《特别的爱给特别的你.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特别的爱给特别的你.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、特别的爱给特别的你 特别的爱给特别的你 给缺少关爱的孩子送去一片阳光 董丽娟 家庭是社会的细胞，成千上万个家庭组成了一个国家，一个社会。俗话说“家和万事兴”。家庭的兴衰荣褥直接关系着社会的安定，更关系到下一代的成长。一个和睦的家庭给孩子带来的是一个详和的空间，反之，如果家庭不和睦，特别是三口之家中夫妻闹矛盾，直接受害的无疑是幼小的孩子。在家中，孩子无法得到父母应有的爱抚，不能受到正常良好的教育，时间久了，会使孩子的心理产生严重的不健康，使他们的行为表现得或孤僻或放任，有时如冬眠的小刺猬一样自我封闭，有时又像脱缰的野马一样难以驯服，常常让教育者束手无策，既头疼又无奈。 我们班的小峰就是一个生长在
2、不和睦家庭中的孩子，与其他孩子相比，他的遭遇令人同情。他的母亲自他小的时候就有了婚外恋，父亲发现后，起先还能苦口婆心地劝说，希望她能看在孩子的份上，回心转意。可一而再，再而三的劝说无效后，小峰的父亲也开始自暴自弃了。现在小峰的父母尽管每天都还各自上班，可下班后，妈妈从来都不按时回家，爸爸一吃完饭就约别人去打牌，不到深夜也不回家。就算父母偶尔在家，不是吵架就是大打出手，闹得家无宁日，根本没时间没心情去关心小峰的学习。无辜的小峰成长在这样一个家庭环境中，使他的性格或多或少地有了一些变异：听惯了妈妈：“你在这个家干什么？”的唠叨，看惯了爸爸横眉竖眼的嘴脸，使他慢慢学会了在人前低眉顺眼，做出副乖巧听话
3、的样子；但一逮住“放风”的机会，他就会像失踪似的从家里消失，如一个小混混一般出入商店、游乐场，直到花完身上的最后一毛钱 刚接班时，小峰的举一动就引起了我的注意，尤其是在校时他书写的每一个字都是干净整洁，可一到家里，本子上就龙飞凤舞，字迹潦草得难以辨认。在老师面前，他态度诚恳，说话谦和，可一旦处在同学堆里，就常常有人来向我反映小峰出言不逊，满口脏话，还老是打人。后来，通过深入了解，我知道小峰的家庭的特殊性，就常常给他一些“特殊照顾”，如安排他在学校完成家庭作业，发动几个正直坦诚的孩子与他交朋友，推荐他担任班中值日生的检查工作使小峰在集体中学会与人交流，学会对自己负责。 然而由于没有得到家庭的配合
4、，小峰的一些良好习惯没有得有效的巩固。随着年龄增长，随着自我意识的萌发，随着对失衡少爱的家庭的越来越大的不满，小峰性格中的叛逆的面开始更加明显地暴露出来。他开始肆无忌惮地玩，几天不做作业，开始为了多得一些零花钱而漫无边际地撒谎面对小峰的变化，我感觉力不从心了。不得已，我开始联系他的家庭。但是，联系的结果却让我寒心：第一次，为了证实小峰是否说谎，我请他的爸爸到校商量教育对策，可他的爸爸未等我把事情说明白，就很不耐烦地告诉我：这个孩子已经管不好了，随他去吧!第二次，我发现小峰的语文作业本弄丢了，想请家里帮着找一找，结果第二天本子没有找到，脸上却留下了三个重重的手指印。捋开他的衣袖一看，手臂上竟然还
5、有一个深深的牙印！原来这是他的父亲听说他不好好学习，一怒之下给留下的纪念品。 我震惊了。孩子今天的种种不良表现，难道不是家庭给他造成吗?谁能说他不是在以这种种越轨的行为在向他的父母抗争呢?摸着小峰受伤的脸，看着他手上那道深深的血印，我下了决心：再力不从心，我也要管好他!于是我对小峰说：从今以后，你就是我的孩子! 要纠正小峰的不良行为，首先要打开他心灵的锁。由于母亲长时间不管这个家，小峰身上的衣着也相当地不像样，他的衣服不说每天脏兮兮的，还小的可怜。于是，我特意去商店为他购买了一件漂亮的上衣。当我把他叫到办公室，让他试试衣服是否合适时，这个从来都未正眼看人的孩子眼睛红了。在教学写日记的那个单元时
6、，我抓住时机，给他准备了一本很可爱的日记本，让他每天写写自己的喜、怒、哀、乐，每天放学以后读给我听一听，学会与别人分享快乐，让别人来分担忧愁，从而找到平衡感：有人关心我，也有人重视我。接着我又教小峰学会合理使用零花钱，我给他买了一个小钱夹，让他把皮夹子保存在我这里，就像定期储蓄，也可以按需提取。天气热时，我会塞给他一元钱去买棒冰；当发现他常常向同学讨笔用时，我又悄悄告诉他该买支笔了渐渐地，小峰觉得钱够用了，为了找钱而扯的谎就少多了。 之后，我又花了大力气让小峰习惯于天天做作业，天天做好作业。我抓住他动作快的特点，利用午间、下课的间隙，提早给他布置作业、批改作业，在全班同学面前表扬他学习效率高。
7、碰到双休日，我又让他与好同学结对子，一起在小伙伴家里完成作业。有时小峰作业做完了，我就借给他书看，让他不要贪多，每天看一页，每次到校讲给我听，渐渐培养他回家看书、动笔的兴趣，并慢慢巩固成一种习惯。 除此之外，我又力图沟通小峰与父母之间的关系，我隔三岔五地往他家里打电话，告诉他爸爸，小峰作业进步了，小峰书写端正了，小峰劳动可积极了总而言之，让他爸爸对小峰有信心：这孩子能学好!尽可能地让父亲多一点时间陪他，多一点时间与他沟通，多一点时间给他关心爱护。接着我又常常与小峰谈心，了解小峰的思想动态，让成绩好的同学平时多关心他，帮助他，和他一起玩耍，一起观察昆虫，一起唱歌，使他明白老师和同学都乐意与他交朋
8、友，使他能体会到集体的温暖和同学的友谊。 一段时间下来，小峰的进步是明显的，他的眼睛里少了一份惘然，多了一份自信。脸上不见了那种无谓的神态，增添了几许灿烂的笑容。作为一个班主任，每一年所面对的孩子是不一样的。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”，而是几十个甚至上百个“世界”。教师的任务就是认识并熟悉这些“世界”，培养并发展这些“世界”。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。作为人类灵魂工程师的教师，特别是班主任，必须努力提高
9、自己的心理品质，不断净化自己的灵魂，天天都以愉悦的心境、微笑的面容、饱满的热情走进教室，面对学生，以心换心，用心去接近他们，去了解他们，去鼓励他们，去教给他们知识和做人的原则，特别要给缺少家庭温暖的学生以关爱，洒给他们一片阳光，在他们的心中种下一颗太阳的种子 点评：关注孩子，特别是关注在家庭中得不到温暖的孩子，是我们当今心理健康教育的一项重要任务。其实，每一个孩子，生来都是同样可爱的。家庭的缺陷使无辜的孩子忍受着巨大的心理压力，他们如果能得到老师的父母般的爱，也许能弥补家庭给他们的创伤，和别的孩子一样走上健康成长的道路。老师付出的爱需要有母亲般的温暖，母亲般的无私。特别的爱给特别的你，写出了一位班主任老师对教育的深深思索，引导着我们每一位普通的教育工作者，不断地探究怎样给那些特别的孩子以特别的帮助。
