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1、地理选择题答题技巧高考地理选择题解题技巧 题型一：计算型选择题 地理计算是一项重要的地理能力，也是高考考查的一个重要方面。地理计算与单纯的数字计算不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把握其内在的地理原理和规律，即能够运用已有的地理知识，通过教学计算得出结论。对于各类地理计算，同学们首先要掌握相应的地理知识、地理原理，其次要多练习，只有熟悉各种题型才能做到举一反三、灵活运用。 计算型选择题涉及的计算类别繁多，原理多样，时间计算以及昼夜长短和正午太阳高度的相关计算前面已详细表述，其他计算原理表解如下： 计算类别 比例尺的计算 距离计算 相关地理原理 比例尺图上距离实地距离(三者之间的换算
2、) 经纬网上计算两点间的距离，1经线长约为111 km,1纬线长约为111 cos km(其中为纬度) 等高线图上任意两地相对高度的计算可根据：(n一1)dH(n十1)d(其中n表示两地间不同等高线的条数，d表示等高距) 海拔和相对高度的计算 气温计算 人口自然增长率的计算 人口密度的计算 城市化水平的计算 对流层气温垂直递减率：每上升100 m，气温下降0.6 自然增长率出生率死亡率 人口密度某地总人口数总面积 城市化水平城市人口数该地区总人口数 题型二：等值线型选择题 (1)等值线是数值相等的各点的连线。在等值线图上根据等值线数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等判断地理事物变化的急缓、
3、递变的方向及分布的特点。等值线图主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳高度线图等。 (2)等值线图将大量的文字内容，包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律等以图形的形式表示出来，既科学严谨又简明扼要。 (3)等值线判读图选择题充分利用图象考查主干知识，命题取材广泛，有利于考查考生的基本能力，受到命题者的青睐而成为高考的重点。 解答等值线判读型选择题的前提是掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅度看疏密情况看等值线封闭与否等值线走向特点。如等温线图读出气温值各地温差大小高(低)温中心分析影响气温的主要因素等，等降水量线图读出降水量约数各地降水量大小多雨(干旱)中心影
4、响降水的主要原因等。总之，等值线的判断一般需掌握“五读”，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。 题型三：地理图象解读型选择题 地理图象是地理信息的重要载体，是地理试题展示地理信息的重要平台，也是考查同学们获取和解读地理信息能力的重要方式。因此现在的高考试题基本上已经形成了一种“无图不成题”的命题模式。从近年各省区高考试题来看，作为试题切入点的地理图象非常丰富，主要的地理图象有：经纬网区域图、等值线图、统计图、剖面图、示意图和景观图等。 (1)先读图名。读图分析时，首先要读图名，图名是一幅地图的“眼睛”，它常常概要地表明地图所示的区域和主要内容。这样有利于我们把握考题的知识范围，
5、在有限的范围内思考问题，能够提高答题的准确性。如读中国一月份气温等值线分布图，其表明了图示区域是中国，主要内容是“一月气温分布”。 (2)细辨图例。图例是地图的特殊语言，是地理信息的载体。只有阅读图例才能把握图中所包含的内容，这样才会提高图表分析的有效性和针对性。但学生们要注意的是图中所给的图例既有常规习惯性图例，此种图例只能靠平时记忆来掌握，也可能是设定的新图例，要因题而异，不可一概而论。如“”等符号就是常规图例，它们分别表示铁矿、煤矿、城市。若有特殊的图例，要根据题目所给的信息确定。 (3)挖掘信息。前两点是该步骤的前提，提取有效的地理信息是图表分析的关键，也是解题的归宿。 题型四：地理坐
6、标图解读型选择题 坐标图解读型选择题是常见的题型，坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图象。坐标图有二维坐标(平面直角坐标)图、三维坐标图和多维坐标图。二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。根据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、曲线图、柱状图和点状图等。 三维坐标图是用三维空间反映三个地理要素之间的关系，或将三个地理要素统一放在一个平面内，最常见的多维坐标图是平面正三角形坐标图。多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。坐标图解读
7、型选择题能很好地考查考生对教据的理解能力和运用能力，能反映出考生的理性思维素养，因而在高考题中经常出现。 解读坐标图，首先要能正确判读、理解坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地理事物名称、单位、尺度等，明确该图反映了哪两个或几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系；其次要正确读取坐标图的有关数值及其变化趋势，准确判读出各坐标对应的时间与数值；同时特别要注意峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地理事物的相关性。 解读坐标图，可灵活采用以下方法： (1)坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地
8、理事物的时间或空间分布规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律；柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。 (2)解读坐标图时，与相关地理图象对照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图象所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与“气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”对照。 (3)要重视对地理图象内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解
9、地理内涵。 解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清横、纵坐标单位数值；不仅要注意图象中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。 题型五：因果型选择题 该类选择题的重要特征是题干与选项之间存在着因果关系。特征之一由因求果：题干为原因或条件，选项为结果；第二特征由果推因：题干为结果，选项为原因或条件。 解答该类试题时要充分调动所学知识及题目提供信息，熟练把握知识之间内在联系与因果关系，运用直选法、逻辑推理法或逆向思维法得出结论。 直选法：运用所学过的知识可以直接选出来。多考查基础知识，注意必须看完所有的选项再选择。 逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种
10、事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论。 逆向思维法：即由结论推已知，亦称倒推法。 题型六：正误型选择题 判断正误是该题型最主要的考核目的。该类试题的题干中往往有“是”“不是”“正确的是”“不正确的是”等，这类选择题一般是基础知识测试题。 解题时要认真阅读各选项，充分调动和运用所学基本知识和基本规律进行判断，切忌想当然，或只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项。 题型七：比较排序型选择题 比较型选择题是以两种或两种以上的地理事物作为题干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点，主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。比较型选择题可以考查考生对地理事
11、物认识的深度、广度和清晰度。考查考生通过横向、纵向比较加深对地理事物的理解。 排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择题主要考查考生对地理事象的时间和空间定位能力、比较分析能力。可以是对某一事物和现象的分布进行确认，也可以是对某一组事物或现象的分布进行确认。 解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和差异性的比较。解答时首先要对各个独立现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同
12、学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。 解答排序型选择题时，要注意抓住关键词语，结合地理事物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重在比较判断再排序。 题型八：最佳型选择题 题干中往往含有“最”这个关键字，即在给出的选项中找出最佳的或是最合适的选项。所给选项往往与题干都有联系，但联系最为密切的或最为合理的选项只有一项。 这样的题型四个选项可能都与题干相关，做题时要通过比较优化并抓住关键字“最”，仔细斟酌每个选项，切忌粗心大意，看到有相关的选项就盲目作答。 题型九：组合型选择题 该类选择题的选择项由一个或一个以上组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。 从选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除13个选项。各项都有的不用判断；在选项中出现多的经常为正确叙述，也可先不判断其正误；注意一下长短项。 具体做题时经常用到下列方法： 直选法：就是根据题意和掌握的基础知识，直接得出正确结论。这样的题目一般为中等偏下难度。 排除法：组合型选择题应用最多的一种方法，即找到一个或几个错误选项，只要答案中含有这样选项的就一定是错误的，最终剩下的为正确答案。 逻辑推理法：根据题干给出的条件，经过计算或者推理而得出正确答案。
