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1、如何区分平舌音和翘舌音如何区分平舌音和翘舌音 如何区分平舌音和翘舌音 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z,c,s 和舌尖后音(又叫翘舌 音)zh,ch,sh 这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多 人会把舌尖后音读成舌尖前音. 若想改变这种情况, 首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规 律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词. 具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分.普通话声韵配合规律显 示: (1)以 ua uai uang 作韵母的字,声母是 zh ch sh,如抓, 耍,拽,庄,床,双等; (2)以 en 作韵母的字,除了怎,参(差) ,岑,森几个字 外,以 e
2、ng 作韵母的字,除了层,曾和以曾做声旁的少数字 外,其余字的声母都是舌尖后音. (3)以 ou 作韵母的字,除了凑等少数字外,其余的声母是 ch; (4)以 uen 作韵母的字中,只有顺,吮,舜,瞬四个字的 声母是 sh,其余字声母是 s; (5)以 ong 作韵母的字中,声母只有 s,没有 sh. 第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声 旁的一批字的读音.这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨 慎,以免有出入. (1)记住形声字的声旁进行类推.在现行汉字中,形声字占了很 大比例,我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字: 中是一 个翘舌音字,那么以中为声旁的字一般来说
3、是翘舌音字,如:种, 钟,肿,盅,忠,衷,仲,舯,冲,忡. 曾是平舌音,如:蹭, 噌,增,赠 常用翘舌音代表字: 声母为 zh 的代表字:丈,止,专支,长,正,主,占,召,只, 执,朱,至,者,直,知,爪,枕,之,周,州,卓,乍,壮,庄 声母为 ch 的代表字:叉,出,池,产,场,成,抄,辰,呈,昌, 垂,春,喘,厨,筹,查,搀,尝,撤 声母为 sh 的代表字:少,市,申,生,式,师,舒,诗,叔,尚, 受,舍,刷,删,稍,率,善,暑,衫,舌,失,十,寿,疏 (2)利用汉字声旁的声母 d,t 判断.如:滞,阐,蝉,查,召, 终,昼等声旁的声母都是 d,t, 声旁的声母虽不读 d,t 的,但它与
4、d,t 的字有关,这样的字也 读翘舌音. 也是一个零声母字,但它可以作拖,他,地等的 声旁,也作声旁的 其他字,一般也读翘舌音,如:施,池,驰等. 寺的声母是 s,它构成的字有:等,待,这两个字的声母是 d 所 以, 寺构成其他字,一般也读翘舌音,如:诗,持,痔等. (3) 记少不记多的原则 在平舌音与翘舌音中,翘舌音占了大部分,首先记住常用的平 舌音字,然后在使用时进行排除法推算,即在分辨平,翘舌音时,假 如碰到没有把握的字, 又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的 字,那一般就是翘舌音字了. (4)对少部分字音特殊的字进行强化记忆 我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推, 这固然能解决大
5、部 分的平, 翘舌音字的区分问题, 但是, 还有一小部分字是比较特殊的, 如声旁是翘舌音,字却是平舌音的:速,作,昨,诉,脏等;声旁是 平舌音的,字却是翘舌音的:删,珊,跚,捉,疮. 练习: 1. 克服平翘相混淆的练习: z-zh 自治 zh-z 制造 c-ch 促成 ch-c 纯粹 s-sh sh-s 松树 收缩 尊重 准则 操场 储藏 增长 种族 财产 差错 做主 转载 此处 尺寸 损失 申诉 宿舍 算术 山色 十四 2. 克服尖音的练习 经济 坚决 消息 现象 亲切 恰巧 虚心 喜讯 3. 克服齿间音的练习 字词 自私 自尊 草丛 思索 罪责 参差 蚕丝 4. 克服 r-y 混用的练习
6、有用 柔软 勇敢 游泳 仍然 容忍 炖肉 人民 5.克服 n-l 相混淆的练习: n: 奶牛 男女 南宁 泥泞 恼怒 能耐 难能 l: 流利 嘹亮 玲珑 劳力 流浪 理论 绿柳 n-l: 努力 你来 留念 拦路 双音节词语的声母练习: 标兵,包办,报表,门面,摆布,盲目,埋没,渺茫,方法,非凡, 防范,达到,等待,断定,淘汰,贪图,吞吐,恼怒,牛奶,流利, 玲珑,理论,绿柳,劳力,观光,宽阔,空旷,缓和,憨厚,积极, 经济,讲解,捷径,恰巧,亲切,消息,信息,喜讯,正直,追逐, 卓著,转折,超产,冲出,抽查,长城,踌躇,山水,设施,双手, 声势,税收,仍然,容忍,草丛,猜测,从此,催促,措辞,
7、琐碎, 松散,搜索,专职,广告,现象,情趣 音 变 音变的概念:音变就是语音的变化.人们在说话时,不是孤立地 发出一个个音节(字) ,而是把音节组成一连串自然的语流 .由于 相邻音节的相互影响或表情达意的需要, 有些音节的读音要发生一定 的变化,这就是语流音变 普通话的音变包括:变调,轻声,儿化和语气词啊的变化等. 1. 变调 变调是指在语流中,由于相邻音节的相互影响,使某个音节本来 的声调发生变化. 变调:包括:上声的变调, 一的变调, 不的变调. (1)上声变调 上声在四个声调前都会产生变调, 读原调的机率很小只有在读单 音节字或处在词语末尾或句末时才有可能读原调. 上声有两种变调: A.
8、上+非上:变半上-211 练习: 上阴: 百般 火车 警钟 上阳: 祖国 旅行 导游 上去: 讨论 土地 感谢 上轻: 斧子 马虎 伙计 B.上上相连:变成阳平调-35 变调实例: 鱼水-雨水 埋马-买马 涂改-土改 白米-百米 练习: 懒散 手指 母语 小组 旅馆 广场 首长 海岛 C.三上相连: 当词语结构是双单格时,前两个音节变阳平. 展览馆 选举法 洗脸水 打靶场 管理组 手写体 当词语结构是单双格时:开头音节处在被强调的逻辑重音-读 半上211,中间音节变阳平35. 党小组 冷处理 小两口 纸老虎 小拇指 老保守 练习: 练习 晃眼 口水 拇指 理解 鼓掌 广场 勇敢 彩礼 水桶 本
9、领 海军 祖宗 演出 许多 早操 脸盆 党员 伟人 羽毛 企鹅 法律 果树 解放 美术 宝贵 老领导 洗脸水 好产品 手写体 岂有此理 永远友好 辅导小组 讨论: 小组长是何种格式?如何读? 若一个句子都是上声音节,应怎么读? 例如: 1.请你把美好理想给领导讲讲. 2.请你给我打点洗脸水. 3.请你给我买几把小雨伞. 4.我很了解你. 5.展览馆里有好几百种展览品. (2)一不的变调 一的四种声调 A 单念,在词句末尾,表示序数,基数或后面跟着别的数词时,读本 调阴平.例如: 始终如一 第一 一九九五年 B 在去声字前读阳平.例如:一个,一定,一律 C 在非去声字(阴平,阳平,上声)前,读去
10、声.例如:一边,一群, 一起 D 夹在重叠的词中间读轻声.例如:看一看 尝一尝 如一连 ,如果是作为语素表示连续义的副词, 一要变读为 去声(例: 他一连投进两个 3 分球) ;如果是表示第一连队的名 词,一字读原调(例:王成发被任命为一连长) . 又如一把手 ,如果是指第一把手一字不变调;如果 , 是一把好手一字要变读为去声. , 再例: 一班 , 一般 . 一字不变调的:一年级,高一 1 班,1 月 1 日,2001 年,同 一律,说一不二,从一而终,一是一二是二,一不怕苦二不怕死 一在一个词的词尾时,读音不变,仍读原调,如上面说到的 专一,同一,统一,整齐划一 .即便在这个词的后面出现了
11、其他 声调的字, 一的读音也不变,如统一思想,统一认识一 , 并不因后面出现了思就变读为去声,也不因后面出现了认就 变读为阳平,这是因为一是统一的词尾,与后面字的关系是 松散的.典型的例子还有一个: 十一斤的一是十一的词 尾,不能变调,如果认为一字后面有个阴平的斤 ,就盲目变 调,就会使人误听为十亿斤 ! 这样的情况再举例如下,体会即便一后面有其他字,也不变 调:五一(黄金周) ,六一(节) ,七一(是党的生日) ,八一(军旗) , 十一(国庆) ,万一(有什么事) ,逐一(检查) ,单一(花色) ,第一 (个) ,单打一,星期一,九九归一,合二而一,始终如一,不一而 足. 练习: 一群 一笔
12、 一样 一切 一斤 一家 一组 一时 一代 一贯 一件 想一想 听一听 试一试 一来二去 一了百了 一落千丈 一脉相承 一毛不拔 一劳永逸 一股脑儿 一分为二 一箭双雕 一帆风顺 一 步登天 一丝不苟 一衣带水 一鼓作气 一技之长 一环扣一环 一物降一物 一来二去 不的三种声调 A 单念,在词句末尾或去声(阴平,阳平,上声)前读本调去声.例 如: 不 我决不 不说 不谈 不写 B 在去声前读阳平.例如:不错 不看 C 夹在词语之间读轻声.例如:信不信 差不多 练习: 不去 不想 不看 不行 不惜 不来 不要 不忍 说不定 来不及 买不 起 不卑不亢 不义之财 不三不四 不拘一格 不伦不类 不即
13、不离 字的变调规律如下: 一,不字的变调规律如下: 1,后面的字是去声(四声)的时候一和不字念阳平(二声); 如:一部,一个人,一定,不会,不怕苦等. 2,后面的字是非去声的时候一和不字念去声.如:一般化,一 本,一年,不好,不多,不高等 3,单念句尾读原调.如:友谊第一,统一等. 4,夹在中间念轻声.如:想一想,说一说,好不好,拿不动,了不 起等. 一 备注:数字里的一的读法:在百,千,万,亿,兆前, 字要变调,如一百,一千,一万,一亿,一兆 .但是有个十分重 要的提醒,那就是在长数字中,只有位于开头的一才变调,位于 中间和末尾的 一 并不变调, 例如 1 万 1 千 1 百 1 拾 1,
14、只有万 前面的一需变读为阳平,其余的一并不变调.又如,尽管一车, 一年,一种,一个的一要变调,但在十一车,二十一年,三十一 种,四十一个里,一是数字词尾,所以也无须变调. 2. 轻声 轻声是一种特殊的音变现象,它处于口语轻读音节的地位,失去它 原有声调的调值,重新构成自身特有的音高形式,听感上显得短促模 糊. 轻声的规律大致有以下几种: (1)表示方位: 北边 上面 里头 地下 (2)叠音名词及动词: 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝 练练 (3)结构助词,时态助词:的 地 得 着 了 过 我们的 愉快地 写得好 笑着 哭了 学过 (4)语气助词: 啊 呀 吗 呢 啦 吧 哇 好吗 去吧 行啦 好啊 (
15、5)子,儿,头,么作词缀及表示多数的们: 儿子 椅子 鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们 (6)口语中历史悠久的双音节词语: 玻璃 时候 告诉 行李 凉快 规矩 窗户 朋友 阔气 粮食 头发 先生 (7)有些起辩义作用的同音词. 东西(指方向)东西(指物品) 地道(指隧道)地道(指 纯正的) 大意(指主旨)大意(指疏忽) 老子(人名) 老子(指父亲) 轻声的发音规律是: (1)读半高平调44:当前一个音节的声调是上声 时,后面的 轻声音节的调形是短促的半高平调44.例如: 上+轻: 姐姐 老实 喇叭 (2)读低降调31:前一个音节的声调是非上声时,后面的轻声 音节的调形是短促的低降调31.例如
16、: 阳+轻: 婆婆 粮食 头发 阴+轻: 先生 玻璃 庄稼 去+轻: 弟弟 意思 漂亮 轻声调值的比较: 老实44粮食31 练习: 抽屉 胳膊 客气 功夫 脑袋 脾气 包袱 窗户 阔气 耳朵 亲戚 溜达 便宜 喇叭 亮堂 俏皮 惦记 桌子 故事 合同 妈妈 拳头 什么 他们 尾巴 衣服 月亮 外甥 新鲜 热闹 星星 扑克 3. 儿化 儿化是指一个音节带上卷舌动作,其韵母发生音变,成为卷舌韵母 儿化韵. 儿化在有些词语里具有区别词性和词义的作用,有些儿化具有细 小,轻微的意思,还有的表示说话人喜爱,亲切的感情. (1)区别词性的作用: 盖(动词)盖儿(名词) 尖(形容词)尖儿(名词) 破烂(形容
17、词)破烂儿(名词) 亮(形容词)亮儿(名词) (2)区别词义的作用: 头(脑袋)头儿(领导,首领,一端) 眼(眼睛)眼儿(窟窿眼儿,小孔) 白面(面粉)白面儿(白色粉末或毒品) 信(书信)信儿(消息) (3)表示小,可爱,亲切或蔑视,鄙视等多种感情色彩或语气.例 如: 小牛儿 小孩儿 宝贝儿 心尖儿 小草儿 小崽儿 门缝儿 有趣儿 小丑儿 小偷儿 (4)北京话口语习惯沿袭下来的: A.说哪儿去了,没边儿没沿儿的. B.一大早儿就遛弯儿去了. C.这天儿真好,明儿见. 练习: 价码儿 刀把儿 鞋带儿 老伴儿 门槛儿 大伙儿 聊天儿 墨水儿 面条儿 个头儿 树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.
18、 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 奔头儿 bntour 冰棍儿 bnggnr 大伙儿 dhur 刀把儿 dobr 电影儿 dinyngr 调号儿 diohor 调门儿 diomnr 粉末儿 f?nmr 兔儿 tr 味儿 wir 注意: 儿要成独立音节. 注意:有时在文章中根据节律的需要, 如: 1,鸟儿将巢安在繁花绿叶当中 2,太阳热热地晒着,蝉儿高唱,稻花飘香. 4. 啊的音变 啊 的音变 当语气助词啊处在语句末尾时,由于受到前面那个音节末尾 因素的影响,常常会发生音变.其规律是: (1)前面的音素是 i a o(ao iao 除外)e 时,读 ya. 例: A.你到哪去啊? B.原
19、来是他啊! C.这可是他毕生的心血啊! D.这个小孩儿真可爱啊! E 桂林的山真奇呀! (2)前面的音素是 u (包括 ao iao)时,读 wa. 例: A.您在哪住啊? B.真可笑啊. C.这棵树真高啊! (3)前面的音素是 n(前鼻音的韵尾)时,读 na 例:A.好大的烟啊! B.什么人啊! C.这事情办得真冤啊! (4)前面的音素是 ng(后鼻音的韵尾)时,读 nga 例:A. 这有什么用啊! B. 真漂亮啊! C. 这木头真硬啊! (5)前面的音素是-i(后)时,读 ra 例: A.这是一首多好听的诗啊! B. 你到是快点吃啊! (6) 前面的音素是-i(前)时,读 za 例:A.你
20、来过几次啊? B.多帅的字啊! C.不要自私啊! 朗读实例: 嗬!好大的雪啊! 小心啊,别把手指割掉. 太阳它有脚啊. 为什么白白走这一遭啊? 可真是一方水土养一方人啊. 满桥豪笑满桥歌啊! 唱啊唱,嘤嘤有韵,婉如春水淙淙. 雪大路滑,当心啊! 是啊, 我们有自己的祖国, 小鸟也有它的归宿, 人和动物都是一样啊. 人生会有多少个第一次啊! 猫说: 行啊. 朗读实例: ia 你怎么还不回家呀(ji ya) ! O 他是你大伯呀(b ya) ! e 好大的雪呀(xu? ya) ! ai 你发什么呆呀(di ya) ! uei 你看对不对呀(du ya) ! 漓江的水真绿呀(l ya) ! ou 这
21、么多够不够哇(gu wa) ! iou 这是什么酒哇(ji wa) ! ao 实习老师对我们多好哇(h?o wa) ! ian 这孩子真可怜哪(lin na) ! an 你快点选哪(xu?n na) ! eng 这几天真冷啊(l?ng nga) ! ong 电话打不通啊(tng nga) ! -i 办学要舍得投资啊(zza) ! -i 要实事求是啊(sh ra) ! 明天是三月二十二啊(r ra) 分辨前后鼻韵母前鼻音韵母的韵尾是-n,后鼻音韵母的韵尾是-ng.发 n 时舌尖 向前顶住,齿龈发鼻音,发 ng 时舌根往后抬高抵住颚下发鼻音.分 辨前鼻音韵母和后鼻音韵母,是学好普通话韵很重要的一个
22、部分.下 面谈一些分辨前,后鼻音韵母的方法. 利用声旁联想法 有的人不能分辨 en,eng,也不能分辨 in,ing,但大都能分辨 an,ang 及 ian,iang.可利用声旁联想法 ,从 an,ian 联想 en,in,以区 别于 eng,ing.例如: 含(han):可联想 今 矜 妗 衿 (jin),衾(qin),琴(qin),吟(yin)等 扮(ban):可联想 盆(pen),分 纷 氛 粉(fen),贫(pin) 艰(jian):可联想 根 跟(gen),垦(ken),很 狠(hen),龈 银 垠 (yin) 掀(xian):可联想 斤(jin),芹(qin),欣 忻 炘 昕(xi
23、n) 以上例字可见,若是前面的例字为前鼻音韵母,则后面与之声旁相同 的字,所带的也是前鼻音韵母. 借用声旁区分前后鼻韵母 根据某些声旁代表字(即用来做形声字声旁的字) ,也可以认记一些 前鼻音韵母的字或后鼻音韵母的字. 例如: 半 ban ban 伴,拌,绊,pan 判,畔,叛 反 fan ban 扳,板,版,fan 返,饭,返 艮 gen gen 根,跟,ken 垦,恳,hen 痕,很,狠,恨 真 zhen zhen 镇,chen 嗔,shen 慎 堇 jin jin 谨,瑾,馑 长 chang zhang 张,帐,涨 良 liang lang 浪,郎,狼 景 jing ying 影 语文基
24、础知识平舌音口诀、记忆、平翘舌音区分、多音字大全 平舌音、翘舌音有哪些？如何区分？ 2009-1-31平舍音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r 所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。 而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。 辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。 如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、 、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 因
25、此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。 例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 以
26、en作韵母的字，除了“怎、参、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 记少定多法 普通话里，下舌音少，翘舌音多。新华字典里，有些音节更特殊。 如ca，只列出“拆”、擦、嚓 ”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。 类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。 其他
27、易混声、韵母拼合成的字，也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后，就应当在日常生活中，处处留心，捕捉这些字的正确读音，多仿多练，使自己的发音更准确。 普通话平舌音口诀 曾子奏祖宗， 次则曹操从。 仓卒随此错， 崔最赛才葱。 坐思索三载， 遂自才暂聪。 尊叟藏慈赞， 散作族词颂。 择村足塑造， 刺死私贼早。 辞宿搓梭锁， 速搔斯桑灶。 注：此口诀使用时，可以举一反三。如“曾”字，凡是“曾”加偏旁组成的字，一般都是平舌音。 第一章 字 第一节 掌握平舌音字 在一千个左右的平、翘舌音常用字中，平舌音字只有四百多个，如果设法把它们区分开来记住，那么剩下的就是翘舌音字了。利用类推法
28、，记少不记多，可以收到事半功倍的效果。下面大家就试试吧！ 1、利用Z、C、S开头的平舌音字类推： Z S C 代表字 类推字 代表字 类推字 代表字 类推字 匝 匝咂砸 桑 桑嗓搡 采 采彩踩睬菜 栽 栽哉裁 啬 啬穑 才 才材财 宰 宰梓滓辞 思 思鳃腮崽 参 参惨 赞 赞攒 斯 斯撕嘶厮 仓 舱沧苍仓 臧 臧藏 司 司饲伺嗣词祠 此 此髭疵雌龇眦嘴(柴) 早 早草 丝 咝丝鸶 囱 囱(窗) 蚤 蚤骚搔 四 四泗驷 寸 寸村忖(衬肘纣) 澡 澡藻燥躁噪操臊 已 已祀汜 错 错醋措 造 造糙 松 松凇淞忪讼颂 蔡 蔡礤 曾 曾增憎赠噌蹭僧 素 素嗉愫 粲 粲餐璨 兹 兹滋孳磁慈 粟 粟僳 曹
29、曹槽遭糟嘈 辎 辎淄缁 宿 宿缩 岑 岑涔 子 子仔籽字孜 酸 酸梭唆皴 次 次茨瓷资姿咨趑恣 自 自咱 算 算篡纂攥 刺 刺策枣 总 总聪 隋 隋随髓 匆 匆葱 奏 奏揍凑腠 绥 绥荽 从 从丛耸怂纵 族 族镞簇蔟嗾遂 遂 燧隧邃 窜 窜蹿撺 卒 卒醉猝淬粹翠萃瘁悴碎 孙 孙狲 崔 崔催摧璀 最 最嘬撮 索 索嗦 策 策刺 尊 尊遵撙锁 锁 琐唢 嗽 簌嗽 左 左右 三 三参仨 坐 坐座唑矬挫锉 散 散撒 足 足促蹙 赛 赛塞(寨) 祖 祖租阻诅俎粗 色 色铯(色子) 宗 宗综棕踪粽淙 叟 叟艘搜嗖飕馊嫂 则 则测厕恻侧 责 责啧渍 泽 泽择 纂 纂攥 2、利用其它字类推。 代表字 类推字
30、代表字 类推字 公 松讼凇颂 且 组阻租祖诅俎菹 俊 酸狻梭唆羧睃皴 昔 醋错措厝 咋作昨柞怎 速悚竦 暂惭 塑溯 脏赃 擦喀嚓 参差搓嵯蹉磋 3、单独记。 z 扎辫子 杂 灾 再 簪 糌粑 咱 葬 奘 凿 枣 皂 灶 仄 贼 姊 自 邹 走 钻 赚人 嘴 罪 做 确凿 择 c猜 蔡 餐 蚕 灿 册 层 辞 赐 囱 蹴 汆 脆 s洒 萨 飒 卅 伞 丧 扫帚 瑟 涩 森 私 蛳死 相似 肆 寺 俟 嵩 送 宋 诵 擞 嗽 苏 酥 俗 诉 肃 蒜 虽 尿脬 夙 睢 绥 岁 祟 损 笋 蓑 挲 娑 4、编口诀记。 崔嫂子采桑饲蚕。 曹操从左走。 咱家次子栽松带早餐。 坐在澡堂里算三岁加四岁。 打伞
31、送灶再到宋、曾两家。 同学们，你能编出口决来吗，你也拭一拭吧！看谁编得多，编得好！ 另外，在普通话中ua、uai、uang三个韵母在平翘舌音范围内只拼zh、ch、sh, 不拼z、c、s。普通话中的z、c、s三个声母和en相拼的字极少，只有“怎”、“参”、“森”、“岑”、“涔”，至于“枕”、“抻”、“陈”、“身”等几十个字都是翘舌音。 利用类推法是辨析平舌音字的省力而有效的办法，应充分利用；不便类推的字，就要逐一记住。但仅仅能辨析、记住还不够，还必须下功夫反复练习，做到在语流中正确而熟练地读与说、听与写。 题型练习建议： 编口诀记平舌音。 找出像“参”字一样同时具有平翘舌音的字。 给汉字写声母。
32、 给汉字注音。 在平舌音、翘舌音有哪些？如何区分？ 平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r 所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。 而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。 辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。 如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、 、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推
33、，确定一大批平、翘舌音的字。 利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。 例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 以en作韵母的字，除了“怎、参、岑、森”几个字外，以
34、eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 记少定多法 普通话里，下舌音少，翘舌音多。新华字典里，有些音节更特殊。 如ca，只列出“拆”、擦、嚓 ”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。 类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。 其他易混声、韵母拼合成的字，也可以用以上方法去帮助识别
35、、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后，就应当在日常生活中，处处留心，捕捉这些字的正确读音，多仿多练，使自己的发音更准确 第二节 多音字 在3500常用字中，有很多多音字。它们的存在不但丰富了语言的内涵，也减少了汉字的数量，却给我们学习语文带来不少麻烦。 这里收录了常用字中330个多音字，并分别予以组词。同学们在识记这些多音字时，可以在例词的基础上组更多的词，并相应地造出句子来，真正做到能理解和会运用。 挨 熬 凹 拗 把 扒 伯 柏 炮 剥 刨 薄 背 扁 奔 臂 蚌 绷 便 瘪 别 泊 簸 卜 藏 曾 参 刹 颤 单 长 吵 叉 朝 车 差 盛 澄 称 乘 匙 种 冲 重 仇 处 畜 揣 传 创 绰 刺 伺 攒 答 打 大 待 逮 担 弹 石 当 得 倒 叨 的 提 调 钉 都 斗 度 肚 恶 发 分 缝 佛 服 夹 胳 干 杆 (gn秤杆，gn秆子) 个 给 更 颈 供 勾 骨 冠 观 过 哈 还 汗 巷 号 行 好 核 荷 吓 和 喝 横 哄 化 糊 划 华 哗 晃 混 hn混乱） 豁 j济贫） 系 zhi姓祭） 茄 房间，ji间断） 降 强嘴，qing勉强） 教 直角，ju角色） 矫 巴，ji结果） 节
