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1、排球正面双手垫球优质课教案排球正面双手垫球S 小学体育优质课教案 排球正面双手垫球技术 二一四年 正面双手垫球技术 一、指导思想: 本课以体现课程改革新思想,转变教育教学方法和观念,发展学生身体素质和发展快乐体育为重点,以学生的兴趣爱好为切入点,以团结友爱、积极拼搏为德育渗透点,使学生养成良好的锻炼习惯,为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质;对于提高身体机能。培养勇于竞争,顽强拼搏,积极进取团结合作等精神。 二、教材分析: 排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动,可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动
2、作的准确性、协调性。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是排球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。 三、学情分析: 1、有利因素:学生有较强的模仿能力和创造潜能,对排球这项体育运动有着较高的兴趣,在日常生活中,部分学生已获得了一些排球的基础知识因此有利于学生进行自主性、创造性的学习。 2、不利因素:对于初学者具有一定的难度,特别是学生处在发育成长阶段,心理因素处于不
3、稳定阶段,自我控制的能力不够,会造成运动损伤,个别女生想练而不敢,见球就躲,表现出对排球运动的恐惧心理。 3、主要困难:对于初学者,击球点不准确,判断力差,身体协调能力不够,在学习中会精力分散,精神不集中,因此在教学中充分运用各种有趣的教学形式与手段,来提高学生的求知欲望与兴趣,在教学中应面向全体,而又注重学生的个体差异的不同需求。 四、教学过程:(见下页) 1 排球正面双手垫球教案 授课班级:小学五年班授课教师:徐纪刚 上课人数:36人 教学内容 排球正面双手垫球 课型 技能学习型 1、认识目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加教 学 目 标 体育活动的态度和行为。
4、 2、技能目标:通过学习,使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。 3、情感目标:培养学生的判断能力、分析能力、应变能力,以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。 重点 重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。 难点 难点:身体与手臂的协调动作。 运负荷 课的课 的 内 容 时次结构 间 数 导 入 新 课 阶 段 一.课堂常规 师生问好 目标与要求 1 二、教法:教师语言手势提示 三、要求:快速、安静、整齐。 2 集合整队,检查人数 宣布本课任务,提出分 检查服装,安排见习 生 组织教法及教学要求 一、组织:四列横队 钟 次 2 收 心 热 身 阶
5、段 课的结构 一螺旋跑 二体育游戏 喊数抱团 目的: 调动学生积极性,抓住学生注意力,发展反应能力,为下面的课奠定基础。 一、组织: 时针跑。 二、组织: 4 1 分次 钟 6分5钟 次 要求:学生成一路纵队,教师带头,逆课的内容 意义: 时 次 组织教法及教学要求 1、学生沿同心圆圈逆时针方向跑步或做行进间操,教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”。学生听到数字后,立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 2、认真听讲,力争达到热身的效果。 3、在教师的启示下进行练习。 间 数 1、在游戏中发展学生快速跑的能力,提高学生灵敏与协调性。 2、通过游戏提高
6、学生学习的兴趣,在游戏中充分发挥学生的自主能动性,独立思考和互相协调的能力。 收 心 热 身 阶 段 3 正面双手垫球 动作要领: (1) 准备姿势: 正对来球成半蹲站立,两脚可左右分开也可前后分开,重心适当靠前,两肘自然弯曲并下垂,双手位于腹前,两眼注视来球。 (2) 垫球手型: 学 抱拳式,叠掌式,互靠式。 习 和 (3) 击球点: 发 保持在腹部一臂的距离。 展 阶 (4) 击球部位: 段 腕关节向上10厘米处。 (5) 用力顺序: 插,夹,提。 插:是插入球的后下部; 夹:是夹住手臂,同时把手臂内侧翻转出来; 提:是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。 课的内容 课的结构 组织
7、: 教法: 8-1.教师讲解、示范垫球的动作,让学生了20 | 解垫球的重、难点及在排球比赛中垫球的分10 重要性。 钟 次 2.组织学生进行分步练习,体会手臂夹、插、提的协调自然。 3.教师巡回指导,讲解纠正学生易犯错误。 学练法: (1)让学生自由发挥练习垫球。 (2)原地做徒手模仿垫球动作练习. (3)垫固定球:两人一组,一人持球于腹前,另一人用正面垫球动作击球,体会垫球部位和用力动作.要求蹬腿抬臂协调用力. (4)一抛一垫球:两人一球相距23米,一人将球抛至同伴的腹前,同伴将球垫回. (5)自垫球:六人一组两两搭配连续向上自垫,垫球高度可固定,也可高,低结合。 (6)垫球比赛:各组选一
8、名最好的队员除来比赛,看谁单位时间垫的次数最多。 要求: 1.动作示范正确。 2.讲解少而精。声音洪亮 时次组织教法及教学要求 间 数 4 二.排球接力游戏 规则: 分为4组进行比赛,每 组一球。双手平举把球放在8腕关节以上10厘米处,不巩 固 提 高 阶 段 原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学,最先完成的为胜。 目的:是根据本课的内容安排这个游戏,再次巩固垫球基本动作。同时也培养学生的协作配合,团结合作能力。 分 组织: 1 | 教法: 2.宣布游戏规则与奖惩。 3.及时总结评价。 学练法: 1.认真理解游戏。 2.依据游戏方法和规则进行游戏。 (四) 要求: 1.认真游戏。 2.积极参与,开心游戏。 奖惩: 最后两名的队各做10秒高抬腿。 能夹球。快速跑到指定地后钟 2次 1.教师示范并讲解游戏的方法。 恢 复 身 心 阶 段 一集合整队,放松活动。 5 分二本课小结。 钟 三布置收拾器材。 四师生再见。 组织: 1 次 教法: 教师讲解要领,总结、讲评、奖励。 学练法:跟教师一起做 要求:尽量放松。 场地 器材 课后 小结 篮球场2 排球24个 估计练 习密度 平均心率为:100115次/分钟 密 度 为: 40%左右 5