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1、托儿班工作计划托儿班工作计划 一、指导思想 21世纪是一个形象制胜的时代，形象触角已经延伸到社会的每个角落，幼儿园要获得发展就注意幼儿园的形象建构，要努力使高结构的、单一的幼儿园课程向低结构、多样化、宽松的幼儿园课程转化，了解尊重幼儿园的差异，尊重幼儿园学习方式的多样性，为幼儿园创建丰富的学习环境，采取多样性的课程评价方式等。树立“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”办园理论。 二、班级分析 托儿班是一群刚离开父母2-3岁的孩子，对亲人的依恋非常强烈，日常生活中跟随固定的常规不喜欢随意改变，以我为中心，情绪容易波动，要处理好情感与控制的关系，需要老师充满爱心，关心他们帮助他们，以高情
2、感，低控制为宜，儿童只有在小伙伴之间经受锻炼，在孩子们自己的社会中生活，才能顺利的成长。 三、培养目标 、身体发展目标 促进幼儿身体正常发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动。 1、动作技能 学习一个跟着一个走，手拉手拉成一个圆圈，练习双脚向前跳，鼓励幼儿模仿动物学习走路，做模仿操，发展幼儿初步的灵活追跑能力，学习吹泡泡、拍球，学会双膝着地向前爬，学习听信号向指定的方向走、跑。 2、生活卫生习惯 在老师的指导下尝试学习洗手，学会吃饭的方法，左手扶碗，右手拿勺，练习简单的生活技能，学习自己剥糖、摆椅子、拿杯子喝水，能和老师一起收拾玩具，大小便会喊老师。 1 3、
3、自我保护 了解吃饭对健康的好处，有便意时告诉老师，知道坐姿要端正，不能战栗，否则易摔跤。懂得笑能给人带来欢乐，上下楼梯要慢。 、认知发展 发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 1、科学 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，能凭感觉辨别物体的气味，能认识红、黄两种颜色，认识圆形，知道1，能区别物体上下前后。 2、语言 喜欢倾听成人的讲述，乐意回答成人的提问，能用几句话说出自己的要求和刚才经历的事情，并让听者基本听懂，喜欢听成人讲故事，念儿歌，说出画面上的内容。 3、艺术
4、能对环境中的节奏、音高、线条、图案产生自发的兴趣，喜欢听歌，能在音乐的伴奏下和老师一起学习做动物模仿操、运动和音乐游戏并有初步的感受力和表现力，喜欢参加美术活动，能运用手指、手腕进行拼搭、搓泥等，初步了解剪刀的用途。 社会性发展 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好学、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 1、社会性认识 知道自己的名字、性别、年龄，认识本班老师和同伴，知道的自己的衣服、床铺和书包，会使用简单的礼貌用语。 2 2、社会情感 喜欢上幼儿园，能较快地适应托儿班生活，能与同伴友好相处，在老师带领
5、下一起做游戏，一起玩耍，乐意帮助老师和同伴做一些事情。 3、社会行为 愿意与同伴共同“分享”玩具，能遵守简单的生活常规，并逐渐养成习惯，认识自己的东西，知道别人的东西不能拿。 四、具体措施 、常规 要培养幼儿从小养成的生活、卫生习惯。 1、定时进餐：有耐心、尊重孩子想自己吃饭的热情，指导孩子应该怎样吃饭。 2、按时入睡：培养幼儿自然入睡的习惯。 3、逐步培养幼儿讲卫生习惯，饭前、饭后、便后要用流动的水冼手，用餐巾擦嘴，做到两巾、一杯、一碗。 、环境布置 主要利用环境对儿童进行順应发展的适度刺激，获得多领域的早期经验和体验，即亲身的亲历和感受，选择形象生动，色彩鲜艳、富有童趣的动物形象，为幼儿创
6、设丰富的区域。摆放各类鲜艳的适应托班幼儿玩具，各种玩具的数量要多。 、户外材料 坐摇椅、滑滑车、骑童车、跷跷板、打皮球让幼儿感受玩大型玩具的快乐。 、一曰生活各个环节 23岁儿童的大量学习是在一曰生活的各个环节中不知不觉地进行的，寓教育于游戏之中，寓教育于一曰生活之中，是该阶段教育的重要途径，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习，老师要利用幼儿的无意识学习特点把握时机，积极引导。 3 、组织形式和方法 活动的组织力求体现多种特性：趣味性、操作性、对话性、情感性、重视加强教学与了解教学比重，通过游戏和生活活动对23岁幼儿进行各方位影响和教育。 、家长工作 托儿班的教育虽有其优越性，但不能代替父母的亲情和责任，只有家园共育才能使孩子发展得更全面。开学前后各组织一次家长会，介绍幼儿在园一曰生活常规及本学期教学计划并征求家长意见，定期家访，发放联系手册，出家园园地专栏，张贴每周教学活动安排，让家长了解近期本班的工作内容，及幼儿在园表现。 五、班级管理 班上老师要相互配合、相互支持，严格执行岗位责任制，以工作为大局，搞好本班各项工作，消毒卫生，每天一次小打扫，每周一次大打扫，对损坏的玩具及时更换，对电器安全隐患及时上报园长，每天离园前检查班上电、水、门窗是否关好，学期末报损玩具的件数，做到心中有数。 4
