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1、冀教版小学数学四年级,植树问题,1.结合具体事例，经历分析问题、解答问题、总结解答植树问题一般方法的过程。2.了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类似的简单问题。3.在用植树问题的思路和方法解答其他问题的过程中，获得成功的体验，感受数学与生活的密切系。,教学目标,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,说一说都有哪些种树方式？,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,两头都种树，种树的棵树比间隔数多1。,（1）两头都种树，需要准备多少棵树苗？,40米,两头都种树，种树棵树和间隔数有什么关系？,探究新知,
2、学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,4058（个）间隔数,819（棵）棵数,（1）两头都种树，需要准备多少棵树苗？,答：两头都种树，需要准备9棵树苗。,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,（2）一头不种，另一头种，需要准备多少棵树苗？,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,40米,一头不种，另一头种树，植树棵树个间隔数有什么关系？,一头不种，种树的棵树和间隔数相等。,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,（2）一头不种，另一头种，需要准备多少棵树苗？,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5
3、米,4058（棵）,答：一头不种，另一头种，需要准备8棵树苗。,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,（3）两头都不种树，需要准备多少棵树苗？,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,40米,两头都不种树，植树棵树个间隔数有什么关系？,两头都不种，种树的棵树比间隔数少1。,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,（3）两头都不种树，需要准备多少棵树苗？,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,4058（个）间隔数,817（棵）棵数,答：两头都不种树，需要准备7棵树苗。,探究新知,上面三种种树方式，种树棵树和间隔数各有什么关系？用式子怎么表示？,探究
4、新知,上面三种种树方式，种树棵树和间隔数各有什么关系？用式子怎么表示？,（1）两头都种：棵树距离间隔数1,（2）只一头种：棵树距离间隔数,（3）两头都不种：棵树距离间隔数1,探究新知,同学们在长是90米的小路同一侧植树，每隔6米种一棵，两端各种一棵。一共需要多少棵树苗？,两端都种：棵树距离间隔数1,90615（个）,15116（棵）,答：一共需要准备16棵树苗。,探究新知,同学们在长是90米的小路同一侧植树，每隔6米种一棵。,如果这条路的两侧都植树，该怎样计算？,棵树（距离间隔数1）2,906116（棵）,16232（棵）,答：如果这条路的两侧都植树，需要准备32棵树苗。,1.某小区要在52米
5、长的小路两边种树，每隔4米种一棵，两头都不种。一共需要准备多少棵树苗？,巩固应用,524112（棵）,答：一共需要准备12棵树苗。,2.学校在16米长的教室前面均匀地摆了9盆鲜花，两端都摆（如下图）。每两盆鲜花之间相隔几米？,巩固应用,16（91）2（米）,答：每两盆鲜花之间相隔2米。,3.丽丽家到学校之间有7根电线杆，每两根电线杆之间的距离都是30米。丽丽家到学校有多远？,巩固应用,30（71）180（米）,答：丽丽家到学校180米。,4.（1）小强家住在5楼，小强从一楼到二楼12个台阶，每两层之间的台阶数相同。小强回家一共要上多少个台阶？,巩固应用,（2）小丽和小强住在同一个单元，小丽每天
6、从楼上下来要走36个台阶。小丽家住在几楼？,12（51）48（个）,答：小强回家一共要上48个台阶。,361214（楼）,答：丽家住在4楼。,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：
7、读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积
8、财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而
9、成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,
