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1、心得体会坚持务实的工作作风 图书馆 肖兴茂 作风建设经常讲，不能说没有效果，但不得不承认，问题也不少，有些不良作风，在一定时期还表现很严重。要不然，为什么老是强调作风问题？在作风建设中，存在一种现象，就是“整顿、放松、反弹、严重，再整顿、再放松、再反弹、再严重”，这样反复循环。为什么会这样？原因很多，教育抓得不紧，制度不健全，监督约束不严，等等。还有一个原因值得注意，就是在作风建设、作风养成上，“大而化之”的现象较为普遍，把作风问题抽象化空洞化，没有落在细处实处。把本来很具体很实在的事情，搞得很抽象很空洞，确实需要一点“功夫”，但不是一种好作风。不从细处实处养成良好作风，所谓“作风建设”只会是
2、一句空话。 “作风问题”是一个很具体很实在的问题，一点不抽象。所谓作风，就是一个人的思想品德素质，在行为上表现出来的稳定、一贯性的特征。就是说，作风是一个人内在素质的外部行为表现，体现在一个人的生活工作具体行为中，一个人说什么、怎么说，做什么、怎样做，一言一行，一听一看，就能观察到他的作风。人的生活工作行为，是由很多细节构成的，作风就表现在这些细节上。这几年流行一种说法，叫做“细节决定成败”，在作风问题上，也可以说“细节决定作风”、“细节体现作风”。 说一个人有良好的作风，凭什么来判断？人们往往喜欢用一些“大而化之”的抽象话语来评价，党性强，立场坚定，政治敏锐，等等，而忽视行为细节，忽视一言一
3、行的表现。比如，思想作风，“实事求是”怎样表现？如果经常不说真话、不做实事，而是经常弄虚作假、言不由衷，哪里来的良好思想作风？学习是多么重要的事情，谁都知道，其意义人人会讲，可实际学风状况怎样呢？经常不看书、不读报，培训学习不认真，谈不上什么好学风，更不要去讲什么理论联系实际。今天迟到，明天早退，后天上班不在岗，不可能有什么良好的纪律作风。做工作，这件事做不好，那件事出纰漏，经常出问题惹麻烦，不可能有认真负责的良好工作作风。解放思想，开拓创新，艰苦奋斗，联系群众，廉洁自律，等等，这些良好的作风，不是讲讲意义和道理就能树立的，而应该表现在生活工作的细节上，表现在一言一行中。 作风建设中，“大而化
4、之”的抽象化表现有哪些？ 一是“意义讲得多，措施不具体”。做什么事情，首先要充分认识意义，这是对的。但如果只停留在认识意义上，把意义说的多么重要，没有具体措施，效果不会好。大家都知道作风问题的意义，从理论上宏观上，可以讲到“亡党亡国”的高度，但不采取具体扎实的措施，不从生活工作行为的细处实处来养成良好作风，有什么意义呢？ 二是“原则讲得多，规范不严格”。作风建设，不仅要提出理论原则，更要把理论原则转化为严格的行为规范。作风表现在具体行为中，养成良好的作风，既要加强教育，增强自觉性，更要用严格的规范来约束行为。没有严格的行为规范，难以养成良好作风。法律约束，制度约束，纪律约束，其意义就在于用严格
5、的行为规范，使人们养成良好的作风。作风建设规范化、制度化，是一个应引起重视的问题。 三是“要求讲得严，实际放得宽”。在作风建设中，这种现象较为普遍。要求上，“坚决”、“必须”、“应该”，“决不准”、“决不允许”、“严格禁止”，讲得很严厉。但在实际中却放得很宽，制度可遵循可不遵循，纪律可严肃可不严肃，必须做的事情不做也无所谓，不应该做的事情做了也无所谓。特别是对一些严重的不良作风表现，不严肃批评和处理，听之任之。群众把这种现象叫做“敲簸箕吓麻雀”，一次两次有点作用，时间长了就没什么作用了。 四是“表态很端正，行为看不见”。道理上，作风建设的意义，反对什么，提倡什么，应该做什么，不应该做什么，大家
6、都会讲，体会写得好，发言很深刻，表态很端正，而在实际行为上却没有表现出来，做的是另一套。我们经常讲要反对“理论脱离实际”的作风，而实际上这种作风表现很普遍。有些人理论上一套一套的，实际行为表现上一点影子都不见。 五是“要求别人多，自己做得少”。要求别人做这样、做那样，自己却不想做或做不到。人非完人，不管什么人，在作风上，或多或少，都会有这样那样的不足和缺点。别人的不足和缺点，当然应该指出，但首先要反省自己的不足和缺点。作风建设，贵在自觉，从我做起。要求别人做的，自己首先要做到。自己做不到、不想做的，最好不要去说别人，否则，反而会引起人家的逆反心理。 这些现象导致的结果，就是使得作风问题抽象化空
7、洞化，意义、原则、要求，人人都知道，也很会讲，但良好作风很少表现在生活工作的细处实处。 如何把作风建设落在细处实处？如何养成良好作风？还是两句老话，一靠教育，二靠制度。关键在于，要这把两句话落在实处，不要又把这两句话搞成空洞抽象的口号。学习教育要经常化规范化制度化，严肃学习纪律，严格考核学习效果。在学习教育上要坚持必要的“灌输”，必须学、应该学的东西，就是要灌输，即使有人不想学、不想听，也要让他学、让他听。用制度养成良好作风，是作风建设的根本途径。作风表现在行为细节上，而在行为细节上表现出来的稳定特征，就是行为习惯，可以说，坏习惯就是坏作风，好习惯就是好作风。在经常性、规范化的行为活动中，经过
8、反复强化，人们会形成一套自觉的、自动化的行为规则，这就是行为习惯。用制度规范、约束人的行为，使制度的要求、规定转化为人的自觉行为规则，能够养成好的行为习惯，培养良好的作风。当然，制度本身要科学、严密，执行制度要严格，违反制度的行为要纠正。好制度能养成好的行为习惯，好的行为习惯就是好作风。道理就这么简单，当然做起来不简单，不是一朝一夕就能做到的，需要持续的努力。 最后，在作风建设中，还应注意一种现象，就是“用不良作风搞作风建设”，或者叫做“用不良作风反对不良作风”。形式主义是不良作风，可是我们看到，存在着用形式主义反对形式主义的做法。官僚主义是不良作风，我们也看到，存在着用官僚主义反对官僚主义的现象。“假、大、空”是不良作风，同样存在用“假、大、空”对付“假、大、空”的现象。“文山会海”大家都很头疼，都说要解决这个问题，讲了多少年，实际上又搞成用“文山会海”克服“文山会海”，结果搞得大家更头疼。这些现象并不少见。作风建设的根本意义在于，用优良作风克服不良作风，作风建设才能取得好效果，良好作风才能培养、树立起来。否则，用不良作风反对不良作风，只会在作风问题上造成恶性循环，作风不会越来越好，只会越来越糟。
