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1、激烈的跳绳比赛 激烈的跳绳比赛 胜利路小学五年级二班 陈俊赫 今天，太阳公公露出了灿烂无比的笑脸，白云姐姐变幻着引人注目的魔术，美丽的小鸟唱着动听的歌儿，似乎在鼓励我们在今天拭目以待的跳绳比赛中取得优秀的成绩。 跳绳比赛在体育课上进行。马上要上课了，大家在操场上争先恐后的做最后的练习，可谓是争分夺秒。 上课了，老师讲清了比赛规则。激动人心的跳绳比赛开始了！全体同学集体参与初赛，一声嘹亮的哨声响起，每一位同学都像一只活泼机灵的小鹿在欢快的跳着，五颜六色的跳绳在空中飞扬着，构成了一道又一道绚丽多姿的彩虹。我们的规则是组长跳到80个为止，10 ，92,1，时间到！此时，有的同学趾高气扬，有的同学垂头
2、丧气，有的同学一蹦三尺高全体同学向组长汇报成绩，每组前五名进入了最后的决战。 决赛即将开始！被选出的跳绳高手们，有的神情忐忑不安，生怕赛场失意;有的眉飞色舞，信心满满；有的握紧拳头，暗暗为自己鼓劲 比赛开始！霎时，震耳欲聋的呐喊声此起彼伏。我一边高喊着加油，一边欣赏着如火如荼的比赛。只见刘子暄胸有成竹的跳着，眼睛里闪烁着灵动的光芒，就像一只小鹰不停地煽动着翅膀。渐渐地，她的脸越来越红，紧闭双眼，咬紧牙关，坚持，冲刺，最后她以199个的战绩取得桂冠。我们爆发出雷鸣般的掌声。 通过这次比赛，我们明白了坚持就是胜利，友谊第一，比赛第二的道理。经过这场比赛，同学们更加团结，更加有爱，更像一家人了！ 点
3、评：小作者在文章中，重点抓住个体进行了细致的描写，点面结合，充分运用比喻拟人等修辞方法，写出了比赛的精彩。细腻的文笔让人感觉比赛的美不胜收，不失为一篇佳作。 我最崇拜的人 胜利路小学五年级二班 陈俊赫 在我心中，我最崇拜的人不是立下了赫赫战功的抗日英雄，不是世界著名的大明星，更不是打败妖魔鬼怪的哈利波特二代，他只是一个平凡的人，我的爸爸。 我的爸爸身材略高，挺拔如松，英俊潇洒。他长着一双目光炯炯的大眼睛，乌黑的眼球像一对闪闪发光的宝石，透露出智慧的光芒。爸爸很聪明，对数学十分敏感，做事谨慎，认真，这是我崇拜他的原因。 近期，我参加了校级七巧板社团，并有幸参加青岛市的比赛。每当放学回家，就抓紧时
4、间练习。一天中午，温柔的阳光从窗外悄悄地探了进来，偷偷的看我和妈妈拼稻草人的情景。我们绞尽脑汁，总是差那么一点点就成功了。此时，耳尖的我听见楼道里脚步声，我蹑手蹑脚的走到门口，门一响，我笑眯眯的叫了声爸爸。爸爸受宠若惊，有些诧异的睁大了眼睛，仿佛在问什么事。我赶紧拉着爸爸的手来到茶几边。只见爸爸略一沉思，随即拿起大板与中心板，三下五去二就把稻草人拼出来了。他看了看我，仰天大笑道：“你和妈妈研究了一中午，我仅用几秒钟就大功告成。”说完，就轻轻点了我的脑门一下。 爸爸不仅聪明，而且做事认真谨慎，从给我检查数学作业就能看出来。每当我遇到难题，他总是先鼓励我画图理解，仔细分析题意，见我百思不得其解，就
5、引导我理解。当我做完作业，爸爸就认真的给我检查起来，就是错了小数点，忘记写单位都一一标记下来。爸爸说：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”听了爸爸的话我郑重地点了点头。 爸爸你就是我的榜样，我永远崇拜你！ 点评：小作者选取了拼七巧板，检查作业等事例，详略得当，对爸爸的外貌、动作和语言进行了细致地描写。用词准确，感情真挚，细腻地写出了爸爸聪明、谨慎的品质，表达出对爸爸的敬爱和感激之情。 读二泉映月有感 胜利路小学 五年级二班 陈俊赫 最近，我们学习了一篇令人自勉的课文二泉映月。主人公阿炳在艰难的生活中有着不屈不挠的奋斗精神，这篇课文深深的打动了我。 再读课文，心里仍有种悲、苦、恨、怒的感情一
6、涌而上。当我读到：他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊我的心不由得颤动起来，我仿佛身临其境，读懂了阿炳的心声。我知道，这不但是阿炳的心声，更是中国千千万万穷苦人民的心声，阿炳这种敢于同命运抗争的精神值得我们学习。 读着读着，我想起了自己因坚持不懈而成功的一件事。那是我上一年级时，爸爸决定让我学骑自行车。那天骄阳似火，但阻挡不了我学骑自行车的热情。一开始，我连骑自行车的基本动作都不会，在爸爸的帮助下，我跨上了自行车，双手死死的抓住车把，眼睛目不转睛的盯着前方，左脚用力向前一登，车子就缓缓的前进了，我内心刚一得意，车子就像喝醉了一样东摇西晃，最后我和车子倒向大地。胳膊上蹭破了一点皮，眼泪在眼眶里打转。我忍着疼痛，跨上了车子，这次我吸取教训，让车子尽量稳定，但是还是失败了，车子又压在我的身上，忍不住大叫一声，心里想着：我不能向这点困难低头，再上，失败乃成功之母，坚持就是胜利。一遍又一遍的练习，爸爸不厌其烦的鼓励，终于，这次，我骑了很久也没有跌下来，刹那间，我大喊道：“我成功了！我成功了！”我顿时心花怒放。 只要有咬定青山不放松的意志，韧劲，只要有不屈不挠的意志，只要有坚持不懈的努力，何愁不成功呢？ 点评：小作者读懂了阿炳的内心，并随着阿炳的感情而起伏，并由此联想小时候学骑自行车的事，运用动作描写，语言描写、心理描写把学骑的过程表现的淋漓尽致。
