质）内向情绪稳定（粘液质）内向情绪不稳定（抑郁质）,黑龙江外国语学院
12、 就业创业管理中心 李冰峰,E、N维度与古希腊盖伦的气质学说相吻合气质学说理论认为：胆汁质:具有过多的黄胆汁，容易激怒。多血质:具有过多的血液，充满活力和动力。粘液质:具有过多的粘液，使人迟缓或懒惰。抑郁质:具有过多的黑胆汁，通常表现为忧郁和悲哀。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,艾森克个性测验EPQ-人格测定各量表的具体含义：,内外向(E)：分数高表示人格外向，可能是好交际、渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。神经质(N)：反映的是正常行为，与病症无关。分数高
13、可能是焦虑、担心、常常郁郁不乐、忧心忡忡，有强烈的情绪反应，以至于出现不够理智的行为。精神质(P)：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表现出明显程度，则容易发展成行为异常。分数高可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。掩饰性(L)：测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平。与其它量表的功能有联系，但它本身代表一种稳定的人格功能。,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,艾森克人格理论相关测试网站：http:/,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,相关测
14、试网站：http:/,（3）人格的评定方法九型人格模式。（教材P44）,相关测试网站：http:/,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【练习4】九型人格简易测试（请同学们根据教材P82的要求回答问题，按要求完成测试。）,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,（4）价值观的评定方法价值观拍卖。目的：促进成员了解自己的价值观。方法：采取拍卖的方式，请学生为“工作价值项目”表中的内容出价。思考：当你不顾一切地拍下你所要的内容后，请思考你所做的选择是否有不好的地方。价值观测试。练习5：价值观测试,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,【练习5】价值观测试（请同学们根据练习5所给的材料内容，按要求完成测试。）,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,三、整合测评结果，形成初步职业发展目标,（1）整合测评结果。能力兴趣人格价值观,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,你的初步职业发展规划是什么？,翻译,教师,导游,外企工作者,黑龙江外国语学院 就业创业管理中心 李冰峰,Thank you！,
