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1、四年级上美术教案花儿朵朵湘美花儿朵朵 教学目标 1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。 2、感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。 教学重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵. 教学难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。 教学过程： 一、组织教学 预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学
2、生学具准备情况。 二、谈话导入 师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？ 生答 师：你喜欢花吗？为什么？ 生答 师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界揭题花儿朵朵 三、观察、欣赏、感受 1、 各种花朵欣赏 2、 提问： 你最喜欢什么花？为什么？ 你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？ 3、花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。 对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？我们一起用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ 思考、探索 实例欣赏，出示老师要送给小草的花朵，问：“老师画的花美在什么地方”。 问：还可以用什么方法表现花朵？ 教师出示范作并做一些剪花朵的示范。 五、学生创作 1、要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。 2、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。 六、展示和小结 1、展示学生作业。 2、问：你最喜欢哪朵花，为什么？ 七、延伸 环保教育。 师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？ 生答 师小结：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。 教学反思：
