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1、幼儿园保育员日常保育工作的组织与实施日常保育工作的组织与实施 一、保育工作的性质 1保育的概念 保育是成人对06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。 保育包括对幼小儿童的身体照顾和心理能力的保护和培养。 2保育与教育相结合的原则 “幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段” “幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则”幼儿园工作规程 幼儿园保育工作是学前儿童身体发展的需要；是学前儿童心理发展的需要。根据幼儿身心发展的需要，幼儿教育特别强调保育和教育相结合的原则，强调保教工作互相结合，
2、互相渗透。因此，保育工作成为幼儿教育不可缺少的一部分，强调保育科学性也成为世界幼儿教育理论发展的重要趋势。 与动物相比，人类的幼年期特别漫长。人的发展必须经历生物人向社会人的转化。在转化期间，如果没有成人精心抚育和无微不至的关怀和照顾，幼儿是难以健康成长的。 在生命的最初几年，婴儿离开成人的照顾将无法独立生活，他们甚至不会自己进食。 学前幼儿仍不具备独立的生存能力，需要成人为之提供必要的物质条件。 在幼儿园，保育工作即承担了这一任务。 在现今社会中，保育工作显得愈发重要。独生子女的日益增多使孩子的教育与保育成为每位父母极其关心的事。众多家长将希望寄托于幼儿园，希望幼儿园以出色的保育工作改变幼儿
3、的挑食、生活自理能力差、依赖性强等问题。 二、保育员工作的职责 幼儿园的保育工作十分重要，这是由幼儿身心发展的特点决定的，也是社会的要求，幼儿园的所有人员都应为出色地做好保育工作而努力。 幼儿园工作规程第三十五条： “幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。” 幼儿园工作规程第三十八条： “幼儿园保育员除符合本规程三十五条规定外，还应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。” 1负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作； 2在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动； 3在
4、医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度； 4妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 三、保育员在各项活动中的工作细则 接待入园 *开窗，准备好开水； *做好室内卫生； *调节室温及采光； *准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布； *了解观察幼儿的情绪； *给需要的幼儿服药； *组织值日生有序、认真地摆放餐具； *对幼儿进行礼貌教育； *主动和幼儿及家长打招呼。 盥洗 *协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手； *照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油； *做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒； *教育幼儿节约用水和肥皂。 入厕 *允许幼儿随时用厕； *协助老师帮助自理能力差的幼儿； *对遗尿和
5、遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物； *协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等； *观察幼儿大小便情况，并报告给教师。 进餐 *做好开饭的准备工作和饭后的结束工作； *照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好； *掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量； *关照吃饭慢的幼儿； *教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势； *创设安静、愉快的进餐环境； *协助老师培养幼儿良好的进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。 午睡 *为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥； *保持室内空气流通和温度，掌握好开
6、窗和关窗的时间； *协助老师培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠时更安静、不大声说话，不带玩具上床等。 起床 *协助老师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗通风； *根据气候变化为幼儿增减衣服； *协助老师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣和叠被。 喝水 *全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用； *协助老师照顾幼儿取水及饮水。 户外活动 *协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作； *协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等； *照顾因身体不适不能参加活动的幼儿； *协助老师在户外活动时对
7、幼儿的照料。 游戏活动 *游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料； *保持游戏环境的安全与卫生； *教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动； *配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。 有组织的教育活动 *根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作； *在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料； *在幼儿进行操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替； *教育活动结束后协助教师整理环境。 预防接种 *接种前向老师和保健医生反应幼儿的身体情况； *接种过程协助老师做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿勇敢地接受预防接种； *注意观察幼儿
8、接种后的身体反应，有异常者及时向医生报告和照顾。 离园 *协助老师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品； *稳定幼儿情绪，与老师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全； *整理活动室，做好结束工作； *照顾好个别家长迟接的幼儿。 四、做好日常保育员基本技能的培训 清洁卫生工作的基本技能 1.活动室 技能技巧：空气新鲜：每日入园准备工作中，注意开窗通风，使室内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间，冬季一般开窗通风1015分钟，室内温度保持在1618摄氏度。 玻璃明亮，清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。 2.睡眠室 技能技巧：家具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭
9、到位，无尘垢、无积土。床铺整齐，床单平整、被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头，拉好窗帘。 3.盥洗室 技能技巧：根据气候及风力掌握通风情况。便迟、马桶：使用一次，及时用水冲干净，每日早、中、晚各刷洗一次。经常用清洁剂彻底刷洗。水池：每日要打扫干净，用洗衣粉将油腻刷洗干净。地面：地面无积水，无污渍，无死角，透亮。镜子；保持镜面干净，无水迹，每日用半干抹布擦12次。 (二)幼儿生活管理技能和教育活动 配合技能 1.晨午检 技能技巧：一摸：摸摸幼儿头额部有无发热。二看：精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表
10、现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常亲情况。四查：查看衣裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 2.洗手 技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：卷好袖子；拧开水龙头，将手打湿；关水龙头，搓香皂；两手心相搓；右手搓左手、手指、手背、手腕；两手五指分开，手指交叉洗手指缝；打开水龙头冲洗干净；关水龙头，在水池内甩手；摘毛巾擦手；挂毛巾。 3.进餐 技能技巧：掌握常用消毒液的配制及使用。饭前15分钟前消毒饭桌；用浸泡消毒液的湿抹布擦桌面和四周，擦一个桌子，搓一次抹布，不能一擦到底。 4.入厕 技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸，对折，叠好再擦一次。便后将裤
11、子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐和后背，教育幼儿便后冲净、洗手。 5.饮水 技能技巧：要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。 6.穿脱衣服睡眠 技能技巧： *幼儿睡前放好被子*教幼儿按顺序穿、脱衣服。 *穿袜子：让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒。 *穿裤子：让幼儿知道裤子前后不，两手抓住裤腰， *两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。 *穿鞋：学会把脚伸进鞋后，将鞋提起，分清左右脚。 *穿上衣：两手握住衣领，衣里向外，大拇指在握衣领，四指在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在 肩上，先将左手
12、伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。 7.整理床铺 技能技巧：教幼儿学习叠被子：先将被子全部打开，一头搭在右边床头上，然后先叠靠自己的一边，往中间折再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠右边一头。叠好放在统一规定的一边。 8.游戏活动 技能技巧：掌握本班幼儿年龄特点与发展水平，参与幼儿游戏活动。在活动中，指导幼儿游戏，及时给予幼儿提醒，帮助解决游戏中的问题。 9.教育活动 技能技巧：了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和
13、纪律行为。教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等。 10.体育活动 技能技巧：了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，无碎石，树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生。活动前将所有器材摆放好。活动过程中配合教师做好教导及保护幼儿安全。对全体幼儿及体弱儿给予照顾、根据活动量、气温为幼儿擦汗，增减衣服。活动结束时，给幼儿整理衣服，将运动器材收拾好。 11.环境创设 技能技巧：掌握简单绘画、剪纸、折纸、撕纸、粘贴、废旧物制作等技能。 (三)掌握安全工作和卫生消毒工作技能检查和消除不安全因素；消除事故隐患；幼儿意外损伤和急救。 *协助教师做好四查工作，及时发现异物，马上处
14、理。 *简单处理幼儿意外损伤。遇意外事故，立即报告，协助保健医生的工作。 *协助教师将药物放在幼儿够不着的固定位置上。 *协助教师给个别幼儿服药，核对姓名、计量、内外服药。 *各种消毒液要妥善保管，勿让幼儿拿到手。 *协助教师教育幼儿不招惹昆虫。 *严禁让幼儿到锅炉旁、食堂等不安全的地方。 *热水瓶、开水放在安全的地方。 *饭菜温度合适，洗澡水事先调好水温。 *协助教师教育幼儿不做危险动作，小朋友之间要互相友爱，不拉不拽对方胳膊。 2.日常消毒 技能技巧：会配制消毒药物。 3.传染病消毒 技能技巧：一般呼吸道传染病消毒方法： *室内空气：流通空气、自然净化。紫外线 杀菌灯照射消毒，照射时间30
15、分钟。熏蒸。喷雾 。以上消毒时要将门窗关闭严密，到达要求时，才能开窗通风。 *一般胃肠道传染病消毒方法 (四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具 1.幼儿衣物 技能技巧：保管无误：要求幼儿各项物品均绣上姓名，平时多检查，整理发现问题，及时处理。定期更换：寄宿制幼儿园每半月换一次床单、枕巾、枕套等，全日制幼儿园每一个月换一次床单、枕巾、枕套等。提醒家长每年5月换薄被，6月换毛巾被，铺凉席，9月换薄被，11月换厚被子。 2.本班财产 技能技巧：固定财产：班上的床、桌、椅、柜子等以及幼儿使用的水杯、毛巾等，做到不损、不坏、不丢失，有标志，如发现问题及时处理。消费品：做到有计划、勤俭节约的原则，一物多用。 五、加强保育员的学习和职业道德教育 定时安排学习 1技能方面 2案例分析 3互相交流 4适当考核或检验 5现场操作比赛或观摩 保育员的职业道德 1热爱幼儿教育事业，热爱幼儿。 2努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平。 3品德良好，为人师表。 4忠于职责，身体健康。 六、加强保育研究 (一)幼儿身体方面的个体差异。 (二)幼儿的护理方面。
