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1、小班4月计划王店镇中心幼儿园月计划表 教 学 内 容 小手的秘密 小手的秘密 手的舞蹈 夹面条 手指谣 小手歌 花儿朵朵 天才表演家 小小手 灵巧的手 我的右手教左手 打开来尝一尝 纸工：红烧鱼 小手请谁来帮忙 不爱用手的小河马 今天，我休息 我有个秘密 朋友你好 找朋友 伙伴之家 教学点 ：王店镇中心幼儿园 班级：小四班 第 4 月 教 学 要 求 教 学 建 议 为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 提高对手指点画的兴趣和手眼协调能力。 感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性 学习正确使用筷子的方法。 在玩手指的游戏中初步学会念手指谣。 感受歌曲活泼、欢快的节奏。 乐意用手进行创造性的表现。
2、 学念儿歌，进一步体验小手的作用。 巩固对正方形、三角形、长方形的认识 乐意学习用左手做各种各样的事。 学习不同的开启方法 学习用剪刀剪图形。 认识并尝试使用一些常见的工具。 倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。 了解机器需用手操作，进一步感受手的作用。 理解故事的主题朋友之间有着说不完的悄悄话。 尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少 通过游戏体验和同伴一起玩的快乐。 让幼儿感受好朋友是亲亲热热的不分离的。 感受为友谊“加油”的氛这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。 小手歌原是大班幼儿学习的歌曲，在次活动中不要求幼儿学唱，只要求幼儿感受歌曲节奏并进行
3、动作表演。 小班幼儿吃饭常常要大人喂。这则故事可以激发幼儿自己动手吃饭的欲望，并愿意尝试用手做一些力所能及的事。 在“我演你猜”环节，虽然教师在表演自己想好的故事情节，但每个幼儿基于自己经验会有不同理解。如：可以理解为鲨鱼吃小鱼，或一块布把东西包起来，等等。这时教师不应该一味把幼儿往自己想好的故事上引导，而应理解、肯定幼儿的各种想法。 教师应适时培养幼儿良好的卫生习惯，如吃东西前要放到指定地方。 习惯用左手的幼儿可以用左手教右手的方式来开展活动。教师还可以请他们演示灵巧的左手，以增强大多数幼儿的学习信心。 教师在巡回指导时，可重点引导幼儿表达自己的操作过程，理清幼儿的思路。 “伙伴之家”显得亲
4、切、1 朋友加油站 给好朋友画像 一起去郊游 制作友谊环送给好朋友 轻轻地告诉你 花背心 围，理解原谅别人的重要性。 以同伴为绘画对象，仔细观察和描述其特征 学习使用方位词“前面”“后面”。 学习制作友谊环，通过活动体验制作礼物的乐趣。 继续体验和大家分享秘密的乐趣. 通过体验朋友间互帮互助的美好情感。 自然。本活动的意图在于让幼儿直观地感受到好朋友是亲亲热热不分离。 同伴之间有隔阂、有矛盾是常有的事，能够宽容、谅解是同伴友好相处的关键。因此，本活动主要通过故事来引导幼儿明白小朋友间吵架是常有的，应该善于原谅他人。 本活动巧妙地创设了美化同伴的机会，即幼儿在大胆装饰自己背心的同时还要为朋友装饰。幼儿的作品尽管稚拙，但这一作画过程却能让幼儿充分体验朋友之间互相帮助的必要和乐趣。 2
