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1、国学经典诵读读后感 阅读人生路 国学经典读后感 蓝天双语小学 董芳 不记得什么时候与书结的缘，仿佛是一件很久远的事情，我不想问因果，也不想问年月，只愿在这条阅读之路上慢慢前行，直到永远 与书初相识 沿着记忆的绳索向回眺望，终于于漫无边际的迷蒙中觅得了点点的星光 ，那是一种微小但却闪亮的光芒。 首先闯入脑海的，是一个小孩捧着姐姐的教科书一边听姐姐讲述书上那些有趣的故事，一边凝视着书上简笔画的插图，有“乌鸦喝水”、“狼与山羊”、“狐狸与乌鸦”等等。第一次听说这些新奇的故事，那些小动物的形象便深深地刻入了脑海。对善恶、美丑、好坏的判断也在那不经意间萌生，并一直延伸到了今天。 小时候的我对读书并不十分
2、感兴趣，那时候只是对书上画的那些精美图画倍感稀罕。直到有一天，随母亲去外公家，在外公家的窗台上看到了一本破旧的三国演义，随手一翻，竟被里面的精彩情节所吸引。走的时候偷偷地将书塞进自己的书包，回到家里抽空便坐在门槛上读那“破书”。也许是第一次读长篇小说的原因吧，竟然有一种很过瘾的感觉，恨不得一口气将它读完。如今书中的文字早已模糊，只是对那时读书的情景还记忆犹新。 自那以后，只要视野范围内有书可读，我便会贪婪地去攫取 。尤其是诗经、弟子规、三字经那些国学经典，一律都不放过。 枯燥的书本 盼星星，盼月亮。终于盼到了渴望已久的课堂，也盼到了发书那美妙的时刻。将那些花花绿绿的书本捧在怀里，真有一种爱不释
3、手的感觉。回到家中第一件事儿便是包书皮儿，那叫一个用心啊。 可是很快那股新鲜劲儿就过去了，课堂上听老师翻来覆去的讲语文，讲数学。久而久之，它们竟成了我最不愿看到的“朋友”。每天老师都会布置大量的抄写任务，就是从那书本上抄那些无聊的字词，一遍又一遍。有一次，我竟然抄着抄着就睡着了，醒来后，书上多了一道印痕。从此它在我的心中变得不再美丽，甚至有点反感呢。 小学，初中，高中。我无数次从噩梦中惊醒，都是因为这些枯燥而无聊的课本，那些曾经的美好哪儿去了啊？直到有一天，我走进了大学的校门，才感受到了自由的快乐。因为从那一刻起，我又重新拥抱了书的海洋，看到学校图书馆里那密密麻麻的图书，我方才认识到自己先前看
4、过的那些书，不过是九牛之一毛。 大学、中庸、儒林外史那些曾经熟悉而又遥远的朋友，又开始向我招手。我记不清那一天在图书馆呆了多长时间，也不记得到底看到了多少本可爱的书籍，只是那天晚上的梦不再是恶梦了，我像鸟儿飞向了蓝天，像鱼儿跃进了湖海。每到过礼拜的时候，同学们相继出去逛街，购物。而我却心甘情愿地泡在我的书海世界里。 从此，“枯燥”二字便越来越淡了； 图书馆的阅览室里便又多了一个如饥似渴的身影。 经典的力量 时光荏苒，转眼角色就变了，从一个学生变成了老师。曾经的理想渐行渐远，书也离我越来越远，大学时期读的那些中外名著，也慢慢的在粗茶淡饭之中当咸菜就着吃光了。新家的书架上摆着几本崭新的经典名著，但
5、也只是摆着而已，书成了纯粹的装饰品，成了被遗忘在角落里的风景。 其实一本书就是一种人生，经历了无数次的朝朝暮暮，繁华与凋落后，仍觉得读书才是人生最美的事情。 春日的午后，慵懒地坐在阳台上晒太阳，饮一杯茶茗，享受着人生，顺手从书架上抄出一本道德经。看着看着，竟然有了一种忘身世外的飘渺感，那些经典的文字竟深深的激荡着我的心灵：“上善若水，水善利万物而不争 ，处众人之所恶 ，故几于道 。居善地 ， 心善渊 ， 与善仁 ，言善信 ， 政善治 ，事善能 ，动善时 。夫唯不争 ，故无尤。”多么深刻的道理啊！水正是因为她的“不争”才造就了她的“无尤”。曾几何时，我也成了凡夫俗子一名，争名逐利，劳心烦神，到头
6、来落得两手空空心不宁。老子的处世哲学，不正是我们应该去借鉴学习的吗？也许这正是经典的力量，它随时都能以它的魅力来净化我们的心灵。 国学的约会 前几天听了一场雪小禅女士的报告会，报告会的名字叫生活与写作都是一种修行。她穿着自制的旗袍缓缓地走进会场，那股气场在茫茫人海中也会令人最先注意到她。她十八般武艺样样精通，散文、小说、喜剧、书法、收藏、美术、音乐众多光环环绕于身。她喜欢写作，且行且写，用自己的文字陶冶自己的生活；她喜欢书法，天马行空般的任意恣肆；她喜欢远行，喜欢在美丽的地方印上自己的足迹；她喜欢阅读，从大大小小薄薄厚厚的书中不断的汲取营养。她的生活无比的精致，她将自己活得精美绝伦。 在她身上我看到了阅读的力量，读书不也是一种生活的态度吗，精品细读是一种生活，不求甚解也是一种生活。在书的世界里漫步徜徉那该是多么幸福的一件事情。今后的日子里我也要重拾那些久违的书籍，让自己的生命更加充实，让自己的生活更加精致。 在这个美丽的春天，我与“国学经典”定下一个约会：每月一本经典名著，直到我老去。我真的希望我们的约会能永远进行下去。 读书，是一种文化与心灵的长途跋涉，这一路固然少不了些许艰辛，但那沿途的风景不正是我们一生的追求吗？在这条文化之旅上，有国学经典的相伴，此生夫复何求？
