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1、小班语言教案毛毛虫的故事小班语言教案：毛毛虫的故事 设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数小朋友并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动毛毛虫就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班小朋友感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使小朋友在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。 活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助小朋友理解故事内容。 2、引导小朋友学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄
2、香蕉、第三天找到了三片绿树叶。 3、初步培养小朋友对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。 活动准备： 1、小朋友操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片，纱巾一条。 2、小朋友已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。 3、录音机、音乐磁带。 4、自制故事ppt。 活动过程： 一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。 师：“毛毛虫们，跟着妈妈到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和妈妈一起来跳个舞吧”。 二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。 师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。” 。 1、第一天，毛毛虫们和妈妈一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。 2、第二天，毛毛虫们和妈妈一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。 3、第三天，毛毛虫们和妈妈一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。 三、结合游戏经验，大胆讲述故事。 1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？” 2、师：“妈妈编了一个故事，名字就叫毛毛虫，宝宝们想不想听呀？” 3、师、幼一起完整地讲述故事。 四、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。 1、师：“毛毛虫们，你们累吗？让我们休息吧！” 2、师：“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧！”
