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1、幼儿园户外体育舞龙活动设计幼儿园户外体育活动设计 茶棚学区前石河小学后石河幼儿园 王爱卫 一、 活动名称：舞龙运动 二、 班级：幼儿大班 三、 教材版本：河北出版小皮皮幼儿素质教育活动教程 四、 幼儿分析： 大班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变得多样化，他们喜欢探索尝试新鲜事物。舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚协调并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的合作意识和竞争意识以及动作的协作能力。 五、 内容分析： 龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象。舞龙也是广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我
2、们就会以舞龙来表达喜悦的心情。舞龙活动深受孩子们的喜爱。经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜爱传统的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增强协作的意识。 六、活动目标 1、了解民间传统运动舞龙。 2、学习简单的舞龙游戏，发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。 3、使幼儿喜爱中华传统文化，感受舞龙运动欢乐、祥和的特点。 七、活动准备： 1、幼儿在活动前观看舞龙比赛视频。 2、制作简单的草编龙、龙珠。音乐金蛇狂舞欢快的音乐。 八、活动过程： 、开始部分 1、幼儿按组排好队。 2、带领幼儿做模仿操：小树摇跷跷板小
3、转椅摇船拍皮球 3、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿走跑交替，指导做简单的热身动作。上下肢腰部要充分活动开。 、基本部分 舞龙游戏准备： 1、认识舞龙道具：龙珠、龙头、龙身、龙尾。 2、学习徒手双臂舞“8”字，速度方向跟随教师手持的龙珠变化。 3、跟随教师手持的龙珠，学习徒手直线慢速度进行游龙动作。 4、学习抓握杆的方式。 学习基本的舞龙动作 1、原地8字舞龙：将龙体在人体左右两侧交替作8字形环绕的舞龙动作，可快可慢。 2、幼儿两人一组进行8字舞龙练习。逐步增加五至九人，重点强调龙珠引走，龙跟珠行，节节相随，快慢有序，组成各种巨龙腾跃的优美形态。 3、直线行进游龙小朋友大幅度奔跑游走，通过龙体快慢有致、高低、左右起伏进行，展现完婉转回旋，左右盘翻，屈伸绵延的龙的动态特征。 4、幼儿按意愿分为几组合作练习。 舞龙游戏表演 1、在欢快的音乐中，让幼儿分成两组，手持草编龙游戏，提醒幼儿注意安全。 2、请两人当逗龙人，幼儿听音乐舞龙。 3、夺龙珠比赛：两条长龙分别越过障碍物，来到终点点夺绣球。跑动过程中队形保持得好又先夺到绣球的一队为胜。 、结束部分 1、放松全身：做布娃娃抖动冰激凌融化。 2、表扬鼓励，教师做及时总结。 活动延伸：探讨运用各种材料制作不同材质的龙， 在户外游戏中继续探索舞龙游戏。 附：舞龙场地示意图
