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1、小升初语文阅读常考题及答案小升初语文阅读常考题 (一) 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 1、写出下面词语的反义词。(1分) 短暂-( ) 奉献-( ) 2、用“”画出文中的比喻
2、句，用 画出文中的拟人句。(2分) 3、用“ ”画出作者联想的句子。(1分) 4、作者为什么把露珠比作老师(3分) 答： 。 5、这段话赞美了什么?(2分) 答： 。 参考答案： 1、长久 索取 2、(略)3、(略)4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。 (二)青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有
3、水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办?”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空
4、中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗? 1 1.联系上下文解释下列词语在文中的含义。(3分) (1)惊讶 。 (2)赞不绝口 。 2.前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?(3分) 答： 。 3.写出下列词语的反义词。(3分) 干枯( ) 聪明( ) 赞美( ) 4.读了这篇文章，你有什么感想?请写下来。(3分) 答： 。 参考答案： 1.(1)惊讶：惊奇，奇怪。 (2)赞不绝口：不停地称赞。2.因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 3.湿润、愚蠢、批评 4.略。 父亲，树林和鸟 父亲一生最喜欢树林
5、和歌唱的鸟。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(h tu)河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味?” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气
6、。每一个张开的喙(读hu鸟嘴)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 2 我真高兴，父亲不是猎人。 1、请写出文中加点词语的同义词：(4分) 兀立( ) 舒畅( ) 快活( ) 惊愕( ) 2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?(3分) 答： 。 3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不
7、少鸟”?(2分) 答： 。 4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。(3分) 答： 。 5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”， “我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用?(2分) 答： 。 6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾?(3分) 答： 。 参考答案： 1、(略)2、开门见山，点题;概括了父亲、树林和鸟三者的关系;抓住了全文中心和情感基调。(写出一点得两分，写出两点得3分) 3、因为父亲闻到了鸟味;没有风，看到了树叶在动。 4、父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活
8、习性和活动规律很了解;父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟;鸟快活的时刻父亲也最快活。(每点1分) 5、写“我”的“茫然”是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。 6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。(意思对即可) 登 山 我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(q)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不
9、会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大! 我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。 3 我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方
10、。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。 1、根据句意，读拼音写汉字。 我第一次登山，爬到山顶，见到的是深 h、冰雪、天空，头顶宏大lio廓的天宇，面对无yn的视野，我感到自己是多么的mio小。 2、文中第一段“一个人”与“他”指的是_。 3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。 真实景物：_ 联想： _ 4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。 _ 5、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么? _ 6、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你
11、说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？ _ 7、你有过登山的感受吗？登上山巅，你会产生怎样的感受？请把它写下来吧。） 参考答案：1.我第一次登山，爬到山顶，见到的是深 h、冰雪、天空，头顶宏大lio廓的天宇，面对无yn的视野，我感到自己是多么的mio小。 2、“我”3.真实景物： 联想： 4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。 欣赏惊叹惧怕又欢呼沉思向往 5、不矛盾。惧怕是由于宏大寥廓的天宇，无限的视野以及大得出乎意料之外的崖坡峭壁给作者视觉和心灵带来极大的冲击。 欢呼是因为他头一次看到、感受到世界的广阔无垠以及眼前数不胜数的美景并为之惊叹。 6.其一说得是景美，其二，作者主要体会是山外有山，与大自然相比自身力量过于渺小，此时与云之无所作为产生共鸣，然以觉得其飘逸为美。从此观点引申的话，忧伤就好理解了，无能为力，所以四处流浪 4
