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1、四年级科学问答题问答题 1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？ 答：点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。引起纸蛇转动。 2、热空气为什么会上升？用实验证明。 答：在木棍的两端各挂一个纸杯用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。 3、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？ 答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷
2、热瓶里都充满了烟雾。 4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答：制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。取暖器安在窗户下面，可以让空气自然上升，提高室内气温。 5、大自然中的风是怎样形成的？ 答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 6、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？ 答：蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截。说明：燃烧
3、用去一部分空气，但瓶内还有空气。 7、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内，观察有什么现象发生？这说明了什么？ 答：火柴立即熄灭了。说明剩下的气体不支持燃烧。 8、根据以上研究，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各有什么性质？ 答：空气中至少有两种气体。一种能支持燃烧，一种不支持燃烧。 9、制取二氧化碳方法： 答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。 10、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么变化。 答：澄清的石灰
4、水会变浑浊。 11、按下图中的方法，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，仔细观察发生的现象？ 答：杯底的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭。说明二氧化碳比空气重，不支持燃烧能灭火。 12、以上实验说明二氧化碳有什么性质？ 答：、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、二氧化碳比空气重。、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。 13、怎样证明空气中含有水蒸气？ 答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯；2、用玻璃片盖住杯子，等几分钟；3、小水珠出现在杯子的外壁上。 14、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 15、用冰
5、块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 16、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？ 答：宇航员上天要带氧气；潜水员潜水要带氧气瓶；人憋气时很难受；登山运动员要携带氧气瓶；给金鱼缸装上增氧泵等。 17、通过你的调查，哪里灰尘最多？ 答：车流量大，植被少，气候干燥、建筑工地等这些地方灰尘最多。 18、我们能为净化空气做些什么？ 答：植树造林减少交通工具尾气的排放。不焚烧垃圾。 19、正确使用温度计的方法： 答：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时，温
6、度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。 要等温度计内的液注不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液注的顶端保持水平。 20、一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的？ 答：温度是随着时间延长而逐渐降低的，下降的规律都是先快后慢。 21、铜球加热和冷却后有什么变化？ 答：铜球加热后，不能通过铁环；冷却后，又能通过去了。说明固体有热胀冷缩的性质。 22、酒精或水在加热和冷却后有类似铜球这样的变化吗？用实验证明。 答：酒精或水也有这样的变化。实验设计如下： 找一个小瓶子，里面灌满染了颜色的水。 用插有洗管的胶塞塞紧瓶口，记下细管里水面的位置。 把瓶子放进热水中，发
7、现细管里的水面上升了。 把瓶子放进冷水中，发现细管里的水面下降了。 说明液体也有热胀冷缩的性质。 1 23、你能设计空气加热和冷却后体积变化的实验吗？ 答：把气球套在饮料瓶上，先放进热水中，发现气球鼓起来了；再放进冷水中，气球又瘪下去了。说明空气也有热胀冷缩的性质。 24、在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？ 答：利用加热和冷却可以使瘪了的乒乓球变圆、可以加热玻璃管，弯曲玻璃管、可以炼钢、铁轨要预留缝隙、电线冬天紧绷、夏天松弛等。 25、在做水和油的吸热和散热性能的实验中，你发现了什么？ 答：油的吸热性和散热性都比水强。 26、在杂深色和浅色的物体吸热和散热的性能的实验中，你发现
8、了什么？ 答：深色物体吸热快，散热也快；浅色物体吸热慢，散热也慢。 27、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？ 答：因为深色物体散热性好。 28、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？ 答：因为白色衣服吸热性差，宽大的衣服中可以形成气体对流，感到凉快。 29、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？ 答：海水和沙滩的吸热性能不同，沙吸热性好，升温快，散热也快；海水吸热性差，升温慢，散热也慢，所以海水中凉快；海滩温度高。 30、为什么年年下雨，雨水总降不完？ 答：海洋与地面的水在太阳光的照射下，蒸发到天空中变成云和雾，天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落向地面变成雨或雪，从而形成水在自然界的循环。
9、 31、你听过哪些不舒服的声音？ 答：电锯声、挖掘机的声音、电焊声等。 32、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 答：带上耳塞、捂住耳朵、离开噪声区等。 33、我们能为减少噪声做些什么？ 答：在公共场所不大声叫嚷在市区不鸣喇叭积极向家人宣传要减少噪音搬桌子时要轻等。 34、我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 答：同情、关心、理解、帮助。 35、声音的强弱和什么因素有关？ 答：声音的强弱和物体振动的幅度、和声源的距离有关。即：振动幅度大，声音强；振动幅度小，声音弱。 36、声音的高低和什么因素有关？ 答：声音的高低和物体振动的快慢有关。振动快，声音高；震动慢，声音低。 37、声音的强弱
10、叫音量；声音的高低叫音调。 38、写出人体消化器官各部分的作用。 牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。 食道蠕动，推送食物进入胃。 胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。 小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。 剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 39、消化道是用什么方式使食物前进的？倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 答：蠕动。会。 40、你知道哪些好的饮食习惯？ 答：、早餐吃饱，午餐吃好，晚餐吃少。、有荤有素，有粗有细。、细嚼慢咽，不暴饮暴食。、饭后走一走，能活九十九。 41、怎样注重食品安全 答：、注意看生产日期和保质期。、多清洗，多浸泡。、少吃腌腊食品。、多吃绿色食品。 42、指纹可以分成几类？ 答：三类：一种斗形，一种箕形，一种方形。 2
