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2、边反犬旁鸭鸦猫狗穴宝盖夏冬空穿门虫字旁门字框闪问竹字头,部编本一年级上册语文教材:守正出新人教版部编本小开本大开本,水墨画先学拼音,后识字先识字,后学拼音识字400个识字300个课文20篇课文14篇,更换50%课文,增加“快乐读书吧口语交际8次口语教学4次语文园地:我会认、我语文园地:识字加油站、字词句运会读、读读比比、用、书写提示、和大人一起读,(一)教材编写的总体特点目标清晰便教宜学1突出了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。结合语文学科特点,让语言教育、情感教育、价值观教育和中华优秀传统文化教育融虫为一体。2.符合语文课程标准的要求,选文文体多样,导学功能清晰。选文内容贴近孩子的生
3、活,童趣十足,可以唤起学生真实的生活体验,3重视培养学生的语言文字运用能力。重积累、重运用,体现了语言文字运用的综合性与实践性。4促进了课内阅读向课外阅读和生活延伸。注重课内阅读向课外阅读和生活延伸,能够发挥老师的引导和家长的辅助作用,并体现学生学习的自主性和积极性。,(二)语文板块的编写特点及教学建议一、入学教育:编写特点及教学建议二、识字:编写特点及教学建议、汉语拼音:编写特点及教学建议四、课文:编写特点及教学建议五、语文园地:编写特点及教学建议六、口语交际:编写特点及教学建议,入学教育:渗透核心价值,感受学习乐趣我愛学语文上学歌花儿对我笑小鸟说;“早,早。早爱学习,爱我是中国人我是小学生我爱学语文身份认同角色认同角色定位骄傲自豪快乐,教学建议跟老师读、看图模仿做好幼小衔接、感受学习快乐“我是中国人”:各式民族服装“我是小学生”:上学歌“我爱学语文”:读书、写字、讲故事、听故事加强课堂学习习惯的养成教育:听讲、发言,
