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1、弟子规缓揭帘课题 教学目标 教学重点 弟子规条 课时安排 一课时 把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。 关键在落实上。一定要结合生活实际。 教学难点 让学生理解谨慎诚实,有信用 教学过程： 一、检查作业 1、齐声背诵 二、学习弟子规 条 1、听泛读弟子规 条 2、教师领读。 3、学生试读 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱 1.替别人着想： 现在虽然不常用门帘，但我们使用纱窗、门、窗户也是相同的道理，如有人正在睡觉或在图书馆看书，不要因为自己的声响而吵到别人。 2.巴
2、黎圣母院用中文写着请勿大声喧哗，如果一个人在公共场所很大声，表示他在家中也不可能会很小声。 3.这也是惜物的表现，衣服、鞋子、物品都能用得久。 4.安全问题，如关门太大力伤到后面的人或是和同学玩门时被玻璃刺中心脏。 棱是指物体的棱角，如桌角。转角处要慢慢走，保护自己也保护别人，如在走廊上奔跑撞到墙角受伤的孩子，告诉我们要谨慎小心。 执虚器如执盈，入虚室如有人 当东西轻时会比较大意，所以要谨慎一些，像碗盘、杯子之类的东西，还有一些高科技产品都很轻薄，可是价钱很昂贵，弄坏就糟了。 1.在没有人的地方也要好像有人在一样，不要太过随便，如爬山时不可大吼大叫，会被山上的动物笑；在孔庙也一样，大成殿里的展
3、示品不可乱动。 2.到别人家不可随便跑到别人房间，乱动别人的东西，这样会让人误会，如果主人的钱不见了，大家都会误会是你拿的。 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 做事不要急忙慌张，匆忙就容易出错，遇到该办的事情不要怕困难，而犹豫退缩，也不要轻率随便而应付了事。凡是容易发生争吵打斗的不良场所，是非之地，坚决不接近。对于邪恶怪僻、荒诞不经的事情决不过问。 联系实际： 1、说说自己是怎样开门、关门的？ 2、说说应该怎样端菜、盛饭？ 3、做这些事情的时候应该怎样做？ 4、看见有人打架闹事应该怎样做？ 批注 将入门问孰存，将上堂声必扬 同学们：你们到别人家，或是要进爸爸妈妈哥
4、哥姐姐弟弟妹妹的房间时，应该要先有什么举动？要先按门铃或敲门，然后问问里面有人吗？ 要进入客厅时也要让里面的人知道我们来了，让里面的人有所准备。不然你忽然出现在他背后，吓都吓死他了！ 人问谁对以名，吾与我不分明 当房子或房间里的人问道：是谁呀？，我们如果回答：是我，这样好吗？ 如果这样回答，可能很多时候，对方无法判断你是谁？，我们应当告诉对方自己的名字，才不会让人混淆，浪费时间。 用人物须明求，倘不问即为偷 同学们：当你们要跟别人借东西时，是怎么借的呢？，借了再说？边拿边说要借？反正用完放回去就好？ 其实人都希望被尊重，我们要借别人的东西时，一定要先取得别人同意，才可以取用，不然就是偷窃的行为
5、。 曾有一家大公司在征选人才，几千人筛选到十几个人，这一群都是精英中的精英，都是各个名校毕业的学生，老板突然走出办公室，经过一段时间才回来，就对这十多名应征者说道：你们都没录取？，这些人都觉得很纳闷，后来才知道原因是，当老板不在办公室时，这群年青人没有经过公司同意，随便的碰触档案文件，让老板发觉这些年青人很没教养，只好放弃这群人。 所以同学们：学习礼节很重要，如果从小不学好，就算以后可以拿到很高的学历，你的人生还是困难重重，会遇到很多挫折。 所以孔老夫子说：不学礼无以立， 你不学习礼节，你就没法子在社会上立足。 借人物及时还，后有急借不难 俗话说：有借有还，再借不难，向别人借东西一定要准时归还，下次我们有急需的时候，别人才肯再借我们。孔老夫子说：人而无信不知其可也，一个人如果没有信用，他就不会有什么作为了。 三、作业 1 读后说说你的理解. 2 背诵名言. 3 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言
