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1、四年级语文上册老师你好第一课时第一课时 教学内容：初读课文 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，其中两条绿线内的字只识不写。 教学重点：理解诗歌内容，体会诗歌的感情。 教学难点：图文并茂，培养学生的观察想象理解感悟。 教具准备：投影仪、录音机、VCD等。 教学过程： 一、激趣，导入新课。 放录音灯,老师，多么熟悉的字眼，是他们在我们的成长道路上付出了心血和汗水。有多少人曾经歌颂过老师，就让我们一起来倾听他们的心声。 二、正确朗读，整体感知 1自由地，大声地朗读课文，要求：读准字音，读通句子，在不理解的地方打上问号。 2检查生字词朗读情况： 事业 崇高
2、浸透 一项 涌起 塑造 朝霞 春晖 衷心 3指名朗读课文。 (1) 在昨天与今天之间铺设大道 (2) 哪个人的成长不浸透着教师的心血 (3) 让春晖和朝霞在心灵闪耀 (4) 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 (5) 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗 三、品读课文 1、学习第一节指名读课文，理解“崇高”的意思比较句子：古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！ 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 2、自读学习第二节 出示自读要求： 自由读课文理解生字新词。 自由读课文找出老师辛劳和对老师衷心祝福的句子。 、检查自读结果理解“鲜花”“幸福地开放”分别指什么，情不自禁是什么意思？ 、练习有感情的朗读。 四、课堂小结 五、布置作业 有感情朗读课文。
