四年级科学复.docx

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1、四年级科学复四年级科学复习题 第一单元 天气 一、填空 1、天气是指我们，在某个时间的。 2、下雨天对我们的好处是，坏处是。 3、在秋季，我国北方的天气状况是，南方是。 4、天气总是在不断变化着，它影响着我们的，也影响着地球上所有的。 5、我们每天都能感觉到天气带来的。 6、天气日历是记录每天的表格。 7、在我们的天气日历中，一般要记录和、和情况，和。 8、对天气的影响很大，是天气日历中重要得计录数据。通过观察和测量我们周围的大气温度不，就可以知道当地的。 9、在一天的温度测量中，温度最高一般在时。 10、一年中，夏季气温比较，冬季气温比较。在一天中，气温一般是早晨和晚上气温，中午气温。 11

2、、观察天气应该在每天的同一，同一。 12、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 13、和、是天气观察中的重要数据。 14、测量气温时应该选择室外的地方。这个地方的温度才能反映当地的。 15、风向是指的方向。风向可以用来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。风向通常采用个方位来记。 16、风的速度是以风行进多少米来计算的。是测量风速的仪器。气象学家把风速记为个等级。 17、北风是由向吹来的风，西风是由吹来的风，东南风是由向吹来的风。 18、是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的。 第一页 19、降水的形式很多，常见的有、等。是测量降水量多少

3、的装置。 20、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的或组成的。云的和能告诉我们有关天气的许多信息。 21、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：、。云可以看作是天上的。 22、靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是的。如果层云变厚，就是云，将会出现、或。 23、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。积云发展成积雨云，形成。 24、纤细的羽状云是。卷云是由微小的组成。 25、对天气信息进行、和，可以帮助我们认识天气的，了解天气变化的一些。 26、24小时内的降水量大于200毫米的降水，称为，咋50100毫米之间的是。 27、在下雨的天气里，用自制的测量小时内的降水量，对照，就可以确定下雨的等

4、级了。 28、一级青烟，二级轻风。三级红旗展；四级枝摇。五级小树摇；六级举伞。 29、有些动物和植物对天气的细微变化非常。有经验的人能从动物、植物的中觉察天气变化的信息。 二、问答题 1、不同的天气状况怎样划分呢？ 答：一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行 2、一个月的天气变化能不能代表一个季节的气候呢？ 答：不能，因为天气每天都在发生变化。 3、在秋季里，人们的生产生活有什么特点？这些特点与天气的变化有关吗？ 答：秋季天气转凉，人们穿上秋装，人们开始收割庄稼。 第二页 4、怎样测量出降水量的等级？ 答：在下雨的天气里，用自制

5、的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。 5、怎样制作雨量器？ 答：取一个粗细一致的透明玻璃杯，在杯子的外侧贴上刻度。 6、气温的高低与哪些因素有关系？气温的变化有什么规律？ 答：与季节天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关系；夏季气温高，冬季气温低。晴天气温高，阴天气温低；中午气温高，早晚气温低。 7、测量气温时应该选择什么地点？ 答：测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。 第二单元 溶解 1、我们可以用的方法检验沙子是否溶解在水中。 2、水能溶解很多物质。由于水溶解了自然界中的许多矿物质，生物的到了；由于水溶解了空气中的，水中的动物和植物能够。 3、高锰酸钾是一

6、种的固体，它是溶于水的。溶解于水后形成了一种、透明的，它常被用来消毒和防腐。 4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。 5、摇晃一下汽水瓶，我们可以观察到的现象是。汽水中的气体是通过或方法溶解的。 6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解、等气体，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行的。 7、用法、用法、等方法可以加快物质在水中的溶解。 8、一杯水大约能溶解(36)克食盐。 9、溶解在水中的食盐能用的方法把食盐和水出来。 第三页 10、像食盐在水中那样，变成的的微粒，地分散在水中，这种现象叫 11、洗衣服时， 把洗衣粉冲

7、开，目的是为了。 12、某些固体物质溶解在水里，能够形成、的溶液。 13、把两粒大小相同的高锰酸钾分别放入冷水杯和热水杯中，杯中的高锰酸钾溶解的快，这说明溶解的快慢与有关系。 14、把高锰酸钾放进试管，加水后甩一甩是为了。 15、一杯浓盐水的底部还有的食盐，增加可以使杯底的盐溶解。 16、把杯子放在窗台上，让烧杯里的减少，已经溶解的盐会。、2 17、酒精灯的火焰分为(外焰)、(内焰)、(焰心)三个部分，外焰的温度(最高)，内焰其次，焰心的温度(最低)。 18、点燃酒精灯时一定要用燃着的，决不能用燃着的对火。加热完毕需要熄火时，可用将其盖灭，盖灭时需再一次，以避免以后使用时打不开，绝对禁止用吹灭

8、火！ 19、酒精是容易和的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用布或扑灭。 20、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进，用使海水中的蒸发，最后析出。 21、把奶粉放进水中，奶粉不见了，说明奶粉。 22、一个杯子里能溶解的糖的多少是，越大，越多，也就越多。 23、鱼在水中能吸进在水中的。 第四页 24、海水中有大量的。这是由于和的水，再汇成、流向的路上，溶解了和里的一些，连水带盐地进入进入了海洋。 二、问答题。 1、写出两种以上把溶解在水里的食盐分离出来的方法？ 答：加热；自然蒸发；太阳晒。 2、如果你和同学比赛“把一整块方糖快速的溶解在水中”，你想怎

9、么做呢？答：先研成粉末，再用热水，最后搅拌。 3、什么是溶解：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。 4、盐是怎样得到的？答：把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的、高锰酸钾进入水中时的状态； 、搅拌后高锰酸钾的状态 、高锰酸钾水溶液的状态 15、食盐溶解的多少与哪些条件有关？ 答：与水的多少，杯子的大小，水的温度有关。 16、怎样正确使用温度计？ 答：手拿温度计上部，待液柱不在升高时再读数，读数时视线要与温度计页面保持水平。 第四单元 声 音 一、填空 1、音叉是一种，用来调试和测试。 2、音叉上有和，字母代表的是，数字代表的是。 3、大音叉音调

10、，小音叉音调。 4、用力橡皮筋，橡皮筋并不发出声音，轻轻，橡皮筋就能发出声音，以上事实说明声音是由物体产生的。 5、一个物体在的作用下，不断地重复做运动感，这种运动称为振动。 6、声音的强弱可以用来描述。振动幅度越大，声音越，振动幅度越小，声音越。 7、音高是描述物体振动的一个量。 8、音量的单位是，音高的单位是。 第六页 9、声音的高低可以用来描述。 10、声音是由物体产生的。 11、音高是描述物体振动的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越强；物体振动的越慢，发出的声音就越强。 12、声音以的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生，声音就是这样通过，从一个地方传播到另个一个地方的。 13

11、、是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面就成了，只看见闹铃在动，听不见声音。 14、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用。 15、尺子伸出桌面的长度越长，音高，伸出桌面越短，音高。 16、声音能在、中传播，声音的传播离不开物质。 17、声音在空气中的传播速度为米/秒；声音在水中的传播速度为米/秒声音在固体中的传播速度为米/秒. 18、耳朵可分为、。外耳的作用是，中耳的作用是，内耳的作用是。 19、一个振动的物体会使它周围的空气发生，振动的空气到达我们的耳朵，引起振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液

12、体的，引起液体的，液体的振动刺激产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的，我们便感受到了声音。 20、鼓膜很薄而且有，即使是很轻的声音，他都会产生。 21、耳是我们的，需要。 22、在声音的世界里，有些声音，使人，有些声音，使人。减少有害的声音，对保护我们的和是很重要的。 第七页 23、过高或过强的声音有可能损伤我们的，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住或戴上。 24、不管是儿童还是成年人，都有可能出现问题。一旦听力下降，通常要佩戴，它能够帮助人们使声音放大。 25、经常使用听音乐会使听觉器官产生甚至造成，从而导致将下降。 26、我们通常听到的声音是靠传播的，而和也能传播声音，但在中不能传

13、播声音。 27、用一根棉线连接两个纸筒，就做成了一个“土电话”。在土电话中，传播声音的介质是，这一现象说明。 二、问答题 1、声音是怎样产生的？ 答：声音是靠物体振动产生的。 2、物体振动时，振动幅度的大小与声音强弱之间有什么关系？ 答：振动幅度越大，声音越，振动幅度越小，声音越。 3、橡皮筋的松、紧发出的声音有什么变化？ 答：橡皮筋拉得越紧，发出的声音就越高。橡皮筋拉得越松，发出的声音就越低。 4、声音和物体有什么关系，我们应该如何描述这些物体是怎样产生振动的？ 答：当一个物体在力的作用下，不断地做重复做往返运动，这个物体就是个振动物体。声音就是靠物体振动产生的。 5、尺子发出声音的强弱与用

14、力大小有什么关系？ 答：用力越大，振动幅度越大，声音越强。 6、用力按压锣、鼓，他们并不发出声音，轻轻击打却能发出声音，这是为什么？ 答：用力按压并不能使锣鼓振动，而轻轻击打却能使锣鼓振动。因为声音是靠物体振动产生的。 7、在水槽里盛约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。水面的变化是怎样产生的？ 答：看到水面产生波动。这水波是由音叉振动发出的声音而产生的。 第八页 8、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？ 答：音高不同。 9、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？ 答：大的音叉音低，小的音叉音高。 10、王红学习一段时间后感

15、到疲惫了，趴在桌子上休息，她将一块手表放在桌面上，这时，王红听到手表发出的“滴答”声，这是为什么？ 答：因为桌面是固体，可以传播声音。 11、声音是怎样到达我们的耳朵的？在声音的传播过程中，声音会改变吗？ 答：声音是通过物体振动以波的形式，从一个地方传播到另一个地方，之后到达我们的耳朵。声音在传播过程中，声音大小会改变。 12、以小组为单位，探讨通过改变钢尺或塑料尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高有什么变化？ 答：尺子振动的频率受尺子延伸到桌面外的长度的影响。延伸的越长音高越低，越短音高越高。 13、说说我们是如何听到声音的？ 答案见填空19. 14、如果将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我

16、们听到的声音会有什么变化？ 答：听到的声音会比原来大而且清晰。 15、生活中人们是怎样减少噪音污染的？ 答：、减少噪声源，设置禁鸣； 、修筑隔离墙； 、戴耳塞。 16、假如我们生活在月球上，会受到噪声的干扰码？为什么？这对我们现实生活中防止早生有什么启示？谈谈你的想法？ 答：在月球上不会受到噪声的干扰，月球上没有空不能传播声音。 生活中我们可以在房屋周围植树；修筑隔离墙；室内安装吸音材料。 第四单元 我们的身体复习 一、填空 1、从外形上看，人的身体一般可以分为、四部分组成。 第九页 2、我们的身体里有一个支架，这就是。骨骼支撑着我们的，保护着我们的，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运

17、动。 3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼，肌肉，关节更加。 4、跳绳时，需要用到的器官有、等。 5、骨骼独立运动，在运动时，与与它一起运动。 6、我们每时每刻都在进行着，伴随着的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。 7、人的呼吸实际上是在进行着，使进入血液，同时排出。 8、人体运动的过程中，需要消耗大量的，所以呼吸的次数要比平时，呼出和吸入的数量也平时多。 9、人体需要的氧气由肺吸入后进入，再由通过输送到身体的各个部位，同时收集等废物，再排出。 10、我们呼进去的是，呼出来的气体是。 11、伴随着身体的增加，人需要更多的氧气，也就逐渐加快，以便输送出更多的。 12、合理的与良好的，会让心脏更好地工

18、作，有利于我们的健康。 13、人体的消化器官主要包括、和大肠。 14、食物被运输到胃里，在里被进一步(磨碎)和(分解)，在(小肠)被吸收。 15、当我们跳动的时候，都会消耗大量的，能量来自我们每天所吃的。 16、是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 17、当我们运动的时候，骨骼、和都参与了运动。 第十页 18、牙齿是我们身体重要的工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的，保护好牙齿对我们一生的都很有意义。 19、牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿 20、 经常刷牙可以防止 21、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物，以利于食物在体内。 22、经常运

19、动，心脏会变得。肺活量，能为身体提供更充足的。 23、如果不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的。二、问答题 1、比较人体的左右两部分，我们发现了什么？如果不是这样的话，对我们的生活产生怎样的影响？ 答：人体的左右两部分是对称的。如果不对称，例如手脚长短不一，会影响我们不能沿直线走路等。 2、骨骼能独立运动吗？有哪些组织与骨骼协调工作呢？ 答：骨骼不能独立运动，身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成。 3、经常参加体育锻炼有什么作用？ 4、反复呼吸口袋里面的空气，过一会儿，我们有什么感觉？释解释为什么会这样？ 答：感觉呼吸困难。是因为口袋里的氧气大部分被身体吸入，里面的二氧化碳增多身体感

20、觉憋闷的缘故。 5、为什么我们的卧室要经常开窗换气？ 答：我们吸进去的是氧气，呼出的是二氧化碳，而房间里的氧气被反复呼吸越来越少，空气变得不新鲜。 6、说一说经常锻炼身体的好处？答：经常锻炼身体，会增大我们的呼吸量，获得更多的氧气。 7、运动与呼吸有什么关系？ 答：人体在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。 第十一页 8、人体在运动过程中心跳为什么会加快？ 答：伴随身体运动量的增加，人体需要更多地氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。 9、怎样做才能使我们的心脏健康和更加强健？ 答：合理的休息与良好的睡眠以及经常锻炼身体。 10、

21、食物在人体内的笑话和吸收主要经历了那些过程？ 答：食物在口腔中被咬碎，通过食道进入胃里，食物在胃里被进一步磨碎和分解，食物营养在萧昌黎被吸收，大肠继续吸收水分，食物的残渣从肛门排出。 11、牙齿对我们有什么重要作用？我们应该怎样保护好我们的牙齿？ 答：牙齿是我们身体重要的消化工具，能帮助我们撕开和磨碎食物。我们要经常刷牙以保护牙齿。 12、老人们常说“细嚼慢咽”是什么道理？ 答：是说牙齿在消化过程中的重要作用。牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化。 13、口腔在食物消化过程中发挥了什么作用，是怎样工作的呢？ 答：食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿将食物咬碎，舌头进行搅拌，唾液将食物湿润。

22、 14、牙齿分为哪几种，它们分别有什么作用？ 答：牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。最前面的门齿扁扁的，能切下食物；两侧的犬齿有个尖，能撕开食物；后面的臼齿比较宽，能磨碎食物。 15、心脏会疲劳吗？心脏需要休息吗？ 答：心脏会疲劳，需要休息，我们每天睡眠就是为了心脏休息。 16、食物是通过什么器官被输送到胃里的？它具有什么特征？ 答：是通过食道送到胃里的。它是一个管道，很光滑。 17、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它具有什么特征？ 答：是在胃里被磨碎和分解的。胃会蠕动，胃壁肌肉很发达，含有胃液。 18、食物是在什么地方被吸收的，它具有什么功能？ 答：是在小肠里被吸收的。它很长，以便营养充分吸收。 第十二页