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1、无翼鸟的联想无翼鸟的联想 鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依
2、谁而生活呢？ 想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。 鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。 1、从文中找出恰当的词填在下面的括号里。 的无翼鸟 ; 的无翼鸟; 的无翼鸟; 的无翼鸟; 的无翼鸟; 的无翼鸟 2、根据文章内容选择正确的答案。 对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是 A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是 无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是 A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心 C.早先曾遨游于高空 D.不会自己觅食 .文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙
3、的作用是 A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整 B.交待了无翼鸟辉煌的历史 C.主要是为了介绍无翼鸟的知识 D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。 3、“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。 4、作者为什么说“让人觉得悲怜”？你同意这种说法吗？ 5、.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？说说“适得其反”的缘由。 6、“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是 A.无翼鸟的未来担忧，希望新
4、西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律 B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地 C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美 7、文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？ 8、.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺
5、痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受
6、到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 联系上下文解释词语意思。 以手掩面 契机 破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的中。 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 A_ B_ 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? _ _ 读了短文后，你有
7、什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 _ _ 一、阅读下面文章，回答问题。 男孩别哭 门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回家没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿意经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这样的结局。有什么办法呢？ 印象最深的是十岁那年秋天的傍晚，我独自一个人担着柴禾走在蜿蜒的山路上，突然，天色灰暗下来，潇潇暮雨从身后赶上来，我的心情就像四合的暮色，刹时暗淡下来。怎么不暗淡呢？肩上的担子这么重，家还这么远，路又那么崎岖，而雨又不是平时活泼巧妙的那种，而是 山
8、雨越来越大，它就像一张阴暗的网，一下子将我罩进去了。山雨打湿了我的头发，山雨浸透了我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远，我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙，无边冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界给遗弃了。 我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力
9、也哭尽。父亲，我的亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区里捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世界上继续前行的勇气，要不然，我真会沿原路退离这个陌生的世界。 嗨，男孩别哭，我们回家，父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。 男孩别哭。二十年后，当我脱口对自己的儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。其实在我们的人生道路上何曾能摆脱不断出现的阴天、雨天、雪天？我怀疑父亲的父亲也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子
10、也会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长片，题目竟就用了这四个字“男孩，别哭”。只是里面的主人公没跨越这道标识，死了。 6、“男孩，别哭”写了_事； “男孩，别哭”一文包含了我_之情； “男孩，别哭”让“我”懂得了_道理。 7、解释第、自然段中加点词语在文中的含义。 灿烂： 切磋： 8、任选一个句子，说说表达上的妙处。 山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑竿的感觉。 山雨沙沙，无边冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。 9、你心目中的秋雨是什么样子？请运用比喻或拟人的修辞手法，并根据自己的生活体验， 给第段省略号处补写一两句话。 _ _ 10、把第段中“嗨，男
11、孩别哭，我们回家”改为“嗨，孩子别哭，我们回家”好不好？为什么？ 答：_ _ 一）天游峰扫路人片段 “如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。 1、“顶天立地”的意思是_。这个成语写出了天游峰的_。 2、“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_，用它的另外一个读音
12、可以组成词语：_ _。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_。 3、片段中的“_”、“_”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“_”、“_”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_。 4、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ _ 二）怀念一棵树 我曾看见一只蝴蝶，被暴雨打湿翅膀，结果在雨中挣扎了一夜，终于在黎明前悄悄死去； 我也曾看见一棵小树，被狂风A.折断了腰身，在北风中立了一个季节，却依然在春天萌生了枝叶。 也许是缘于人生莫名的对比，关于一棵树的怀念让我变得迫切。是的，怀念一棵树，怀念橡树一样的生命。 我一直想将自己的生命走得简单，
13、如同那棵童年的树，就那样寂寂的也能生长。春天是新绿的季节，那就拼命地发芽好了； ， ；秋天叶子也许会红会黄会B.凋落，那就让他或红或黄或凋落好了；冬天也许只有光光的躯干线条一样的独立北风中，那就这样独立北风中好了。我的身上涂抹的是四季的颜色，或浓或淡，可是却能永远真诚永远自然且分明地展示自己。一棵树的感受，足够我用一生的时间来回味。 天空时而郁暗且低，又或者奇怪或高，然而无关生长的心情。怀念一棵树生长的日子，从没有停止，时刻拉近与天空的距离，每分每秒都能闻到绿的气息，能听到生命的血液。生长啊，往高处生长，对世界的认识，唯有用这独有的方式。我们看着风从树的肩上掠过，看着云在树的头上游离。鸟儿，是
14、常来的客人，他总能给树带来远方的讯息，或者是爱情或者是友情又或者是某个地方的乡音。 一棵树有时候也会寂寞，像某种需要填补心灵。在很宽很广的原野，有一望无际的草，可是没有森林，都成一道风景。这样的一棵树，不会因为寂寞而轻易死去，他会想法子继续存活下去，他还会继续生长。 命运安排了一个这样的环境，他 不会忘掉高高向上的梦想，他会尽量长的高点更高点，枝叶尽量茂盛再茂盛点，然后期待独木也能成林。 一棵树忠实于自己的人生，忠实于自己的感情。天空也许会老，河流也许会枯，土地也许会荒芜，一棵树也许会死，可是，对天空对土地对河流而言，树永远不会离弃。 我一个少年时代的朋友说，如果有来生，那么来生作一棵树好了，如果可以，那么想做一棵相思树！ 是啊，来生做一棵树，想想或念念也觉得是一种极致的美丽。 所以，在这样的一个日子里，我选择了怀念，怀念的便是这样一种美丽。 5、给下面的字注音 A.折断 B.凋落 6、在第自然段横线处填入一个恰当的关联词语。 7、在第自然段空白处填上句子，使之与前后语句形成一组排比句。 “ ， ” 8、作者说“一棵树的感受，足够我用一生的时间来回味”，为什么？请用原文回答。 9、文章题为“怀念一棵树”，作者怀念的仅仅是一棵树吗？请谈谈你的理解。
