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1、体育教学设计片段教学 片段教学设计 时间 教学 内容 教 学 目 标 班级 课程 篮球课 授课者 篮球原地单手肩上投篮 1.懂得起跳的同时举球至肩上，身体达到或接近最高点时伸臂、屈腕、拨指的动作要领，建立动作概念，体会“蹬”“伸”的重要性。 2.大部分的学生能基本对投篮技术学会运用，投篮准确度以及投篮时候的投篮方向的固定。 3.学生互帮互学中提高动作质量，享受投篮带来的成功感和愉悦感，激发运动兴趣。 重点 重点：投篮的持球与出手动作 难 点 难点：球出手的时机把握以及全身的协调用力 过程 教学内容 教学活动 1.学生课前2分钟整队 2.教师听取体委汇报出勤 3.师生相互问好 4.听取教师宣布本
2、课教学内容 5.见习生请假 组织与要求 组织形式:如图1 时间 2 min 准 备 部 分 课堂常规： 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.布置见习生 要求：快 静 齐 基 本 部 分 篮球原地单手肩上投篮 1、动作方法： 两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。 图一 2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。 1、易犯错误： 肘关节外张 纠正：做徒手动作练习 手指手腕无下压拨球动作 纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作 1.教师讲解、示范徒手原地单
3、手肩上投篮动作及注意要点 2.学生认真观看并理解教师动作示范根据示范动作及要点，思考怎么能做好该动作 3.教师组织学生原地模仿练习 徒手原地模仿练习，学生按照要求面对面站立跟随教师进行集体模仿练习 持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距45米模仿练习，学生相互监督练习，相互纠正错误，完善动作 每人一球，排队篮下不同距离、不同角度投篮练习，自投自抢到排尾排队依次反复进行，根据自己掌握的情况可逐步增大距离，2米处、4米处等，部分学生投篮的弧度低而且手法欠缺的，可再从近距离投篮开始练习 4.教师场上循环指导，讲解要点及易犯错误，帮助学生纠正错误 5.学生认真理解领悟动作要领及发力顺序，及时纠正自己
4、动作 6.教师表扬动作正确规范的学生，鼓励并指导动作相对较不规范的学生 7.学生之间相互监督练习，虚心向动作规范的学生学习，体会动作要领，认真完善自己的动作，纠正错误动作 要求：模仿正确， 保持队形，保证 纪律 2.两人投篮练习 组织队形： 要求：保证动作 到位，相互监督16mi 纠正，注意发力 n 顺序，身体协调 用力， 3.不同距离投篮 练习 要求：蹬地、抬 肘、伸臂、屈腕、 拨球投篮动作协 调，手法正确。 注意正确的瞄篮点。体会动作方法，基本掌握原 地单手肩上投篮 的动作方法。 1.模仿练习组织练习队形： 基 本 部 分 结 束 部 分 3、游戏比赛 男女混合单手肩上投篮计时赛 方法：将
5、全班分成人数相等的两个小组，每组都有男生和女生且各组男生和女生人数相等，在两分钟时间内每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多的队伍为投篮冠军队 一、整理放松 二、课堂小结 三、收回器材 四、师生再见 1.教师讲解比赛规则和要求，学生认真听讲游戏规则、要求并积极遵守要求 2.教师组织学生比赛 3.学生分组比赛 4.教师做裁判，巡视指导 5.教师表扬优生，集体评价 6.学生观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正 1、学生根据老师的引导做放松活动 2、学生根据老师的引导做自我和集体评价 3、组织收回器材，体委认真清点场地器材并回收，叠放整齐 4、教师课堂总结，学生列队，师生再见 游戏组织：两个小组分别在两个半场内罚球线处站好队，准备就绪，听哨声开始投篮 要求：1、必须采用单手肩上投篮动作，否则不算分数 2、见习生观察比赛学生的投篮动作，及时总结，改进自己的动作 3、保持队伍整齐，不能乱跑影响其他同学 列队整理总结 2min 要求：整齐安静，认真总结 场地器材 篮球场一个 篮球24个
