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1、四年级语文第24课给予是快乐的共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 四 年级 语文 学科 小学 语文 组 执笔人 年 11 月 29日 集 体 备 课 一、课题： 给予是快乐的 二、学习目标 1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。 2、正确，流利，有感情地朗读课文。 自主调整 展：集 体 备 课 自主调整 小弟弟感到难忘，是因为 小男孩感到难忘，是因为 保罗感到难忘，是因为 思考：为什么“保罗从内心里感受到，给予是快乐的”？ 三、教学过程： 1、 小小变色龙 给：gij 乐：l yu 看：knkn 着：zhu 难：nnnn 背：bibi 交流：这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男
2、孩只求奉献，不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予是快乐的。 总结：这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会更美好充实。有句话叫做：赠人玫瑰，手有余香。希望同学们能在以后的生活中，多给予别人一份关怀，一份帮助，同时也获取一份真正的快乐。 练： 学： 1、相信大家已经读过课文了，我想考考大家，课文中出现了几个人？指生答，板书人物 2、出示题目：课文讲了 把 给予 。自由读课文，看谁找到的答案多。 一、根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 1课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。 ( ) 2男孩惊叹地说：
3、“哇!我希望”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。 ( ) 3小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。 ( ) 4保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。 ( ) 二、拓展延伸 、阅读链接 、写出“我”想的内容： 研： 1、你觉得哪份给予最让你感动，最让你思绪万千，感到有一股股暖流充满心间？你可以大声读一读，也可以细细品味，别忘了动动手中的铅笔，把你感受最深的句子划下来。然后小组交流。 小男孩把欢乐给予弟弟，你还从哪里感受到了？ 小男孩在说这句话的时候心里在想什么？你可以看看课文的插图，那上面画的正是这部分
4、内容。 、用两个字的词语形容“给”与“拿”的意思。 给就是，拿就是。 谁愿意通过朗读把这份快乐给予我们大家。 、短文最后一句“给，永远比拿愉快”是什么意思？ 保罗开车把小男孩送到了家门口，看到、听到这样一幕，心里会想些什么？说话练习：保罗原以为 ，没想到 。 三、阅读短文，完成下列各题 赚的是快乐 小镇里有一对夫妻。男的在外面开了一家公司，生意红火。他没日没夜忙碌，很少在家。儿子去很远的地方读书，几个月才回来一次。女人一个人呆在家里，终日无所事事，日子过得不快乐。 男人想让她快乐起来，就对她说：“你去亲戚朋友邻居家串串门吧，跟他们聊聊天，打打麻将，你会开心的。”女人于是去亲戚朋友邻居家里串门，
5、聊天，打麻将，果然开心了一段时间。但话题聊完了。麻将打腻了，她又变得不开心了。 有一天，她对男人说：“我想开间花店。这里还没有人开，一定能赚钱。”男人说：“这主意不错。”花店很快开张了。女人每天去花店料理生意，她变得忙碌起来了。来买花的人很多，女人干得很开心。可是过了几个月，男人算了一笔细账，发现女人根本不是经商的料子。她经营的花店不但不赚钱，还倒赔进去不少。 我问他：“你老婆的那间花店还开吗?”他说：“还开。”“是赚是赔?”他说：“赚。”“赚多少?”他神秘地一笑。经再三追问，他才悄悄告诉我：“钱是一分没赚到，赚的是快乐。” 1找近义词。 忙碌( ) 神秘( ) 料理( ) 2照样子，写词语。 串串门 3结合句意，给蓝色词选择正确的意思。 男的在外面开了一家公司，生意红火。 ( ) A形容日子过得有滋有味。 B指生意旺盛、兴隆。 C指场面热闹。 女人每天去花店料理生意。 ( ) A办理；处理 B整理；照顾 C清理；打点 4填空。 画线句中“不快乐”的原因是 画线句中“不开心”的原因是 画线句中“开心”的原因是 5文中的女人经营的花店不但不赚钱，还倒赔钱，那么她赚到了什么呢? 保罗的哥哥 保罗 小男孩 小男孩的弟弟
