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1、参加市中小学生田径运动会组织方案与须参加某某市某某年中小学生越野赛组织方案与须知 为了本次中小学生越野赛圆满的完成，请各中小学校通力合作，各司其职。将工作落到实处：做到安全有序，分工明确。现将工作分工如下： 一、活动组织： 组长： 领队： 教练： 二、比赛时间： 三、比赛项目： 四、来回交通： 1、教练员及学生： 去往*车辆时间月日直接到某地等车。由教练员负责看护学生集体上车去往某地，比赛开始后，由各校教练员负责本校学生的检录工作及安全措施，确保学生顺利进行比赛。比赛结束后由各学校的教练员统计人数，集体带回住宿地点。全部比赛结束后返回某地区发车时间另行通知。 2、家长：随行家长自行解决去往的车
2、辆，伙食自理；比赛过程中随行家长不得进入比赛场地；。 五、用餐：学生及教练员用餐地点统一安排，以保证学生用餐安全 早餐？点，各学校就餐地点不变 中餐？点，各学校就餐地点不变 晚餐？点，各学校就餐地点不变 六、服装要求：学生入场服装要求统一，比赛服装自行解决；教练员服装统一。 七、号码布：统一安排，配发。 八、医务人员：本次参加比赛配备相关医务人员。 九、问题处理：比赛如果出现相关问题，运动员不得擅自与裁判员进行沟通，应及时与本队领队及教练员报告。 各学校参赛人数分配表 序号 1 2 3 4 各学校教练员人数分配表 序号 1 2 2 4 附件一：参加某市中小学生田径运动会安全须知 附件二：运动员
3、赛前自我体检表 学 校 女教练男教练小 计 总计 学 校 女生人数 男生人数 小 计 总计 员人数 员人数 参加包头市中小学生田径运动会安全须知 一、路程及食宿安全须知 1、各中小学校学生要统一由本校教练员带队到指定地点坐车去往某市参赛； 2、比赛全部结束后由本校教练员负责统一安排，到指定地点坐车回到某地区； 3、各学校教练员针对学生住宿要统一安排，不得私自安排学生到其他地点住宿，以免学生出现安全问题； 4、学生用餐要到指定地点集体用餐，不得私自到其他饭馆用餐，以免发生食物安全问题； 5、各校教练员要求学生在参赛期间不得随意购买路边的小吃；如有需要先向负责教练员报告； 6、参赛学生不得私自外出
4、游玩，以免走失，如有家长要求带走学生或者需外出必须向负责教练员报告，教练员必须对外出学生进行登记； 7、交通安全要时刻注意，在带领学生过马路时要注意红绿灯，走人行横道； 8、学生在比赛期间上厕所要向负责教练员报告，以免会场乱走失； 9、随行家长在比赛期间不得随意将学生带出赛场，如有问题发生，后果自负。 二、赛前安全措施 1、赛前比赛的安全防范措施，对鞋、衣物进行检查，不准学生带饰品； 2、召开教练员会，布置比赛有关安全事宜： 比赛前，必须对参赛运动员进行健康调查，保证参赛队员必须是身体健康。 作好安全防御工作，如交通安全、饮食卫生、运动常识宣传教育等。由教练员讲明具体的安全措施及比赛注意事项，
5、把安全教育放在首位，尤其要加强投掷运动员的安全教育，比赛期间严格听从裁判员统一安排。 全体学生、教师和运动员要严格遵守大会要求，不得随意出入比赛场地，否则后果自负。 出现突发事件时，教练员及家长要服从安全工作领导小组的统一指挥，协助做好疏散和救护工作。 3、如有学生在比赛过程当中受伤，请及时与负责人联系，安排学生到比赛场地医务处处理。 三、比赛期间的安全措施 1、学生须在教练员带领下整队入场，文明观看比赛，不允许私自离队或进入比赛场地围观，一旦查到，严肃处理。学生有事须向教练员请假。一名教练员负责看护运动员，组织运动员有秩序地观看比赛，确保班中运动员与其他学生的安全。大会退场时，所有运动员须服
6、从大会指挥按秩序退场。 2、运动员在点名后方能进入比赛场地，认真进行准备活动，以防止运动伤害；比赛完毕立即退场，不得在场内逗留围观。 3、赛前指导运动员做好准备活动，向运动员讲清比赛中应注意的安全问题，以减少运动伤害，在保证安全的情况下方能进行比赛。运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑义的，必须通过教练员向大会仲裁小组提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事。 4、没有比赛任务的学生不得随意进入比赛场地。 5、比赛开始，教练员组织好比赛学生，检查服装、运动鞋等，然后排队带领运动员到比赛场地，将运动员交给裁判长，比赛结束后，负责将运动员带出比赛场地。 四、比赛期间应急工作措施 1、当遇到突发事件时，与会师生应按照预案要求坚守岗位，各司其职，听从统一指挥，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度，严禁私自行动。 2、如遇突发事件，广大师生应保持镇定，切勿惊慌乱跑，造成混乱，发生踩踏事故，做好本队稳定工作。 3、运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，裁判员要立即报告医务人员进行医治。 4、一旦运动员出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，要采取以下措施： 各组裁判员要立即向安全小组报告。 立即送往医院救护。 尽快与家长取得联系，通知家长到医院。
